师范学生实习报告

师范学生实习报告会合8篇“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优异师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完美自己，不断超越自己。一个多月的实习，使我真切领会到做一位老师的乐趣。同时，它使我的教课理论变为教课实践，使虚构教课变为真切的当面的教课。一个多月的实习，现在回忆起来，短短的实习生活，感觉能够说不错，真的很不错。当我闲步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”，“老师好”的感觉真好，我有时感觉自己能否是被叫上瘾了。呵呵。总的来说，一个多月的实习，我认识到好多问题。带教老师给我的上课机遇好多，从中我也学到好多书上没法获取的经验。基本上我都从事的是美术课，有时的几节语文课对我来说也是一项考验。作为一名讲堂上的实习老师，上主课的时候，不可以像平常相同嘻嘻哈哈，因为缺少经验，不可以很好的掌握讲堂氛围和纪律，所以我就严肃讲堂纪律，让授课流程有序进行，保持必定的讲堂效率，让学生学而所得。有时眼神的交流也是很有成效的，要让学生知道老师在时刻关注自己。当我上最先的几节美术课的时候，讲堂状况就没有这么乐观了———高声谈论的高声谈论，随意走动的随意走动，自娱自乐的自娱自乐。任我喊破喉咙都没实用，可能是我的讲堂组织能力欠佳，又或许是我关于美术课没有像主课那么严肃。有时小小的处罚只好起到短暂几分钟的寂静作用，美术课的讲堂效率常常都是差强者意。可是当我的带教老师上美术课的时候，讲堂纪律固然有所好转，但是整体状况仍是不容乐观的。可能是二年级小朋友的自制力比较差，所以一节课45分钟下来，组织纪律用掉的时间就有10多分钟，剩下的半小时效率也不是很高。疑惑的我在课余时间找小朋友聊天，小朋友倒也诚实，可是诚实得让我心痛———他们说，因为一天到晚都是语文数学语文数学，上课上得很烦了，（语文课数学课上课的时候）不可以这样不可以那样的（很拘束），所以美术课的时候就想干嘛就干嘛！反正你也不会对我们怎么样~我想真切的素质教育不是让学生感觉主课很烦不想上，而在副课上宣泄找均衡，所以此刻的素质教育还有待提高吧。1所以我也在接下来的时间里努力提高自己，改变自己，多和学生交流，多认识学生，让自己的授课水平不断进步。这段实习时期，我还听了多次的公然课，让我得益颇深。作为一名美术老师，文学功底比语文老师是要差一些，所以我们要提高自己各方面的素质以及文化修养，讲堂上语言组织能力很重要。作为老师，要给学生一杯水，自己最少要有一桶水！学无止境，我们要活到老学到老。有一节的公然课让我印象深刻———《蒙娜丽莎的浅笑》，这是一节赏识课。讲堂上学生提出：“为何她没有眉毛？”当时我也在想为何呢？我还真的不知道，假如换做是我来上这节课碰到这样的提问，我该怎么办？但是当时的授课老师就解说了———因为创作的年头长远，颜料退色或有人在洁净画作表面时不当心将它们擦掉了。让我狠狠的感触了一番：我们要处在不断的学习中，我们要努力使自己不过渊博！一个多月的实习，令我感触颇多。我实习的班级是二年级6个班的美术课，一大群八、九岁的儿童子，个性张扬，又可爱，又开朗，又好动，又俏皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感人。听了几节课以后，我开始走上讲台。自然，心情没有第一次那么紧张，因为昨年有过见习的经历，经验固然不足，但是讲堂应变能力有了必定的基础。但是讲堂上仍是发生了一些状况，如讲堂出现了“授课重点不突出，授课次序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且当面地指出教课设计的不足以及上课时存在的弊端。帮助改正教课设计，他们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的和蔼谈话。为了填补自己的不足，我严格依据学校和指导老师的要求，认真认真地备好课，写好教课设计，踊跃向其余同学和老师学习，多多向人讨教，掌握好每次上课的机遇，锻炼和培养自己的授课能力。在上课的过程中，我碰到了很多困难：比如学生的不配合就常常令我深恶痛绝。当时有人建议我使用强迫的 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。如罚站、罚蹲等。固然，这类方法能够牵强保持讲堂次序。但是，这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至使学生产2生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方想法创建民主和睦的教课氛围，在教课活动中成立同等的师生关系。并且教师要把自己当作活动中的一员，是学生们的良师良友。我获得的教课成效还不错，有几个很俏皮的学生在上我的课时认真多了，还踊跃举手回答下列问题。讲堂作业也不乱涂乱画了，认认真真地达成，这让我很宽慰。八、九岁的儿童子很好动，并且注意力特别简单分别，很简单开小差，影响教课成效。为了改良这类状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这类方法获得的成效果真好。