〖医学〗解读心灵疾病-认识各类青少年精神疾病

解讀心靈疾病-認識各類青少年精神疾病為恭紀念醫院精神醫療中心兒童青少年----年齡定義兒童----12歲以下青少年----18歲以下壹、精神病精神分裂症躁鬱症妄想症器質性精神病〈◎情感型疾病：躁鬱症、重度憂鬱症……〉貳、精神官能症〈舊名稱〉強迫症憂鬱症恐慌症焦慮症畏懼症〈社交、空間、物體〉身心症歇斯底里症〈解離型、轉化型〉心因性健忘症參、人格違常歇斯底里型妄想型逃避型依賴型被動攻擊型反社會型邊緣型強迫型自戀型類分裂型肆、精神病與精神官能症之不同精神病特質無病識感幻覺、妄想、行為言語情感不合邏輯嚴重影響功能〈職業、社會、娛樂、基本生活〉藥物治療為主退化、殘障伍、其他精神疾病睡眠障礙〈失眠、嗜睡、夢遊〉衝動控制障礙〈賭博、偷竊、縱火〉性障礙〈性功能、性取向、性認同〉飲食障礙〈厭食、暴食、異食〉精神分裂病年輕發病幻覺：聽幻覺、視幻覺、嗅幻覺、觸幻覺妄想：被害、關係、誇大、多情、極忌妒、宗教、身體行為怪異、言語情感不合邏輯、冷漠、退縮、失去鬥志嚴重影響功能〈職業、社會、娛樂、基本生活〉慢性化情感型精神病躁鬱症雙極一型、二型單極(重度憂鬱症)慢性憂鬱症躁症情緒亢奮、易分心話多、意念飛躍、語無倫次誇大妄想、自我膨脹衝動、判斷降低、亂投資花錢、好管閒事活動量大、睡眠少、精力旺鬱症情緒低落、沮喪、不快樂、焦慮、易怒意念貧乏、虛無感、自責、無助、無望感注意力不集中、精神恍惚話少、活動量小、食慾小或過多、睡眠少或過多、失去活力失去興趣、失去活力、自殺行為、身心症罪惡感（妄想）、自殺意念、行為退縮、自信心降低、恐懼妄想症較晚發病妄想系統性、周密性、局限性被害、忌妒、多情、宗教妄想行為易受妄想控制器質性精神病精神病症狀有明顯生理疾病及病史急性期、瞻妄、意識、定向感混淆易激躁不安易錯覺、視幻覺自閉症簡介1/7生理疾病萬分之4~5人際互動障礙語言遲緩刻板行為常合併智能不足、過動自閉症簡介2/7舊名稱:不典型兒童、黏連共生型兒童、兒童精神分裂症……等新名詞:廣泛性發展遲緩障礙(PervasiveDevelopmentalDisorder)理由:許多基本心理功能同時且嚴重障礙他們的發展障礙特色是多方面的(廣泛的)、不正常的(曲扭的)自閉症簡介3/7主要核心症狀包括:對他人沒有反應、溝通技巧明顯障礙、對各種環境的奇異反應嬰兒期缺乏眼睛互視、面部表情、對親密擁抱排斥或漠然兒童期缺乏同儕之間的合作遊戲及友誼青少年或成人期可發展有限之人際關係自閉症簡介4/7語言及非語言溝通障礙、有時語言完全缺乏(常被初認有聽障)語言呈現文法錯誤、重覆他人語句(立即或延遲)、代名詞顛倒、命名失語症、抽象名詞缺乏、隱喻言語、音調奇異、表情或姿勢缺乏3.病毒性肺炎如冠状病毒、腺病毒、流感病毒、巨细胞病毒、单纯疱疹病毒等。　　4.真菌性肺炎如白念珠菌、曲霉、放射菌等。　　5.其它病原体所致的肺炎如立克次体、弓形虫、原虫、寄生虫如肺包虫、肺吸虫、肺血吸虫）等。机体免疫力低下者（如艾滋病患者）容易伴发肺部卡氏肺包子虫、军团菌、鸟形分支杆菌、结核菌、弓形体等感染。　　6.理化因素所致的肺炎如放射性肺炎、胃酸吸入、药物等引起的化学性肺炎等。　　7.支原体肺炎由肺炎支气体引起。编辑本段发病原因  肺炎　　患肺炎的原因可能是：接触到一些厉害的病菌或病毒身体抵抗力弱，如长期吸烟。上呼吸道感染时，没有正确处理。例如是没有正确地看医生、没有正确地看服药，又或者是滥用止咳药止咳以至痰和菌愈积愈多（Sputumretention)。　　如果一年内有多过一次真正的肺炎（一些医生误看X光片或滥用了肺炎的诊断)，原因可能是：身体抵抗力弱（先天性或后天性)气管有异物。尤其是幼童。心肺有其它病变：如癌病、气管扩张、肺尘埃沉着病、没有正确地看医生、没有正确地看服药，又或者是滥用止咳药止咳以至痰和菌愈积愈多（Sputumretention)工作环境有问题。注意改善空气流通、冷气系统。自閉症簡介5/7對環境的奇異反應，包括阻抗微小改變，情緒失控或起伏大自閉症簡介6/7盛行率約4~5/10,000人口，目前18~20/10,000高社經地位較多?