2023年四年级美术教学计划合集八篇

精品文档欢送下载使用精品文档欢送下载使用2022四年级美术教学xue方案合集八篇四年级美术教学xue方案　　人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，又将迎来新的de工作，新的de挑战，是时候抽出时间写写方案了。好的de方案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的de四年级美术教学xue方案8篇，希望对大家有所帮助。四年级美术教学xue方案篇1　　一、学xue生情况分析　　四年级共有2个班，四(1)班30人，四(2)班29人，学xue生对美术课兴趣浓厚，在学xue习xi行为上已具有了一定的de稳定性，思维更活泼、更宽广。从学xue生固有的de天性来说，单纯、好动的de性格，促成学xue生天真、可爱的de特点。这个年龄的de孩子具有丰富的de想象力和敢于创造的de潜意识，并具有较好的de绘画根底和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的de运用能力较强。大局部学xue生能较好地 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的de创新意识和较好的de心理品质。但也有缺乏之处：1、造型上普遍极差，缺乏观察能力。2、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确。　　二、教材分析　　　　初步认识形、色与肌理等美术语言，学xue习xi使用各种工具，体验不同媒材的de效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的de事物，激发丰富的de想像力与创造愿望。　　　　学xue习xi比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的de创意和手工制作的de方法，进行简单的de 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 和装饰，感受设计制作与其他美术活动的de区别。　　　　欣赏自然和各种美术作品的de形、色与质感，能用口头或 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的de感受。　　　　采用造型游戏的de方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的de创作意图。　　三、教学xue目标　　1.学xue习xi色彩的de冷暖，色调等根底知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。　　2.学xue习xi剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。　　3.通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学xue生美术知识提高美术修养。　　4.在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。　　5.学xue习xi剪纸技巧，培养学xue生大胆、细心、心灵手巧的de动手能力。　　6.通过橡皮泥的de立体创作或利用日常所见的de物品进行工艺制作，培养其空间想象力、创造力。　　四、具体措施　　1.多给学xue生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学xue中针对不同性质的de学xue生进行的de“玩〞中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学xue生作品的de表现力，对自己美术能力充满信心。　　2.学xue习xi时， 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 学xue生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学xue生大胆作画的de能力和敢画、敢做的de决心。　　3.结合学xue生各自不同表现，多让学xue生采取自己喜欢的de方式表达美术带给他们的de感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的de事物，激发丰富的de想象力与创造愿望。四年级美术教学xue方案篇2　　一、全册教学xue目标：　　〔一〕绘画　　1、自己选择颜色，描绘景和物。　　2、用记忆画、想象画等形式，表现自己熟悉的de、喜欢的de内容。　　〔二〕工艺　　1、制作简单的de纸版拓印画。　　2、用撕或剪的de方法制作纸工图形。　　3、用各种平面材料贴面。　　4、制作简单的de泥工模型。　　〔三〕欣赏　　1、欣赏可爱的de动植物。　　2、欣赏学xue生喜爱的de儿童画。　　3、欣赏民间玩具。　　二、全册重难点：　　〔一〕重点：　　1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的de颜色表示自己熟悉的de内容。　　2、制作简单的de纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的de能力。　　3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。　　〔二〕难点：　　1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。　　