从前常常因为学生在下边开小差，我喊破嗓子都没方法控制，此刻却能够很好地控制讲堂，直接向讲堂要效益了。所以鼓舞式的教课方法更有益于促使孩子们的学习成效。俗语说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣关于一个小学生来说是至关重要的。我的领会是一定把学生的学习兴趣调换起来，使他们在快乐中主动学习。采纳以学生为主，老师为辅的教课方式。因为讲堂都是以学生兴趣为主，充分调换了他们学习的主动性和踊跃性，由“要我学”转变为“我要学”的教课方式。激发了学生浓重的学习兴趣。小学二年级的学生喜爱夸耀自己，于是我依据他们的个性和年纪特色，特别着重鼓舞他们。只需他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们获取老师的赞誉，踊跃性提高了，长此以往，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，并且，同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓舞他们，这样，充分活跃了讲堂氛围，学生情绪饱满，起到了很好的教课成效。批阅作业时多打几个五角星鼓舞学生是特别重要的。有些学生的作业交上来不过任意的涂鸦，没有主题，没有颜色，或许画面主体物太小等等一系列的问题。关于这样的作业，我并无责备，而是以商议的口吻告诉他们：“我感觉这个人应该画得大一点，并且颜色要绚烂一点，因为他是主角嘛，你感觉呢？”或许：“如果你的画面上加点其余一些东西会不会更为丰富呢？”。学生的作业存在一些问题，而后把作业交给老师，把问题抛给老师，老师要总结问题，而后把问题抛回3给学生，让学生去思虑。这样的作业成效才会提高。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的弊端纠正过来。整个实习时期，我感觉班主任的工作最令我难以忘却。除了二年级6个班的美术课，我还做了五（5）班的班主任指导工作。因为五年级的学生都还小，自我组织和拘束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应当如何做。我特别着重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，所以，我特别着重我自己素质的提高。在这方面，我绝不训诫他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，认识他们，因材施教。制造机遇让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好不过孩子健康成长的一个方面，不可以因为成绩不理想就思疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的尽心努力下，班里的几位后进生成绩都有了明显的进步，他们从前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测试都及格了。从中我深深领会到，对那些后进生不可以不过一味地训诫，罚站，罚蹲，而要认识他们的内心世界，因材施教。时间过得真快，短短的一个多月实习生活已经结束了。这段实习时期，使我的教课经验获取了一个质的飞腾，我学到了好多书籍上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在获得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将激励着我不断行进。在立刻上岗做实习老师时，我们是意得志满，满怀着希望和向往期望上课的一天，希望自己的实习道路出色，漂亮。但是老话说的好“适得其反”啊。这一个多月的实习生活，让我们真切的领会到了做老师不简单，做一名好老师就更不简单了。第一，如何安排好自己的上课内容？作为一名优异的教师，首要的任务就是把适合的知识用最有效的方法教授给学生，并指引学生去发现学习，探究学习。4在我经过这短短的一个多月里，我经过实践和咨询，终于略微探究出了几条自己小小的经验。1、在安排上课内容时，应当严格的依据纲领和考虑学生的现有知识能力水平。内容不宜太简单也不宜太难。太易则回让学生感觉学习是一件太简单的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也可是这样的想法，不利于老师和学生之间的优异关系的形成。但是假如知识太难，又回让学生感觉有非常的压力，甚至产生厌学情绪。所以在上课内容的安排上仍是要考虑到多方要素的。2、在上课内容的组织和编排上，仍是要考虑到知识的兴趣和无聊性在里面，甚至还要适应时代的发展。我们现代社会是一个高速发展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的要素，对讲堂和知识做出适合的改变。其次，是教师如何指导学生学习？在这个告诉发展的时代，作为老师，不是把知识“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞勤学习，并把知识转变为能力。在知识的大海中，教师如灯塔如舵手，指引学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应强烈竞争的时代。