男女4~5:180%ＩＱ<70,60%IQ<5025%癲癇自閉症簡介7/7障礙導致功能十分失能，以至於需要特教機構病程為慢性化，隨時間可減緩但預後與智商及語言發展有密切關係1/6可獨立生活，發展出有限的人際關係，1/6可在照顧下自我功能，2/3為殘障須在仳護下生活自閉症診斷條件1/6甲.下列症狀至少六項，其中２項屬(1)，各一項屬(2)、(3)自閉症診斷條件2/6（1）社會性互動障礙（至少二項）非語言溝通行為障礙(眼對眼凝視、面部表情、身體姿勢、手勢)缺乏與其發展水準相稱的同儕關係缺乏自發地與他人分享快樂、興趣、與成究缺乏社交或情緒互動自閉症診斷條件3/6(2)溝通困難（至少一項）語言發展遲緩或缺乏有語言但主動或維持與人談話有困難刻板及重複語句或特異用句缺乏多樣主動的與他人遊戲或社會性模仿遊戲自閉症診斷條件4/6(3)行為、興趣、活動、相當局限重複而刻板興趣模式相當刻板而局限，且其強度或對象至少有一項異常明顯無彈性地固著於特定而不具功能的常規或儀式行為刻板而重複的身體作態或動作持續專注於物體的一部份自閉症診斷條件5/6乙.在三歲之前下列功能至少一項發展異常或遲緩社會互動語言溝通象徵的或想像的遊戲自閉症診斷條件6/6丙.本診斷必須排除兒童雷氏障礙(Rett’sDisorder)或整合崩解障礙(DisintegrativeDisorder)自閉症治療藥物治療併發症如過動、自傷、衝動、情緒失控、癲癇一般以矯治為主包括行為制約、職能復健、認知治療、語言治療、社會性治療環境接納特殊教育社會福利亞斯伯格症候群人際互動障礙語言單調、重覆語言刻板行為、偏狹、過度興趣智能正常或中上亞斯伯格症候群~~偏狹或過度的興趣或嗜好~~執著的從事某項興趣或嗜好興趣或嗜好刻版、機械式、重覆，缺乏功利的作用影響其社交、學習、其他發展之功能例如:火藥、恐龍、星象、交通工具、化學方程式、密碼、歷史、卡通人物…等智能不足智商低於七十輕、中、重、極重度一般適應障礙因才施教學習障礙智力正常某單項課業技能落後顯著影響其成就或功能分類：數學、閱讀、書寫、精細協調動作過動症I4~6%,男:女=2:1~9:1生理、環境因素、社會心理因素過動、注意力障礙、衝動藥物、行為、認知過動症II注意力不全(1)粗心大意致使功課/工作/活動產生錯誤無法保持注意力別人說話好像沒聽見無法完成交待的工作缺乏组織力討厭/排斥需持續力的活動過動症III注意力不全(2)常忘東忘西容易受外界刺激而分心容易忘記每日常規活動過動症III過動無法安靜坐著，身體扭來扭去在課堂上常離席坐不住過度跑跳爬無法安靜參與遊戲及活動不停地動來動去過動症IV衝動話很多問題尚未問完便搶先回答缺乏耐心等待常干擾或中斷他人的活動過動症V其他相關症狀特殊學習障礙人際關係差自我評價低軟性神經症狀過動症V治療藥物治療個人心理治療家庭咨商學校輔導過動症VI藥物治療第一線中樞神經興奮劑第二線藥物中樞神經興奮劑副作用頭痛、失眠、胃口差短效〈3~4小時〉、中長效〈12小時〉過動症VII學　校　輔　導主動提供訊息提醒家長留意協助其他同學及家長了解接納讓精力旺盛化成熱心服務作業重質不重量協助服藥及觀察特教小天使，協助老師支持家長過動症VII家　長　指　導自我情緒管理，提升親子關係具體行為規範，增加孩子自信多一點包容，少一點責難善用資源，減低教養困難選擇性不語症語言表達理解正常在家說話正常家庭以外不說話影響功能杜瑞氏症候群五、六歲開始、二十歲以後緩解多處抽慉聲音抽慉拷貝聲音、拷貝動作穢語穢動作影響人際關係、學習、情緒有藥可控制懼學症恐懼上學、獨自在家身體症狀急性期：速返校、再同時心理輔導慢性期：先心理輔導、漸進返校防止情緒憂鬱拒學症討厭上學、常在外遊蕩常合併行為規範障礙症、反抗對立症常學業成就低愛的教育行為規範障礙症違反社會規範侵犯他人權利症狀：合併：併發症：反抗對立症反（挑戰）權威、反（挑戰） 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 自我過度肯定好辯易怒治療手段：迂迴、以退為進、避其鋒強迫症強迫思考強迫動作行為焦慮高或普通焦慮症期望焦慮過度擔心情緒無法放鬆思想無法集中身體化症狀網路成癮症候群強迫性上網或電腦遊戲每週超過小時坐立不安失落感影響學習、人際關係、情緒、生理健康診斷的確定性八項問題若有五項答「是」每週上網超過四十小時網路成癮症候群一.