寓言多用借喻手法，使富有教训意义的主
题
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或深刻的道理在简单的故事中体现。【试题展示】阅读下面的文字，写出寓意。磨盘围绕着磨心不停地转动，终于有一天磨盘忍不住爆发了：“我这么大个儿，为什么一天到晚要围着你团团转？别在这里碍事。没有你，我会做得更好。”磨心只好无奈地走开。磨盘于是高兴地钏足劲转，但是转不了几圈，就滚到了地上。【技法指导】根据寓言写寓意的题目，除了以文字题的方式呈现外，有时也会以漫画题的方式呈现。解答这类题目，需要我们在立足文字或者图画的基础上，理解文字或漫画所阐述的道理。我们可以从以下几个方面入手解答。一、认真读文、读图如果是以文字方式呈现的题目，通常都是以简短的人物故事或者拟人化的故事方式呈现。因而首先应该全面把握文字内容。具体而言，就是要明白文字介绍了哪些人做了哪些事情，明白文字中不同人物之间的主次或者从届关系，从而寻找到讽刺对象。如例子讲述的是磨盘认为自己不需要磨心也能够转动的故事，主角是磨盘，所以揭示寓言的寓意就要从磨盘这个角度出发。如果是以漫画的方式呈现，那么一般都是当下的热点问题，或者是大家长期以来关注的问题。对于这类题目，我们首先把图画还原成文字进行阐述。在还原的过程中，一是选择好恰当的角度，如选择上下左右中的一个角度开始，或者选择一个主体开始。二是要特别关注图画中的文字，它常常能够确定漫画讽刺的主要方向。二、找出规律，不要无限拔高这类题目通常呈现的是一个具体的故事或者某种具体的场景，要求我们寻找出这个具体现象后面的一般性规律，即通过这个故事或者图画明白了什么道理，或得到一个什么启示。不过与我们平时阅读的寓言不同，作为考试中设置题目的寓言，通常都是批评或者讽刺某种不正常的风气、现象等。一些学生常常对寓言的寓意进行无限度的拔高性解读，这是一种错误的思维。命题人拟题，必然会考虑学生的认知水平，所以我们在回答的时候，通常表述为“讽刺了某某现象”即可。三、
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表达，增加得分亮点这类题目的回答，有模式可循，通常表述为“通过……，讽刺了……现象”或者直接回答为“讽刺了……现象”。【同步训练】阅读下面的寓言，写出寓言的寓意。有只麻雀羡慕雄鹰，于是天天到岩石边练习飞行技术。这天它正在空中扬扬得意时候，忽然一只雄鹰发现了它，因为麻雀找不到躲避的屋檐，最后成了雄鹰的美餐。阅读下面的寓言，在横线上填写恰当的话。一把有刃而无柄的宝剑，原被扔在废铁堆里赋闲，后乂被拿上市当废物卖钱。农夫看中了他，便买到了手，价钱便宜得简直等于白捡。农夫的计算倒也很简单，给这废剑安上一个把子，便可用他来十粗活。家里,用来把细木条砍，林问，用来剥取韧皮编鞋穿，也还可以修枝削节做藩篱木杆。这样的生涯转眼过了一年，剑刃上豁齿处处，绿锈斑斑，孩子们还骑着他当竹马玩。一天，长凳下刺猬与剑交谈：“人们歌颂宝剑，多少壮丽诗篇！难道你好意思劈柴削木杆？难道你被当作玩具不脸红？”“我没有自由啊！”宝剑喟然长叹，”—欣赏下面的漫画，揭示出漫画的寓意。答：欣赏下面的漫画，揭示出漫画的寓意。（不超过2
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个人自传范文3000字为中华之崛起而读书的故事100字新时代好少年事迹1500字绑架的故事5000字个人自传范文2000字
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