以下是我在古人的基础上，经过自己的实践，获取的一些方法。一、用快乐方法把学习的快乐教授给学生知识是人类的精神财产。念书学习是一种美好的精神享受。身为教师，在教授知识的同时，要把这类学习带来的快乐和享受传达给学生。特别是学习成绩不好的学生，常常把学习当作一种很无奈、很劳苦、很难过的事情，所以关于学习不好的学生我们作为一名教师就更应当去帮助他们，用快乐的方法把学习的快乐教授给学生。所以作为老师要精晓教材，对书籍知识进行深加工，改变传统的教课方法，借助形象风趣的教具，倾注于感情，声情并茂、灵巧多样地进行授课，使教书成为风趣的事情。而后把这类乐趣传达给学生，使学生产生好奇心，激发学生的学习兴趣，在学知识的同时，体验到学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。5二、在适合的时候给学生适合的赞誉赞誉是“老师”的“老师”。当活动的结果获取肯准时，人会兴趣更浓、劲头更足，进而越干越好，走上“干得好──获取必定──干得更好”的良性循环轨道。相反，因为活动而遇到责备或贬斥时，则会令人心丧气，兴趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师关于学生在学习中获得的进步和成绩要赐予必定和实时夸奖，使学生产生荣誉感。关于落伍的学生，教师更要仔细发掘其优点，发挥其优点，常常给予鼓舞；关于获得的点滴进步，都要实时赐予赞誉。所以，当一个老师在责备学生时，应当多多的考虑一下，能否是真的非要责备他呢，常常要提示自己多多的给与学生赞誉。距离第一次授课已经有十多天了，但脑海中这日的记忆却分外清楚。到此刻都还记适合时口干舌燥、心跳如雷、大脑空白、面红耳赤的情况，硬撑着上完《回去来兮辞》第一课时，下完课感觉快要虚脱了。竟然有学生问我“老师你能否是有点口吃啊？”“老师我看到你的手在颤抖呢，是太冷了吗？”,真是让人啼笑皆非。我的“小菜鸟”形象就此建立。我大概永久也不会忘掉这天吧，几乎是太失败了！固然微格和真切讲堂差异很大，但我也不是没有经过风波的人啊，从前大二时不单有支教经验，还在高中讲过几节课，状态都还不错。可是，痛定思痛，怎么会讲得这么渣呢？甚至开始思疑，自己究竟能否是当老师的料。归根结底仍是仍是不够自信吧，在还没有上讲台从前就快把自己给打倒了。在知道所带的是理科素质班中最强的以后，我就当心翼翼，如履薄冰。熊孩子会不会特别傲娇，万一讲不好被歧视怎么办？指导老师授课那么风趣风趣，条理清楚，和她一比完好部是“菜鸟”的我会不会被学生赶下台？在极端急躁状态中，用奇低的效率备好课，拿着自己写的详案，上了讲台却老是找不到该讲的内容，干脆丢在一边，一紧张就更是状况百出了。在第一堂课凄惨的经历以后，参照指导老师的建议，我快速调整了一下教课设计，也把教课思路写了下来，带上讲堂。固然这一次，我表达仍旧不够流利，但感觉仍是比第一节课讲得思路清楚了些，学生们也都比较配合。真希望自己能够巧言如簧，趣话如珠啊！第一堂课讲得太快，三十分钟就讲完了本来设定的内容，还6好当时准备了第二套 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，总算撑了下来。可这第二次课，节奏又实在是太慢了。当学生答不出来时我比他还焦急，望穿秋水地等候正确答案的出现，僵持中，时间就过去了。问题就出在发问方式没有指引性上，这些设问其实不详细，并且没有给学生供给一个可行的吻合他们思虑习惯的思路。隔了一个漫长的十一、月考、试卷批阅和评讲以后，渐入正轨的“小菜鸟”总算盼来了了第三课时。汲取前两次的教训，每一个设问，包含问题指引的方式、过渡语都写了打印下来。再加上，这段时间和孩子们愈来愈熟，几乎打成一片，孩子们的支持让我很受激励。终于再次走上这个十几日前让我严重思疑自己能否是当老师料的讲台，心情仍旧有些忐忑，但授课起来驾轻就熟了许多，还遇到指导老师的夸奖。总算慢慢进入状态了，希望能抓紧机遇，每次都能有所进步吧！讲台上真真是掺不得半点假，准备得充不充分，教课能力如何一下子就裸露出来了。所以，好不简单步入正轨的“小菜鸟”要再接再厉，争取早日逆袭成功，华美演变！一个阶段到此外一个阶段需要一个超越的过程,昨天我踏入实习的中学,由学生转变为为实习老师,此刻记录两天来的感觉.我是初二x班的实习班主任,刚进去就听人说这个班的纪律不是很好,这也给我很大压力,我素来没有面对过怎么多的学生,并且是这样的一个班.但是当我看到他们的时候,他们也用诧异的目光端详着我,那个时候我感觉他们真的很可爱.但是经过这两天和他们的接触,我发现他们的纪律性的确很差,我都在想方法这样去做好去当好一个班主任.今日我第一次正式上课了,站在讲台上的确有点紧张.当他们走进教师此后我觉察我不太紧张了,因为我感觉假如授课失败了我更知道自己的弊端究竟在哪里,所以我依据向老师给我的建议把课认真的讲给同学们.这些学生实在是太调皮了,我本想用和蔼的语言和笑容对待他们的,但是他们老是低声密语,让我不得不把自己的嗓门张大.一节课下来了,还算好,看我上课的老师和同学都夸奖了我.到我上音乐课的第2节课,就是我们班的学生,这节课能够说也是很难忘的,同学们给我7太深刻的印象了,是从头至尾都表现很懒散,也是说话声传遍整个教室.我说了一遍又一遍,终于在深恶痛绝的状况下迸发出来了.当时大家都寂静了,可能没有想到我会这样吧.