PAGE学看钟表1教材15页我学会了吗?自主练习4、6题。教学目标:1、能结合现实情境熟练认读钟面上时针和分针所指示的整时、半时、几时刚过和快到几时四种时刻。2、培养学生的观察能力,使学生经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,体验数学活动的探索性。3、对学生进行孝敬老人等方面的品德教育。教学过程:一、忆一忆师;小朋友们,大家想一想上节课,我们都学习了哪些知识?把你知道的告诉你的同位。二、创设情境,发现规律。课件演示旗杆在四个时刻(四个时刻用钟表出示)的影子,(也可以让学生提前自己量一量)让学生观察,你会发现什么?并在小组内交流自己的发现。各小组选出代表,组间交流各组发现的规律。教师适时组织学生参与评价,及时小结,及时发放丰收园里的大苹果。三、巩固拓展1、实物投影出示教材14页第4题,先让学生完成教材上的空,再让学生看图讲一个故事,并让学生谈体会,教师要抓住机会对学生进行孝敬老人等方面的品德教育。2、让学生独立完成教材15页第6题,做后对
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
。四、课堂小结教学目标:1、能结合现实情境熟练认读钟面上时针和分针所指示的整时、半时、几时刚过和快到几时四种时刻。2、培养学生的观察能力,使学生经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,体验数学活动的探索性。3、对学生进行孝敬老人等方面的品德教育。教学过程:一、忆一忆师;小朋友们,大家想一想上节课,我们都学习了哪些知识?把你知道的告诉你的同位。二、创设情境,发现规律。课件演示旗杆在四个时刻(四个时刻用钟表出示)的影子,(也可以让学生提前自己量一量)让学生观察,你会发现什么?并在小组内交流自己的发现。各小组选出代表,组间交流各组发现的规律。教师适时组织学生参与评价,及时小结,及时发放丰收园里的大苹果。三、巩固拓展1、实物投影出示教材14页第4题,先让学生完成教材上的空,再让学生看图讲一个故事,并让学生谈体会,教师要抓住机会对学生进行孝敬老人等方面的品德教育。2、让学生独立完成教材15页第6题,做后对答案。四、课堂小结