PAGE看云识天气课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
：看云识天气课型：编号：学习目标1、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。2、以列表分类的方式感知全文。3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。4、培养探究、合作的能力。一、自主学习目标导学知识点链接：这是一篇科普说明文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。科普说明文的学习可以从四个方面进行研读：抓事物特征、理顺说明顺序、查找说明方法、体会语言准确。说明文的结构：说明文常用的结构模式有两种：1．总分式：包括总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理说明文的语言：1、说明文的语言要求准确和简明，准确性是说明文语言的先决条件。2、说明语言按风格分，有平实说明和生动说明（即：生动趣味性、准确科学性。）说明文语言分为：准确严密、生动形象；准确严密、简明平实自学导读：先把课本通读一遍，完成自学检测题目，整理“探究展示”题目的类型、解题思路、应注意的问题，记入自学展示精讲点拨环节准备课堂展示。自学检测：⑴云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。“招牌”：⑵那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。预兆：2．指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。（）⑵天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。（）⑶高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。（）３．说明下列比喻句的本体、喻体和相似点，指出说明文运用比喻应注意的问题。⑴云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。本体： 喻体： 相似点：⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。本体： 喻体： 相似点说明文运用比喻应注意：探究展示：1、朗读课文第一段，试
分析
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本段的结构特点。2、文章第二段与上下文有什么关系？起什么作用？3、课文的第6自然段第一句在全段有何作用？4、本文是一篇典型的说明文，请你说出本文主要的说明方法，并举例。5、“朝霞不出门，晚霞行千里”在文中有何作用？6、本文文字优美，请同学们找出你喜欢的句子并说明理由。二、合作互助质疑解惑1、交流自学检测答案。遇到的问题是：2、交流探究展示3、交流学习目标4、交流遇到的疑难点三、自学展示精讲点拨探究展示中题目的解题思路是：解题中应注意的问题是：四、反串互动拓展提升1一、阅读课文第一自然段，回答下列问题１．本文段的中心意思是什么？请用简洁的语言概括出来。 ２.“云就像天气的招牌”这句话运用了 说明方法，说明了 。文段中的“姿态万千”、“变化无常”这两个词分别写云的 、 。 ３．本段的结构形式是 。４．本段运用的修辞手法有 ５．这段文字的说明语言有什么特点？６．本文段为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？二、有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。仿照下面的示例造句。示例：天上的云。。。。。。像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。。。。。。造句：夜幕四合，周围的群山，。。。。。。远处的霓虹灯亮了，。。。。。。五、感悟成功颗粒归仓通过本节课的学习你收获了什么六、达标测试巩固落实1、《看云识天气》，作者____________，是一篇__________________，文章运用准确、生动的语言介绍了云的______________、___________及不同的光彩的云和天气的关系，说明了_________________,主要运用了___________和________________的说明方法。2、搜集课外的有关天气的谚语，写下5条。
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