正午我看到了班主任,他问我音乐课状况,我把经过都说了,结果他狠狠的责备了同学们,因为不但是我的课还有其余课老师也反应纪律太差,所以基本上的同学都被扣了操行分,我很疼爱他们.到了下午,竟然听其余老师说班上纪律很好,感觉很差异,班主任得悉这个信息给同学们都加了操行分.我也真为他们快乐.班上的同学们其实看起来都很聪慧,但是爱玩的太多,我真的好希望在我实习的这段时间能让他们有很大的转变,不知道这个梦想能不可以实现.除了在音乐室和教室,我有大多数时间还会在老师办公室,既然是实习班主任,我就一定要为班上做事情,为班主任分担一些事情.所以这两天都过得很充分,我也学到了好多东西,也很感谢班主任和我的专业指导老师.实习辛苦得超出我的想象，可是我感觉自己的自主实习很充分。在中秋假期前我就已经实习了三天，那三天还比较空，并且除了听课和班队课时，我也极少在教室里露面。熟习学校环境、办公室老师、学生们之余，我批完作业后还可以看看自己带的书。但是9月25号中秋假期回来后，就再也没有一分钟是闲着的。指导老师只有34岁，20岁就毕业于上海师大。他大智若愚，却又深藏不露。他这位老师人很平和，对我也很照料。经过教育局网站，我认识到他本来也算是台州地域34个教研员之一，温岭里面算是不错的 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 老师。也参加过市教师招聘考试的面试考官，还被安排到瑞安去当面试考官过。每次在温岭市评奖都是一等奖，拿到台州市评论也都是一等或许二等的。只管他很牛逼，但是他仍是很放心我的工作，几乎把全部的全部都松手给我管。关于上课，我和指导老师采纳了“aa制”政策。他上2课时的sectiona,我也上2课时的sectionb和self-check。第五课时是把本单元积压下来的报纸和讲义都讲掉。因为平常的作业批阅我们采纳的是我承揽政策，所以他也不知道学生们的作业对错状况和上交状况，有时我会把详细的告诉他，让指导老师去反应给学生们。有时指导老师直接让我去教室里利用下午作业整理课，来给学生8们作业反应，责备不上交作业者，并把学生们的易错题讲掉。其实真切在学校工作才十几日，中秋到国庆中间有一周，国庆到此刻有7天。这两周里面，我上了6节正式的课，4节讲练习课（被我乘以2了，因为两个班），此外还监考了6节课（因为考了三个单元了）。这个学校很以人为本，对老师管得不严。所以在我讲练习或许监考的那些天，指导老师一般是只现身一会，形式一下就没有人影了的。但是为何他的班级还会在这么懒的老师指导下仍旧这么好呢，我感觉主假如开学头几日的德育教育抓得很好。我们这里进度很慢，比潇文那边满三个单元，比牟彤那边慢一学期（他们下册都教了一半了），但是我发现我指导老师也没有白白慢的，仍是有很大收获的，我们这个班级和近邻8班对比，集体凝集力很强，成绩好，上课纪律也好。----大家不闲麻烦的话，我在最后边附录了我不当心复制来的文字，这样的东西教室里各处都贴着打印稿，学生们都以这些为楷模的。平常批作业一般是每日批4-7个小时，5个小时属于正常现象，我中间还要听一节课，还要趁每个课间拉几个基础差的学生来办公室校正试卷、默写纸之类的，每日坐公交车首班车从家里出发，每晚等天黑了坐末班车回家成了我的习惯。前两天上的四节课，把我忙得半死了。我很傻， 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 每个内容和动画成效都是自己设计的，第一份课件做了我八个小时（自然包含搜寻资料下载他人的教课设计等等的时间），而后写教课设计和对着镜子试讲又是两个小时。第二份略微快一点，但是自我感觉内容波及不如第一节课好。两天里简简单单的四节课，可苦了我这个生手。前天我弄到清晨2点才去睡，而后六点起床就去上班了。清晨批作业到11点，午餐后，安全起见，我决定去教室拷贝ppt看成效。没有想到我的ppt版本太高，教室里不可以播放，一放就死机。回到办公室用指导老师的电脑，仍是被我弄死机。最后指导老师说让我用他昨年的ppt算了，我实在不甘愿，我的ppt但是我花了n小时的成就啊。想到这里，我就开始颤抖了，手已经抖得不听使唤，连鼠标都难以控制。这是我第一次在指导老师听课时上讲台呀，怎么能够这么对我。就这样心砰动不断的，从头把每页ppt上的文本框和图片都黏贴到了新建ppt里，总算是在正午搞定了。但是不幸9的事情又发生了，课前五分钟我走到教室，指导老师借我的放ppt的感觉器被我一个学生碰掉了，放电池的弹簧不知道跑哪里去了。感觉器不可以用，我就要呆板地站在电脑前面控制讲堂，还不好向指导老师交代。再次颤抖了。还勤学生们主动帮我找，课前1分钟终于又恢复了沉静。所以建议同学们在上课前必定要提早好多时间去试一试设施哦。实习是大学教育一个十分重要的实践性环节。经过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业有关的实质工作，培养和锻炼了我们综合运用所学的基础知识，专业知识去独立剖析和解决实质问题的能力，把理论和实践联合起来，提高实质着手能力，累积社会经验，为我们毕业后走上工作岗位打下必定的基础。8月30日至9月24日时期，我到xx市高等专科学校进行了为期28天的教育实习。28天的实习生活是辛苦的，也是很存心义的。在高专老师的支持和指导下，在实习指导老师的帮助和指导下，我们的实习工作获得了比较圆满的成功。现将我的实习心得总结以下：一、教育工作方面1、听课实习时期，我担当的商务英语口语谈判实习老师。