2、在纸工制作中培养其动手制作的de精神，动手的de协同性，在泥塑中培养空间想象力。　　三、教学xue情况分析：　　从上学xue期教学xue情况看，该年级段学xue生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。　　但也有存在以下问题：　　1、学xue生整体的de差距比较大。　　2、构图布局还不够完整。　　3、工艺制作能力比绘画技能差点。　　四、措施：　　1、加强对学xue生美术根底知识和技能的de整体性的de渗透，采取好学xue生带动差学xue生的de方法。　　2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。　　3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学xue生的de兴趣，提高技能表现。　　五、全册课时安排：　　本学xue期新授教学xue30课时，机动5-6课时，补充教学xue4-5课时，考核1-2课时〔考查〕。　　六、全册教学xue内容、课时及单元课时方案　　课题　　课时　　教学xue目标　　教学xue重难点　　教具准备　　一、　　中外儿童美术作品欣赏　　1　　1、欣赏中外儿童美术作品，了解其特点，表现内容。　　2、提高欣赏能力，学xue习xi欣赏方法。　　重点：欣赏中外儿童美术作品，提高欣赏能力。　　难点：了解中外儿童作品的de特点。　　师：投影片。　　二、　　蘑菇　　1　　1、了解蘑菇的de一般常识。　　2、从各种角度观察蘑菇，画几棵不同形状和花纹的de蘑菇。　　3、培养对自然植物的de观察兴趣。　　重点：引导学xue生从各个不同角度去观察蘑菇的de形状和色彩，并通过写生反映蘑菇的de特征，要求学xue生大胆选用鲜艳漂亮的de颜色画出外形不同，花纹不同的de蘑菇。　　难点：从各种角度表现蘑菇的de特征。　　师：新鲜蘑菇假设干个，或有关蘑菇的de图片、幻灯片假设干张　　生：有条件的de地方可让学xue生自带蘑菇　　三、　　想象中的de蘑菇　　1　　1、运用拟人手法，按自己的de意愿画一幅想象中的de蘑菇图。　　2、培养学xue生爱思考的de习xi惯和大胆创造的de精神。　　重点：培养学xue生想象能力。　　难点：用拟人化的de手法表现杨象中的de蘑菇。　　师：投影片　　生：水彩笔　　四、　　小树林　　1　　1、学xue习xi简单物体前后重叠的de表现方法。　　2、培养简单的de构图能力。　　3、知道美的de环境，要靠人去创造、保护、体验。　　重点：在画面上表现树木前后重叠的de关系。　　难点：能表现出树林的de环境。　　课前带学xue生观看校园内外的de小树林，并告知观察方法。　　师：假设干张范画　　生：水彩笔　　五、　　房子和树　　1　　1、学xue习xi用比较的de方法观察房子和树。　　2、画一张有房子和树的de画，进一步学xue习xi构图知识。　　3、进一步培养环境保护意识。　　重点：能画出小树和房子的de遮挡关系，关心周围环境。　　难点：处理好树木与树木、树木与房子的de遮挡关系，搞清楚它们之间的de前后关系。　　师：各种房子和树的de图片，投影片。　　生；观察房子和树，水彩笔。　　课题　　课时　　教学xue目标　　教学xue重难点　　教具准备　　六、　　印出来的de画　　1　　1、学xue习xi印画的de方法。　　2、用印画的de方法表现自己熟悉和喜欢的de景物。　　3、欣赏同伴与自己的de作品，体验进行创作后获得的de愉快。　　重点：探索新的de作画方式，学xue习xi印画的de技法，培养学xue生大胆选用颜色作平涂练习xi。　　难点：根据一定的de范例进行改画。　　师：范画假设干，示范用具假设干　　生：油画棒，硬铅笔或圆珠笔及常规用品　　七、　　刮出来的de画　　1　　1、初步学xue习xi用刮画的de方法来表现。　　2、通过刮画培养学xue生大胆而细心的de素质和习xi惯。　　重点：学xue习xi刮画的de方法。　　难点：在于学xue习xi掌握运用不同刮器，不同的de力度，产生不同效果的de方法。　　师：范例假设干。　　生：准备以下工具中的de一、二种：小钉子，废圆珠笔芯，小刀，做泥工用的de小刻刀等。　　八、　　各种各样的de汽车　　1　　1、了解汽车的de有关知识。　　2、能用线条构画出一、二种不同种类汽车。　　3、树立赶超先进，为国争光的de志向。　　重点：深入观察和表现汽车外观的de长宽，结构，比例，不同的de汽车各自的de特点，以培养学xue生分析比较观察和概括物象特征的de能力。　　难点：用简练概括的de线条画出汽车的de主要特征。　　师：范画假设干，幻灯片。　　生：收集各种各样的de汽车照片，图片，玩具汽车，实地观察各种汽车，丰富有关汽车的de知识，绘画工具。　　九、　　汽车运输忙　　1　　1、画一张能表现汽车运输忙的de图画。　　2、使学xue生了解家乡的de主要建设成就，培养热爱家乡的de思想情感。　　重点：引导学xue生观察生活中常见的de运输场景。　　难点：如何表现出“忙〞的de主题。　　师：课前有目的de地引导学xue生上街观察来往的de货车。　　生：绘画工具。四年级美术教学xue方案篇3　　一、学xue生的de情况分析：　　进入四年级后，同样是中级阶段。这个阶段被人们称作儿童绘画的de转变期或过度期。在这一阶段，他们的de绘画水平处在不稳定状态。因为这时期的de儿童根本上能看出作品的de缺乏，但又不知如何改变这种状况，但也是非常重要的de一个时期。四年级人数较少，在管理方面为了使学xue生有更多的de想法可以交流，具体问题具体分析，把学xue生们平均分成两组，这样就可以，集体作业。同样在四年级这个时期，教师一定要及时给予指导，并实行多种形式的de美术教育方式。