我會全神貫注於網際網路或線上服務活動，並且在下線後仍繼續想著上網時的情形。二.我覺得要花更多時間在線上才能得到滿足。三.我多次想控制或停止使用網路不成。四.當我企圖減少或停止使用網路，我會覺得沮喪、心情低落或是脾氣易躁。網路成癮症候群五.我花費在網路上的時間比原先意圖的還要長。六.我會為了上網而甘冒重要的人際關係、工作、教育或工作機會損失的危險。七.我曾向家人、朋友或他人說謊以隱瞞我涉入網路的程度。八.我上網是為了逃避問題或試著釋放一些感覺，例如無助、罪惡感、焦慮或沮喪。輔導原則I了解兒童青少年特質不認為自己有問題治療是應付父母老師治療是為大人好自主性高同儕次級文化人格尚未成熟輔導原則II家　庭　方　面避免嘮叨了解子女漸進式 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 建立親子關係協助子女學校功課父母要先改變輔導原則III學　校　原　則了解學童的問題同理學童及家長協助家長了解子女協助醫院了解學童協助觀察及治療學童輔導原則III避免同儕標籤化及情緒反應運用同儕力量協助因材施教學校時期是學童培育人格重要的地方先接納他，給他機會，再要求他愛的教育，要糾正學生，先改善方法輔導原則先後I先冷靜情緒，後處理問題先改變自己，後改變別人先協助學生，後祭以法規先考慮疾病，後歸類偏差先考慮藥物治療，後施以行為治療先尋求資源，後獨立奮戰輔導原則先後II在所有的「你應該XX…」、「你不應該XX…」、「你為什麼要XX…」、「你為什麼不聽話…」、「你為什麼…」之前先~~~1.了解問題2.協助他們不犯錯違規a.改變規定b.因材施教c.行為技巧結束謝謝您的耐心!有一則在網路上流傳的故事是這麼說的：有一位老爺爺過90大壽生日，一大群來為壽星祝壽的人都稱讚老爺爺身體十分硬朗、紅光滿面、精神抖擻，一點都不像90歲的人。其中就有人問老爺爺長壽的祕訣是什麼?「好吧，我告訴你們我的祕密！」老爺爺當眾神祕且得意地說道：「65年前我結婚的時候，我和太太就在新婚之夜時約法三章，今後只要我們吵架，一旦證明誰理虧，誰就要出去院子散步。」「這65年來，每次吵架，都是我到院子裡，或街道上散步。」這個故事告訴了我們什麼？人際溝通專家發現，激烈的人際衝突常發生在「對」與「錯」的爭執上「我們之間只會有一個對」是許多人深信不疑的信條當衝突發生時，「輸贏」變得比「解決問題」還重要然而...請你仔細地看一看下一張圖你看到了什麼？六角形，中間三條直線交叉？六個三角形？六個平行四邊形？六個菱形？六個梯形？一個正立方體？！誰對？誰錯？都對？都錯？一樣米養百樣人一件事有千百種觀點一個物體有無數個面在爭得面紅耳赤之前，不妨先跳開對與錯，因為…你永遠不知道你還會再看到什麼?1.大叶性（肺泡性）肺炎为肺实质炎症，通常累及肺大叶的全部或大部，并不累及支气管。病原体现在肺泡引起炎症，继之导致部分或整个肺段、肺叶发生炎症改变，致病菌多为肺炎链球菌。本病多见于青壮年，临床起病急，主要症状为寒颤高热、咳嗽、胸痛、呼吸困难和咳铁锈色痰。　　2.小叶性（支气管）肺炎指病原体经支气管入侵，引起细支气管、终末细支气管和肺泡的炎症。病原体有肺炎链球菌、葡萄球菌、病毒、肺炎支原体以及军团菌等。常继发于支气管炎、支气管扩张、上呼吸道病毒感染以及长期卧床的危重病人。　　3.间质性肺炎以肺间质炎症为主，病变累及支气管壁及其周围组织，有肺泡壁增生及间质水肿。可由细菌、支原体、衣原体、病毒或卡氏肺囊虫等引起。病因学分类　　1.细菌性肺炎如肺炎链球菌（即肺炎球菌）、金黄色葡萄球菌、甲型溶血性链球菌、肺炎克雷白杆菌、流感嗜血杆菌、铜绿假单胞菌、埃希大肠杆菌、绿脓杆菌等。　　2.非典型病原体所致的肺炎如军团菌、支原体和衣原体等。