教课工作最基础的方面是听课，实习教课工作的第一件事也是听课。实习时期的听课不再是从前念书时那种特意听老师授课的内容，而是听指导老师授课的教课方法，授课思路等等;学习指导老师的教课经验，和办理讲堂的方法，与学生互动的技巧等等。在听课过程中，我深感，教课是一门艺术，讲堂语言是这类艺术的传达方式。听课的过程，是累积经验的过程。在认识教课流程的同时，也应注意教课方式和组织教课能力的累积。2、备课教课工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教课的开始，备课不不过要联系书籍上的内容，还要和学生的实质生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对讲堂的反响，教课实质情况等方面的状况。在备课的时候，我的教课设计教课设计一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。10在备好课后，第一要把教课设计交给指导老师改正，郭老师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提示那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意指引学生勾画重点等等。在老师指导完草稿后，会再次整理，整理后交给老师郭检查，而后才能够上讲台授课。这一系列的环节我都特别认真地对待，以争取在讲台上发挥出更为好的成效。3、授课教课工作最重要的环节就是上讲台授课，这个步骤是把前面全部工作拿到实质环境中去的重要一步。在这个过程中，就能够看到每位教师的真切实力，每位教师能否在前面的过程中认真对待，能否把上讲台授课看作一件重要的事，能否对实习学校、对学生负责。从前作为学生听课，目的是学习知识;此刻作为教师上课，是为了学生学习。目的不相同，我们的注意点就不相同。刚看教材的时候，我感觉40分钟怎么就说一两页书;此后经过备课、上课，我发现要解说的问题好多。教师既要解说知识，又要管理讲堂纪律，并且与学生进行个别交流。我在刚开始时心情特别紧张，因为经验不足和应变能力不是十分强，讲堂出现了实习老师会常常会犯的问题：备课“太完满”了，向来按自己的思路讲，不够顾忌到学生的反响;语速过快、发问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导老师的提点后在后边的课中渐渐获取了改良和战胜。作业练习批阅作业，纠正学生的错误，填补此中的不足，是特别重要的。特别是关于作文的批阅，更是认真严格。在批阅以后，我都会指出其优点和不足，写上激励的考语，并且重申更正弊端的重要性,并依据各个学生的状况加以鼓舞之、开导之。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完美弊端的机遇，身为教育工作者，一定要用足够的耐心和毅力去爱惜每一个学生。二、班主任教课方面没有真挚的爱，就没有成功的教育。班级就是一个大家庭，班主任既是严师，更是慈母。拥有两重角色的班主任，不单要关怀学生的学习，还要关怀他们的衣食住行。班主任爱学生，学生也会爱班主任，进而乐于接受教育。所谓“亲其师，11信其道”，让爱的红线成为联系师生之间感情的桥梁和纽带。我以为，作为班主任，要管好一个班，第一要表现一个“严”字。即：严格要求每一位学生，严苛责备出错的学生，严肃对待工作中的'问题，把“严”字贯串于班级管理的每一个环节。其次，要表现一个“爱”字。热爱自己的工作，关爱每一位学生，把特其余爱献给特其余学生，把爱心融进每一位学生的心灵。最后还要表现一个“勤”字。勤劳学习，探究管理教育方法，勤到学生中去，和学生融为一体，勤于着手，为学生做力所能及的事。在当班主任工作中，我还深入实践了“其身正，不令则行”这句名言的正确性。班主任和学生接触机遇最多，相处的时间最长，对学生影响也最大。有人说：“学生是班主任的影子”，我感觉这话很有道理。学生正处在长知识、长身体、长本事的过程中，做人的道理、行为的准则，道德、意识的增添和优异习惯的形成，有一个模拟、学习、实践的过程，所以班主任一定抢先垂范，不时势事起楷模作用，耳濡目染地给学生以正确的指引和教育。以上就是我的实习心得。特别感谢我们学校的领导教师为我们创立了这个难得的实习机遇，也感谢xx市高等专科学校正我们的支持和鼓舞。此次的实习使我对教师工作有了一个崭新的认识。回首此次短暂的实习过程，从进入学校，听课，备课，写教课设计，上课到课后总结，深刻领会了当老师的不简单，也领会到了老师的价值感和成就感。在和可爱的学们们接触后，更为深了我对教师这一职业的见解，“师者，传道、授业、解惑”。为培养祖国的花朵而勤劳耕作着。从指导老师身上我学到了很多教课方法，也从自己的教课实践中获取了很多经验。同时，也意识到了自己身上的不足。实习让我知道，作为老师需要激情也需要耐心。激情与耐心，就像增添剂，它们碰撞相同能产生绚烂的花环。我在实习中渐渐变得“英勇”。少了青涩，多了无数的成熟。登台不再脸红了，变得更仔细耐心了。实习的经历告诉我，应当对自己有信心，应有勇气去试试。即使在试试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机遇，谈何累积和成长?机遇靠自己去争取。