〔如走出课堂、多增加写生和速写的de练习xi〕，这对提高学xue生的de造型能力和顺利度过这一时期是很有帮助的de。　　二、教材内容分析：　　主要内容：本册教材是以丰富多彩的de美术活动为主线，以由浅入深的de根底知识和根本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩知识、线条的de游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。　　教材重点：在循序渐进的de传授根底知识、根本技能的de根底上始终贯穿审美性和情意性的de教学xue要求，兼顾学xue生个性的de开展和知识技能的de学xue习xi的de两方面的de需要。　　教材难点：　　1、强调趣味性的de美术教学xue，以各种丰富多彩的de活动方式设计教学xue内容，贴近学xue生的de生活经验和感兴趣的de食物，有利于学xue生学xue习xi方式主体性的de发挥和个性的de张扬。　　2、兼顾学xue生个性开展和知识技能两个方面的de需要，即顺应学xue生的de生理、心理开展需要，突出情感、学xue习xi态度、价值观的de养成，又循序渐进地传授根底知识和根本技能。　　三、改进教学xue方法的de措施：　　1、提倡探究性学xue习xi、合作性学xue习xi、自主性学xue习xi，提高学xue生做小老师的de兴趣及自学xue水平，也有利于优良班风的de形成、开展。　　2、学xue生仍然按照上学xue期分好的de小组进行合作学xue习xi，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学xue习xi的de前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的de家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习xi。而造型表现课、游戏式活动方式的de课业一定要以小组为单位进行研究性学xue习xi，通过集体活动获得丰富的de知识与情感体验。　　20xx—20xx学xue年度第二学xue期学xue科教学xue进度表　　任教年级：四年级科目：小学xue美术任课教师：张曼　　周次　　教学xue内容　　课时　　第一周　　?节日的de餐桌?属于造型表现领域的de课程。　　二课时　　第二周　　?脚的de经历?属于造型表现领域的de课程。　　二课时　　第三周　　?朋友你好?属于造型表现领域的de课程。　　二课时　　第四周　　?哪里藏?属于设计应用领域的de课程。　　二课时　　第五周　　?趣味小台历?属于设计应用领域的de课程。　　二课时　　第六周　　?可爱的de蛋壳玩具?属于设计应用领域的de课程。　　二课时　　第七周　　?捏把小椅子?属于造型表现领域的de课程。　　二课时　　第八周　　?顽皮的de猴子?属于综合探索领域的de课程。　　二课时　　第九周　　?美丽的de花边?属于设计应用领域的de课程。　　二课时　　第十周　　?大花鸡?属于设计应用领域的de课程。　　二课时　　第十一周　　?礼品巧包装?属于设计应用领域的de课程。　　二课时　　第十二周　　?各式各样的de鞋?属于造型表现领域的de课程。　　二课时　　第十三周　　?我的de课余生活?属于造型表现领域的de课程。　　二课时　　第十四周　　?古老的de面具?属于设计应用领域的de课程。　　二课时　　第十五周　　放假　　第十六周　　?彩印版画?属于造型表现领域的de课程。　　二课时　　第十七周　　?我和动物交朋友?属于造型表现领域的de课程。　　二课时　　第十八周　　?地心游记?属于造型表现领域的de课程。　　二课时　　第十九周　　?祖国的de古建筑?属于造型表现领域的de课程。　　二课时　　第十九周　　本册总结课外延伸　　二课时　　20xx年2月四年级美术教学xue方案篇4　　一、班级及学xue生情况分析：　　四年级学xue生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学xue习xi使用各种工具，体验不同媒材的de效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的de色彩根底，对美术也有着浓厚的de兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。　　二、教学xue目的de　　1、通过启发联想训练学xue生的de创造性思维能力，培养良好的de观察习xi惯和观察能力。　　2、学xue习xi简单立体物的de表现方法，学xue习xi色彩表现方法，进行和自己生活切近的de设计与制作。　　3、引导学xue生进一步体验周围生活和大自然的de美感，激发学xue生美术表现和美术创造的de欲望。　　三、教材分析：　　1、教学xue重点：引导学xue生进一步体验周围生活和大自然的de美感，激发学xue生美术表现和美术创造的de欲望。　　2、教学xue难点：学xue生逻辑思维能力的de培养、空间想象能力的de培养。　　四、人教研专题：　　小组合作学xue习xi中学xue生学xue习xi习xi惯意识的de培养。　　五、教学xue措施：　　1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的de的de教学xue方案。　　2、好课前的de各项准备活动。　　3、拓展教学xue思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学xue效果。　　