河南省范县白衣阁乡二中七年级数学下册《5.4 课题 平移》导学案（无答案） （2020新版）新人教版此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGE河南省范县白衣阁乡二中七年级数学下册《5.4课题平移》导学案（2020新版）新人教版班级：姓名：所属小组：〈目标导学1、了解平移的概念，会进行点的平移，2、理解平移的性质，能解决简单的平移问题重点:平移的概念和作图方法.难点:平移的作图.学习过程：一、自主学习观察图形形成印象生活中有许多美丽的图案，他们都有着共同的特点，同学们欣赏下面图案观察上面图形,我们发现他们都有一个局部和其他部分重复,如果给你一个局部,你能复制他们...
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGE河南省范县白衣阁乡二中七年级数学下册《5.4课题平移》导学案（2020新版）新人教版<学生信息>班级：姓名：所属小组：〈目标导学1、了解平移的概念，会进行点的平移，2、理解平移的性质，能解决简单的平移问题<学习重难点>重点:平移的概念和作图方法.难点:平移的作图.学习过程：一、自主学习观察图形形成印象生活中有许多美丽的图案，他们都有着共同的特点，同学们欣赏下面图案观察上面图形,我们发现他们都有一个局部和其他部分重复,如果给你一个局部,你能复制他们吗?二、问题探究提出新知实践探索1、平移(1)把一个图形整体沿移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的和完全相同.(2)新图形中的每一点,都是由原图形中的某一个点移动后得到的,这两个点是.(3)连接各组对应的线段.图形的这种变换,叫做,简称。2、探究:设计一个简单的图案,利用一张半透明的纸附在上面,绘制一排形状,大小完全一样的图案3、在我们学习过平行线的作法，里面有涉及到平移的内容吗？如图1，⊿ABC沿着直尺PQ平移到⊿，则1）、对应点：点A与点，点B与点，点C与点是对应点；2）、对应线段：AB与，BC与，CA与是对应线段；3）、对应角：∠A与∠，∠B与∠，∠C与∠是对应角。4）、⊿ABC平移的方向是什么？平移的距离呢？三.反馈提升1、将线段AB平移，使点A与点D对应。归纳：1）、连结AD。2）、过点B作AD的平行线。3)、在平行线上作线段BC，使BC=AD。4)、连结CD。2、如图,(1)平移三角形ABC,使点A运动到A`,画出平移后的三角形A`B`C`.四、达标应用1、课本30页:1,2,3，4,5,6,2、如图,在四边形ABCD中,AD//BC,AB=CD,AD
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