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少年闰土教学设计《少年闰土》第一课时教学简案教学目标：1、理解课文内容，了解少年闰土的特点，体会“我”与闰土之间深厚的友情。2、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。3、运用多种方式（联系上下文、借助背景资料、抓住关键词等）理解含义深刻的句子。4、学习抓住人物特点（外貌、动作、语言）描写人物的方法。5、初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。教学重点、难点：通过课文的语言文字，深入理解作品内涵及学习写作方法一、直接导入，引出闰土　　1、今天我们一起来学习一篇新的课文：少年闰土，请同学们响亮地读课题。2、课前同学们已经预习了课文，你能一眼认出...

《少年闰土》第一课时教学简案教学目标：1、理解课文内容，了解少年闰土的特点，体会“我”与闰土之间深厚的友情。2、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。3、运用多种方式（联系上下文、借助背景资料、抓住关键词等）理解含义深刻的句子。4、学习抓住人物特点（外貌、动作、语言）描写人物的方法。5、初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。教学重点、难点：通过课文的语言文字，深入理解作品内涵及学习写作方法一、直接导入，引出闰土　　1、今天我们一起来学习一篇新的课文：少年闰土，请同学们响亮地读课题。2、课前同学们已经预习了课文，你能一眼认出这两个小伙伴中，哪个是闰土吗？（指导看课文插图）二、研读文本，了解闰土1、整体感知，初识闰土明确闰土给我讲的事。顺学而导，走进闰土在闰土为我讲的四件事中，你最想和闰土一起干什么呢？3、对比解读，记住闰土引读16自然段，感受闰土的与众不同。三、拓展延伸，再识闰土放飞想象：三十年后的一天他们相遇了，会是怎样的情景，会说什么呢？

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