教学xue进度方案　　周次内容　　第一周鸢尾花、植物写生　　第二周放学xue了　　第三周快乐的de人　　第四周美材质的de美　　第五周有人脸的de器物　　第六周巧用对称形　　第七周生命之源-水　　第八周设计生活标志　　第九周用彩墨画鱼　　第十周动物的de脸　　第十一周认识中国画　　第十二周汉字的de联想　　第十三周衣架的de联想　　第十四周艳丽的de大公鸡　　第十五周学xue画农民画　　第十六周把自己的de画制成拼图　　第十七周画家凡高　　第十八周大师画我也画　　第十九周电脑美术　　美术第十九周精彩的de戏曲四年级美术教学xue方案篇5　　一、主要内容及教材重点、难点　　主要内容　　本册教材是以丰富多彩的de美术活动为主线，以由浅入深的de根底知识和根本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。　　教材重点　　在循序渐进的de传授根底知识、根本技能的de根底上始终贯穿审美性和情意性的de教学xue要求，兼顾学xue生个性的de开展和知识技能的de学xue习xi的de两方面的de需要。　　教材难点　　强调趣味性的de美术学xue习xi，设计内容要贴近学xue生的de生活经验，强化学xue生美术学xue习xi的de兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的de根底上引导学xue生充分体会社会的de进步与多元化的de美术开展方向。　　二、教学xue目标　　从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。　　知识和能力　　通过欣赏和各类美术作品的de形与色，能用简单的de话语大胆的de表达自己的de感受；启发学xue生感受并表现生活中的de美好事物，从中体验生活的de乐趣；帮助学xue生认识和使用常用色和点、线、面；了解根本美术语言的de表达方式和方法；培养学xue生表达自己感受或意愿的de能力，开展学xue生的de空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。　　过程与方法　　引导学xue生以个人或集体合作的de方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的de活动方式丰富学xue生的de视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的de美术学xue习xi，教学xue内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学xue生的de创新精神与实践能力，形成根本的de美术素养。　　情感态度价值观　　在美术活动的de过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的de乐趣，获得对美术学xue习xi的de持久兴趣；能够表达自己的de情感和思想，美化环境与生活。在美术学xue习xi的de过程中激发创造精神，陶冶高尚的de审美情操，完善人格。　　三、提高课堂教学xue效率，贯彻新课程理念的de具体措施　　根据本班学xue生实际与个人的de目标，抓住新课程理念的de一个点谈本学xue期的de具体措施〔合作的de学xue习xi方式、学xue科实践活动、创造性的de培养、电教辅助教学xue、评价的de改革、减负手段等〕　　合作的de学xue习xi方式　　提倡探究性学xue习xi、合作性学xue习xi、自主性学xue习xi，提高学xue生做小老师的de兴趣及自学xue水平，也有利于优良班风的de形成、开展；学xue生仍然按照上学xue期分好的de小组进行合作学xue习xi，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学xue习xi的de前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的de家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习xi。而造型表现课、游戏式活动方式的de课业一定要以小组为单位进行研究性学xue习xi，通过集体活动获得丰富的de知识与情感体验。　　学xue科实践活动〔每学xue期2次〕：　　1、在?会走的de玩具?一课学xue习xi完毕后，自己设计、利用废旧物品制作一间会走的de玩具并进行展览。　　2、在?校徽设计?一课中，设计课后拓展作业为：为我们自己的de学xue校设计一枚校徽。　　创造性的de培养　　培养形象思维能力，提高用美术表达自己感受的de能力和切近自己生活的de设计、制作能力。　　采取巧妙的de设计提问、鼓励学xue生自主学xue习xi等多种方法训练学xue生的de思维的de灵活性、变通性和发散性，最大限度的de开发学xue生的de创造潜能，并重视实践能力的de培养，如：将自己通过?变废为宝?一课学xue到的de设计知识运用到为自己家的de容器“穿上花衣裳〞的de实践过程中，使学xue生具有将创新观念转化为具体的de成果的de能力。　　转变学xue习xi方式，把学xue习xi过程变成人的de主体性、创造性不断生成、张扬、开展、提升的de'过程，并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来，从而使每一个学xue生真正成为美术学xue习xi的de主体，让学xue生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题，进而开展综合实践能力。　　