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二年级语文下册植树的季节 5教案北师大版

二年级语文下册植树的季节 5教案北师大版

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二年级语文下册植树的季节 5教案北师大版PAGE植树的季节教学目标1．学会本课的生字，新词。2．正确，流利，有感情的朗读课文。3．知道春天是植树的季节。体会作者对树木的感激之情和殷殷期盼。教学重点1．知道春天是植树的季节。体会作者对树木的感激之情和殷殷期盼。2．了解植树的意义。教学准备生字卡片教学挂图教学过程一、谈话导入师：同学们，你们知道今天是什么节日吗？生答：植树节。(大部分学生都已知道这个节日，正好今天又是三月十二日)学生充满热情。师：你们答的非常对．你们怎么知道的啊？(学生们七嘴八舌，个个举起了小手)师：今天老师就带你们去看看一群可爱的少先...

二年级语文下册植树的季节 5教案北师大版

PAGE植树的季节教学目标1．学会本课的生字，新词。2．正确，流利，有感情的朗读课文。3．知道春天是植树的季节。体会作者对树木的感激之情和殷殷期盼。教学重点1．知道春天是植树的季节。体会作者对树木的感激之情和殷殷期盼。2．了解植树的意义。教学准备生字卡片教学挂图教学过程一、谈话导入师：同学们，你们知道今天是什么节日吗？生答：植树节。(大部分学生都已知道这个节日，正好今天又是三月十二日)学生充满热情。师：你们答的非常对．你们怎么知道的啊？(学生们七嘴八舌，个个举起了小手)师：今天老师就带你们去看看一群可爱的少先队员们植树的情景．师相机板书课题：植树的季节(齐读课题)二、初读课文，读准字音1．学生选择自己喜欢的读书方式自读课文，要求读准字音。2．出示生字卡片，检查生字读音的掌握情况。3．自己大声再读课文，把读的不熟练的地方多读几遍并画出有几个自然段。4．同桌接龙读课文，检查生字字音。三、品读课文1．一生朗读第二段(1)师生齐评(2)自由讲讲读懂了什么？为什么春天是植树的季节？注意要读出春雨的声音，太阳的温暖，应该要以轻柔的音调。例如：“湿漉漉，”“暖暖”要拖长音调。“热气从土里冒出来”“开始了呼吸”要强调“冒”和“呼吸”。(3)生带着感情齐读。2．一生读第三自然段。(1)注意：要读出种树的快乐。要把小树当作一个朋友或孩子来对待。更要读出红领巾种树的骄傲。(2)众生齐读。3．师朗读第四自然段，生思考：这个自然段讲了什么？(1)师简单介绍种树的好处。(2)引导学生再读后悟---我们懂得，我们现在植树，是为了现在，也是为了将来。(3)再出示名句：十年树木，百年树人。前人种树，后人乘凉。(4)现在知道了我们为什么要植树了吧？(生自信的回答)全班齐读该段。4．女生齐读最后一段。5．师肯定：大家读得很好！有这样的决心，爱心，老师相信，不久的将来，着棵小树苗(黑板上画)的)一定会变成参天大树的(再画大树)四、发散思维，拓展延伸。1．启发学生的思维，在今天，你想对小树说些什么什么呢？2．师总结：树是我们的朋友，树是地球的宝贵财富。让我们一起绿化祖国，造福后人！五、作业把你想对小树说的话写下来。

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