PAGEPAGE2Unit2Whataday!(The4thperiod)教学内容:Unit2Whataday!SoundTimeCheckoutTime教学目标：学生能熟练一般过去时的语法
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，并能够熟练掌握动词的过去式变化学生能掌握字母组合ear在单词中的发音教学重点：1.学生能熟练一般过去时的语法知识点，并能够熟练掌握动词的过去式变化2.学生能掌握字母组合ear在单词中的发音教学难点：1.学生能熟练一般过去时的语法知识点，并能够熟练掌握动词的过去式变化2.学生能掌握字母组合ear在单词中的发音教学准备：板
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教学过程：Step1.WarmupGreetingsFreetalkRevison:Playagame师说动词原形，请生快速说出动词的过去式师说动词过去式，请生快速说出动词原形可加入拼背单词这一活动，巩固单词的读音和拼写记忆游戏：S1:YesterdayIplayedfootball.S2:Yesterdayheplayedfootball.Iwentswimming.S3:Yesterdayheplayedfootball.Shewentswimming.IwatchedTV.....看谁记忆的句子最多就是胜利者，学生学习兴趣较高。Step2.SoundTimeAfterthegameTsays:Welldone,boysandgirls.Let’scheertogether.Teach:cheerShowapictureT:Look,they’recheering.Doyouknowwhy?Lead:TheNewYearinnearly.Read:nearlyYearPayattentiontothesoundof“ear”Trytoreadthewords:dear,hearEnabletoknowthesound,trytowriteit.拓展：想想其它也含有字母组合ear，且发音相同的单词Step3.CheckoutTimeLookatthepictures,askSstosaysomethingaboutthemListenandchooseThenchecktheanswersLastSaturday,itwas_______.Mikegotupat__________.Mikecametoschool__________.Mikecouldnotfindhis____________.Saysomethingaboutyourself:WhatdidyoudowithyourfamilyorfriendslastSunday?适当讲解一下did为do的过去式E.g.wentswimmingwentshoppingwatchedafilmclimbedthehillhadapicnicdidthehouseworkWriteaboutitinyourdiaryStep4.HomeworkFinishyourdiaryinEnglish.
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