以各种丰富多彩的de活动方式丰富学xue生的de视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的de美术学xue习xi，教学xue内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学xue生的de创新精神与实践能力，形成根本的de美术素养。　　全册教学xue进度　　周次内容　　第一周?色彩的de冷与暖?　　第二周?线条的de动与静?　　第三周?美术的de节奏?　　第四周?变一变?　　第五周?色彩的de比照?　　第六周?快乐的de回忆?　　第七周?登山游戏?　　第八周“国庆〞假　　第九周?校徽设计?　　第十周?精美的de邮票?　　第十一周?做年历?　　第十二周?星座的de联想?　　第十三周?美丽的de画盘?　　第十四周?我心中的de未来?　　第十五周?假设我是汽车设计师?　　第十六周?欢聚游乐园?　　第十七周?纸带穿编1?　　第十八周?纸带穿编2?　　第十九周?电脑美术?　　第二十周?会走的de玩具?　　第二十一周?我们的de生日聚会?　　第二十二周?漫画与动漫欣赏?　　第二十三周期末测评优秀作业展四年级美术教学xue方案篇6　　一、学xue情分析　　学xue生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的de美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。同学xue们普遍提高了对美的de感受能力，形成了健康的de审美情趣，大局部学xue生对美术学xue习xi有着浓厚的de兴趣。　　二、教材分析　　义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社四年级美术 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf ，由绘画创作、欣赏评述、工艺手工三个方面构成，教材内容循序渐进、由易到难、有简到繁的de知识体系，教师在教学xue中应注意新旧知识衔接。教学xue以形式多种多样，合安排，给学xue生创造足够的de作画创作时间，满足学xue生创造美和表现美的de愿望，让学xue生在探索中掌握知识，学xue习xi学xue习xi知识，稳固知识，新旧结合创造新作品。本册教材主要是让学xue生初步常识认识形、色、机理等美术语言，学xue习xi用各种工具，通过看、画、做等方法表现事物。体验媒材效果，激发想象、创造愿望。　　三、教学xue目标　　1、尝试运用各种工具、材料和制作过程，学xue习xi美术欣赏和评述的de方法。　　2、丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的de乐趣，获得对美术学xue习xi的de持久兴趣。　　3、了解根本美术语言的de表达方式和方法，表达自己的de情感的de思想，美化环境与生活。　　4、在美术学xue习xi过程中，激发创造精神，开展美术实践能力，形成根底的de美术素养，陶冶高尚审美情操，完善人格。　　四、教学xue重难点　　重点在于促进学xue生学xue习xi主体性的de发挥和个性的de张扬。　　难点是以激发学xue生学xue习xi兴趣为前提兼顾学xue生个性开展和知识技能两方面的de需要，循序渐进的de传授根底知识和根本技能。提高学xue生的de生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学xue生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的de想象。　　五、教学xue措施　　1、注重培养学xue生绘画表现能力。在教学xue中，鼓励学xue生运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作；通过欣赏、绘画、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。　　2、课堂上多进行记时绘画训练，培养学xue生绘画、制作的de速度。　　3、重视激发培养学xue生的de创新精神和实践能力。为学xue生营设有利的de学xue习xi环境，通过欣赏、思考、讨论等活动引导学xue生认真欣赏，开展探究性的de学xue习xi，并发表自己独特的de见解，大胆创作。　　4、创设一定的de文化情境，使学xue生通过美术学xue习xi加深学xue生对人文的de认识，使学xue生树立正确的de文化价值观，修养人文精神。　　5、教学xue中，加强师生的de双边关系，确立学xue生的de主体地位，师生间建立平等良好的de师生关系。　　6、鼓励学xue生进行综合、探究性学xue习xi，加强美术与各科及生活实际的de联系；用美术的de手段进行记录与制作；通过跨学xue科学xue习xi，理解共同的de主题和共通的de原理。培养学xue生的de综合思维和综合探究的de能力。　　7、重视对学xue生学xue习xi方法的de研究，引导学xue生以欣赏、观察、探究讨论、表现以及收集资料等学xue习xi方法，进行自主学xue习xi与合作交流。　　8、教师多借助计算机和网络美术教学xue，引导学xue生利用计算机设计制作出生动的de美术作品。　　六、教学xue进度四年级美术教学xue方案篇7　　一学xue生概况　　本年级学xue生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的de绘画根底和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的de运用能力较强。大局部学xue生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的de创新意识和较好的de心理品质。　　