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范本系列PracticalDocumentSeries第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页／总NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页“团结杯”班级羽毛球对抗赛策划书“团结杯”班级羽毛球对抗赛策划书前言：本方案文档用于确定组织的目标和行动方案，使整个组织的活动和谐有序，避免盲动和不协调带来的损失，同时有助于使用较短的时间完成工作，减少迟滞和等待时间，实现资源的合理使用与控制。可在下载后完成编辑和调整，使用时请详细阅读正文。 一·活动背景： 鉴于我班喜好打羽毛球的同学较多，并且同学们乐于参加各种集体活动，以此我班组织这次班内羽毛球赛，缓解同学们在学习，生活甚至工作中的压力，在学习之余体验参加集体活动的乐趣，充分做到劳逸结合，从而使同学们在即将到来的期末考试中取得优异成绩。 二·活动主
题
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： 团结*互助*友爱*拼搏 三·活动目的： 为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗，勇于拼搏的优良品质，并促进同学间的认识与交流，增强同学间的友谊，加强同学们的集体主义观念，特举办羽毛球赛。 四·活动预算： 羽毛球（12个） 羽毛球拍 奖状费 打印费 水费 合计 11元 25元 15元 1.5元 5元 56.5元 羽毛球（12个） 羽毛球拍 奖状费 打印费 水费 合计 11元 25元 15元 1.5元 5元 56.5元 五·活动意义： 此次活动有利于丰富同学们的业余文化生活，有利于培养同学们顽强奋斗，勇于拼搏的优良品质，有利于促进同学间的认识与交流，增强同学间的友谊，有利于加强同学们的集体主义观念，同时有利于缓解同学们在学习，生活，工作中的压力，对自己的生活充满自信，培养了一种积极向上的生活态度。 六·比赛赛制： 比赛将依照抽签方式进行分组，将24名选手分为a,b,c,d四组。比赛分为两个阶段，第一阶段采用小组循环赛（每个小组的前两名进入八强），第二阶段采用单淘汰制（四强争夺赛，半决赛，决赛选出前三名），比赛只设单打（不区分男女）。 七·比赛
流程
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： a.比赛前期：提前占用篮球场地，准备好羽毛球及羽毛球拍，安排人员搬抬一大桶水（含纸杯），提前抽签决定分组等。 b.比赛中期：安排人员维持场地秩序，给运动员提供一个良好的比赛环境，及时处理比赛中出现的各种中断比赛的情况，同时计分人员要认真的进行计分，裁判员要公平，公正的进行判罚，观众不能随便乱扔垃圾。 c.比赛后期：比赛结束后，宣布一下比赛成绩，安排人员整理一下场地，清除垃圾，清点物品，并由活动负责人叙写一份活动总结。 八·比赛奖项设置： 本次比赛给冠，亚，季军颁发奖状，另设精神文明奖两名。 九·人员安排： a.活动负责人兼裁判员：秦广圣，沙广宇，张琳琳 b.参与部门：机械102班全体学生 十·可能出现的问题： a.安全问题，若选手不慎跌倒摔伤，可以上敷提前已准备好的跌打膏等药品。 b.若场地被占用，及时
通知
关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知
并安排选手更换场地。 c.天气状况，若出现大风等恶劣天气，将会及时选手及观众，取消当天比赛。 十一·策划书附录 比赛规则： a.比赛中通过掷硬币方式获得发球权的选手先发球，发两球后交换发球权，由 对方发两球后再交换，直至比赛结束。 b.下一局比赛开始时，均由上一局的胜者先发球。 c.比赛中若发球方在发球时发出底线，边线或没有过网则算对方运动员得分。 d.发球方在发球时没有触及球拍，仍有第二次发球机会，若第二次发球仍未触 及球拍则算对方运动员得分。 e.第一局比赛结束后，双方应交换场地进行第二局比赛。若前两局双方战成1：1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局比赛。在决胜局中，当任何一方先得5分（11分为一局）时，必须再次交换场地后，才能进行余下比赛。 f.在比赛中，若选手未按时正确的交换场地，经发现，应立即交换，已得分数无效。 g.在发球时，球过网后，挂在网上或停在网顶，选手必须重新发球。 h.连击，运动员在击球时两次挥拍击球，则给予警告或违例。 i.持球，击球时，球停滞在球拍上紧接着又有拖带的动作，给予警告或违例。 j.侵入对方场区，比赛进行中运动员的球拍或身体任何部位侵入对方场区，给予警告或违例。 k.触网，比赛进行中，运动员的球拍，身体或衣服触及球网，给予警告或违例。 （注：发球队员违例，失去发球权，发球方得分，接球队员违例，则判发球队员得分。）
浙公网安备 33021202002483