江西省金溪县第二中学八年级英语下册 Unit 10 It’s a nice day, isn’t it Self check导学案 人教新目标版

Unit10It’saniceday,isn’titSelfcheck2.正确书写感谢信的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。【重难点预测】1.学习与人聊天时如何展开话题。　2.四种疑问句的结构及回答。【新知导学】—Thisisagreatparty,isn’tit?—Yes,itis./No,itisn’t.—You’reAnna’sbrother,aren’tyou?—Yes,Iam.AndareyouAnna’sclassmate?—Yes.IamTom.Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou.【自主预习】1.请同学们先认真阅读学习目标，然后仔细研读课本P81,看完后将所学到的东西进行归纳，画出重要知识点，用红笔做好疑难标记。2.试着读一读单词 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 中本课时的新单词（或词组），将不会的单词圈出来，然后通过听磁带或求助于其他等方式将单词读准、读熟。3.你能翻译下列单词和短语吗？atleast_________________________lookthrough__________________________getalong________________________help…with____________________________becarefultodo…________________crossthestreet_________________________thetraffic________________________bebusy_______________________________4.翻译下列句子或短语，你能行！1）Becarefultolookbothwaysbeforeyoucrossthestreet.___________________________________________________________________________2）Thebusisalwayslate,isn’tit?____________________________________________________________________________3）Theweatherisgood,don’tyouthinkso?____________________________________________________________________________5.归纳自己所学到的反意疑问句的种类及其回答，并造出这样的句子。1）____________________________________________________________________________2）____________________________________________________________________________3）____________________________________________________________________________【合作探究】任务1：看看书本上P81的的图画，假设你在这些地方，你会怎样去做一个smalltalk呢？试着和你的同伴一起编一个smalltalk。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________任务2:根据课本上的图画 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，完成课本上的第2部分。并试着去总结什么样的对话是一个成功的对话。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________任务3：完成课本上的第1部分，并归纳出有关与这部分的一些词组的知识点和语法点。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________考点聚焦◆getalongwithsb./sth.=getonwithsb./sth“与某人相处得怎么样/某事进展得如何”练一练：填空1.Myteacheriseasyto_______________________________.2.Mei________________________________allthesubjects.◆both,all,each,every,neither,none,either的用法区别：1.both“两者都”2.all“三者或三者以上都”3.each“两者中的每一个”4.every“三者或三者以上的每一个”5.neither“两者都不”6.none“三者或三者以上的都不”7.either“两者的其中之一/也（不）……”练一练：根据中文的意思填空1.______ofthetwobrotherswantstotakeabath.（这两兄弟都想洗澡。）2.______ofthechildrenhadagoodtime.（所有的孩子们都玩得不开心。）3._______thechildrenhadagoodtime.（所有的孩子们都玩得很开心。）4.Therearetallbuildingson______sideofthestreet.（这条街的两边都有高楼。）5.Itriedontwodresses,but______fitme.(我试了两件连衣裙，但哪一件也不合身。)6._______Mary_______Timarefootballplayersinourschoolfootballteam.（玛丽和提姆都是我们校足球队的。）【学案整理】____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________SelfCheck练一练：1.getalong/onwith2.getsalong/onwith练一练：1.Each2.None3.All4.each/either5.neither6.Both,and