等候，只好让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己创立良机，经过实习发现自己成长了。路在脚下延长，而我刚才起步;路在脚下延长，而我就在铺路。在此后的学习过程中我会注意不断借鉴与学习，更正不足之处，不断提高自己。12北京实习一个月，到达全国课程改革的示范性学校--北京师范大学实验中学，让我见解了很多，也收获了很多。在这里，我的工作分红了三个部分:班主任，电教组，教课工作。而我想:我获取的不单是经验上的收获，更多是教课管理，讲堂教课等的理念，以及他们带给我的各种思虑。一、教课管理理念在xxxx，从领导阶层到一位一般的科任老师，都秉着以学生为主体的主旨进行学校的管理，进行教课工作的展开。作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓舞着老师做各样研究，各样改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理主旨。有了这类思想的自由，自然这里也就充满着探究与试试，进而有所创立与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简单的话，让我感觉这里老师进行班级管理的良苦专心。他们关怀的不不过学生的学习，更多的是从一个完好的人的观点出发，去培养学生多方面的素质。二、教课理念在实习时期，借着录课的机遇，我听了好多的市级，校级的公然棵，还有理科实验班的课。在这些讲堂上，让我看到教课改革正在悄悄进行，存心识的老师正在努力领会“以学生为主体”的讲堂模式。学生的创立也逐渐成为教师追求的教课成效。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教课，信息化教课，使得讲堂更为生动，资源更为丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。只管，这类教课理念、教课模式的推行仍旧有很长的路，但仿佛也其实不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。三、实质工作经验在上边，是我在这所学校感觉最深刻，也是以为最存心义的收获。实质工作经验上，因为在指导老师的指导下，也获取了很多。在班主任工作上，工程部 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 我认识到了一个老师的楷模作用是很大的，13学生时刻看老师，作为一个老师，应当从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的互相交流一定是贴心的，也是带有希望的。实习时期，班主任李宇炜老师教给了我很多的班级管理经验。我想这些经验是可贵的，更为可贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师关于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不该不过从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级得益，让班级体的每个成员成长。教课工作上，因为指导老师的认真指导，我较好地达成了教课任务。同时，与合作伙伴一起对各样教课模式进行了商讨，试试。只管，有的时候没有达到我们理想的成效，但也获取了好多的教课经验。在上了6节课后，网名大全我深刻领会到了认识学生学习水平，性格特色的重要性。一个老师在上课时，必定要环绕着“学生可否学得更好，可否真切掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见，一个优异的老师需要具备好多方面的素质：扎实的专业知识，熟练的教课技术，正确的教课理念此次的实习，让我从实践中去思虑自己在讲堂上学到的知识，也关于理论知识有了更深刻的认识。电教组工作，与其说在这里工作，不如说在这里学习。我接触一个学校较齐备的电教设施，认识了一个学校信息中心的大概运作。一个月来，参加了多次的录课工作，一次外拍工作，学会了有关摄制，录像，编写等实质操作。电教工作有好多繁琐的细节工作，但它是一个学校信息化教课的基础，或许说推进者与宣传者。我想，在此后工作中，有了这些经验，我会更为简单上手，也能更好地掌握工作。实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很好运地在大三就参加了教育实习，经过一个月来和大四的师兄师姐的合作，让我关于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也领会到了一个团队的力量。总之，此次实习，让我获取了经验，认识了不足，体验了教师这个神圣职业，也感觉，思虑了很多教育改革的问题。在此后的路上，我会珍惜这些经验，让自己做得更好。实习内容：14我实习的学校是杭州市天杭实验学校，是杭州市东部第一所九年一向制学校。她的前身是三里亭中学和天杭小学，短短七年如朝日喷薄发展起来，办学水平逐年提高，社会名誉优异。优良高中升学率最近几年高居江干区前列。一墙之隔的原天杭小学创立于1960年，是队伍儿女学校。1965年起更名天杭小学，归属地方管理。1998年开始搬家新校址至三里亭，工农小学并入，到现在拥有四十多年历史，办学经验丰富，“古诗吟诵吟唱”更是办学亮点。拥有“浙江省现代教育技术实验学校”称呼，跟着“钱塘江时代”的到来，杭州城市东扩，江干区逐渐成为多数市中心城区，地处江干北部的三里亭地域，亦将由此刻的城郊联合部发展成为多数市中心城区的居民住所小区。为了应合城市发展步伐，适应新课程实行和教育教课改革，优化教育资源组合，知足社区百姓对优良教育资源的需求，江干区教育局经过多方面检查研究。XX年决定把三里亭中学和天杭小学归并为九年一向制实验学校。两校归并后，占地面积达25267平方米，建筑面积16000平方米，绿化面积6000平方米。学校现有XX多名学生，传统的文明和现代化理念的联合，造就出了一支勤于研究、敢于创新的高素质教师队伍。现有教员工127人，此中浙江省特级教师3人，浙江省教坛新秀3人，杭州市教坛新秀21人，江干区名师3人，区级以上各种先进、教坛新秀、优异教师82人，占全校教师78%。名师导学，桃李满天下。大学的三年来，我向来以做一名高素质的优异师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完美自我，不断超越自我。经过一个礼拜的实习，使我真切领会到做一位老师的责任，与此同时，使我的教课理论变为教课实践，使虚构教课变为真切的当面的教课。短短一个礼拜的实习生活，使我平生难忘。实习时期，令我感触颇多。我实习的班级是初中一年级702班共有30名学生，一群十三、四岁的孩子，既懂事，又听话。XX年5月28日礼拜一清晨7点，刚到杭州天杭实验学校，就遇到了老师的欢迎，在指导老师的率领下，我们第一次召开了简单而又特别的实习教育会谈会。15说简单，因为只有短短的二十分钟;说特别，因为这是我们第一次以实习老师的身份参加的会议。我们先认识了学校的一些状况，随后观光了整个校园。下午正式以实习老师的身份开始了一生第一次听课，看到教课老师在讲台上说笑自如，收放适合，我被深深的感染和感人了，为我在此后的教课实习时期做下优异楷模。在讲堂上我认真听课，做好听课记录，总结老师的教课经验。课后，我们又召开了一个简单的学习会议，大家一起谈论如何写教课设计，如何上课，如何对付上课时期的突发事件等等。夜晚，一回到家，我便坐在电脑桌前开始准备起自己的教课设计，因为是第一次写教课设计，也不知道该如何下笔，拿着初中一年级美术教科书和教师教课设计书翻来翻去，老是写了撕，撕了再写，好不简单我写好了第一篇教课设计《素描基础》，此时已经是深夜1点了，心中有几分愉悦和骄傲感，做老师真不简单啊!次日一大早，我高兴地拿着自己昨晚精心准备地教课设计，到达指导老师的办公室。老师看了教课设计此后，先是对我写的这个课题赐予了必定，后又提出了好多不足之处。比如出现了“授课重点不突出，授课次序不清等等。经过一次次改正，我的教课设计算是达成了。因为自己平常在教课方面的经验不足，第一次试讲有些差强者意，指导老师立刻组织了一次小会议，提出了些重点的建议，比方授课的方式，如何调换讲堂氛围等等，一步步地，认真指导我们应当如何去做。指导老师们不小气于自己的经验，不小气于他们的知识，毫无保存的教授给我们，使大家都有很大的提高。在会议室我一次次的操练，从是授课的重点、次序、时间，到自己上课时的言行举止，指导老师和同学们都提出了一些可贵的建议和建议。XX年5月29日下午1点30分第一节课，我拿着石膏几何和自己写的教课设计走进702班级，第一次走上讲台，刚开始内心还有一丝初为人师的紧张，看到这班学生，立刻便没有了紧张感。忧如自己又回到了初中时代，全部都是那样的熟习，那样的和蔼。在这个小小的讲台上，我尽兴的发挥，专心教课这是我人生舞台一个新的起点。从握笔到察看石膏几何，从线条到明暗五调子，我都十分地投入，很快一堂课就过去了。同学们也听得津津乐道，和学生们打成一片。我们配合的十分默契，16学生老是很愿意请我帮他们改画，老是把他们画好的画给我看，在一幅幅画前，在一张张可爱的笑容前，让我更为深刻了作为一名教师的责任和义务。作为教育工作者，就要想方想法创建民主和睦的教课氛围，在教课活动中成立同等的师生关系，并且教师要把自己当作活动中的一员，是学生们的良师友。课程结束后，走出教室的时候，有几个学生叫住了我，“老师，你此后还可以来给我们上课吗?”我很感人，面对着他们稚嫩的脸，笑着对他们说：“老师，有机遇必定会的!”回到办公室，我的心久久不可以沉静。指导老师对我上课的内容和方式赐予了必定。我特别清楚这些还远远不够，在此后的教课过程中我要更为地努力创新。接下来的几日里，我们还溶入到了学生们的课外生活中去，学生喜爱和我们一起打打球;喜爱坐在校园的石板上和我们聊聊天。时间一天一天的过去，很快就要结束本次实习了。到了离其余时候，我们和学生们一起合影纪念，总有种分离的伤感笼盖着我们------忧如那一天的夜晚，天空特其余惨淡，坐在回程的车上，大家都望着窗外深思，就这样，我们结束了杭州天杭实验学校的实习生活，走开了亲爱的学生们。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的悲欢离合。回首和学生们一起走过的日子，不由想起自己的中学时代，也深感此刻的学生比我们过去多了一份调皮，一份灵巧，一份英勇。学生的能力一代比一代强，要求也愈来愈高。所以，要想在学生中建立起好老师的形象，还需要走一段不平常的探究之路。在实习时期，我们的主要任务是班主任工作和教课工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对优异班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又如何使自已的工作登台阶、上水平、上品位呢？实习时期担当班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生推行心理交流的过程，只有真切认识了学生的内心世界，做到有的放矢，方法适合，才能达到教师对学生的成长供给帮助指导、学生对教师的工作赐予配合支持的目的，进而收到好的教育成效。下边说说自己吻合学生心理实质进行思想教育工作的一些尝17试下边说说自己在实习班级工作中的一点领会。一、赏罚适合我知道一个优异的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，好多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的谈话，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生长远的影响，你爱的奉献会获取爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真切能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增添了他的放纵，淡漠了纪律的拘束，这在实习中我也是有所领会的。今日我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严正的纪律，如何有优异的班风？在我们的教育工作中，处罚也是教育的一种手段。自然，处罚特别要谨慎，我以为当我们处罚学生时，应当注意以下几个方面：①首中国报告网先必定要注意尊敬学生的独立人品，保护勤学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，通盘否认；②处罚的目的是警告学生什么不可以够做，做了会有什么结果，不是为处罚而处罚学生，而是为教育学生而处罚学生，换句话说，处罚是手段，教育才是目的；③谁都会出错误，但不是谁都会更正错误，受处罚不重要，重要的是更正错误，重点不是处罚，重点是接受教训，更正错误。二、组织展开活动的魅力优异班集体的建设一定依赖活动来实现，活动能够产生凝集力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的踊跃性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是卓有成效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲自参加中间，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的利害，放在第一位，只需我们全力了就行了。心理学等理论告诉我们：在比赛活动中，一个人的目标希望水平不可以过高，也不可以过低，只有中等水平的希望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，关于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，能否有参加意识，能否浑身心投入了，能否能做到心安理得。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转变为行动。抓住活动”这个最正确的教育机遇，精心设计教育内容，就能收18到意想不到的教育成效。三、主题班会经过一个礼拜的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。此次班会的主题是“安全教育与新学期新打算”。在班会上，同学们踊跃讲话，让我深深的领会此刻的中学生已经有了很丰富的安全知识。比如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的井井有条。班会的另一个重点是“新学期新打算”，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不单让学生自己找出自己的不足以便更正，更让学生在学期初就定下新学期的大概计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。固然没有每一个学生在班会上都讲话，但是我深信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对登台讲话的同学都深有感觉。教课更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。先熟习实习班级的状况，认识班上的每个学生以及他们学习状况（经过班主任或班委或直接交流）。而后，认真听指导老师上课。此刻的听课的感觉和从前完好不相同：从前听课是为了学习知识；此刻听课是学习教课方法。目的不相同，上课的注意点就不相同，此刻注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用处批阅作业——接受学生反应的信息——评讲、稳固练习”这样一个流水线。看起来简单，可此中每个环节又有好多小细节【师范学生实习报告会合8篇】19