但也有一局部学xue生空间感较弱，对一些废旧材料的de综合运用能力较差，有待进一步地提高。　　二、教学xue目的de、要求　　〔一〕总目标　　学xue生以个人或集体合作的de方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学xue习xi美术欣赏和评述的de方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的de乐趣，获得对美术学xue习xi的de持久兴趣；了解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的de情感和思想，美化环境与生活。　　在美术学xue习xi过程中，激发创造精神，开展美术实践能力，形成根本的de美术素养，陶冶高尚的de审美情操，完善人格。　　〔二〕各学xue习xi领域目标　　1、造型表现学xue习xi领域　　初步认识形、色与肌理等美术语言，学xue习xi使用各种工具，体验不同媒体的de效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的de想象力与创造愿望。　　2、设计应用学xue习xi领域　　学xue习xi比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的de创作意图和手工制作的de方法，进行简单的de设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的de区别。　　3、欣赏评述学xue习xi领域　　欣赏自然和各种美术作品的de形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的de感　　4、综合探索学xue习xi领域　　造型游戏的de方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的de创作意图。　　三、教材分析　　〔一〕教学xue重点　　1、学xue习xi色彩的de明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的de表现力，并能有目的de地加以运用。　　2、能用日记画的de形式表现生活中的de有趣情境、有意义的de事和自己喜欢的de人物，表达自己的de情感。　　3、用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的de立体或半立体造型。　　〔二〕教学xue难点　　1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。　　2、欣赏情节性比较强的de中外作品，认识该美术作品的de艺术特点。　　3、用水粉、水彩颜料表现周围的de事物，表达自己的de兴趣与愿望。　　4、运用比照与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的de平面拼贴进行造型设计。　　5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。　　四、教学xue措施　　1、应将学xue习xi内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学xue生美术生活方面的de作用，使学xue生在实际生活中领悟美术的de独特价值。　　2、多种形式，组织学xue生认识人的de情感、态度、价值观的de差异性，人类社会的de丰富性，并在一种广泛的de文化情境中，认识美术的de特征、美术表现的de多样性以及美术对社会生活的de独特的de奉献。同时，培养学xue生对祖国优秀文化的de热爱，对世界多元文化教育的de宽容和尊重。　　3、采用多种方法，使学xue生思维的de流畅性、灵活性和独特性得以开展，限度地开发学xue生的de创造潜能，并重视实践能力的de培养，使学xue生具有将创新意识转化为具体成果的de能力。通过综合学xue习xi和探究学xue习xi，引导学xue生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的de关联，培养学xue生的de创新意识与解决问题的de能力。　　4、教师的de评价要表达多维性和多级性，适应不同个性和能力的de学xue生的de美术学xue习xi状况。四年级美术教学xue方案篇8　　学xue生知识能力学xue习xi习xi惯分析：　　四年级学xue生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学xue习xi使用各种工具，体验不同媒材的de效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的de色彩根底，对美术也有着浓厚的de兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。　　教学xue目的de任务：　　1、通过启发联想训练学xue生的de创造性思维能力，培养良好的de观察习xi惯和观察能力。　　2、学xue习xi简单立体物的de表现方法，学xue习xi色彩表现方法，进行和自己生活切近的de设计与制作。　　3、引导学xue生进一步体验周围生活和大自然的de美感，激发学xue生美术表现和美术创造的de欲望。　　教学xue重点难点：　　教学xue重点：引导学xue生进一步体验周围生活和大自然的de美感，激发学xue生美术表现和美术创造的de欲望。　　教学xue难点：学xue生逻辑思维能力的de培养、空间想象能力的de培养。　　个人教研专题：　　小组合作学xue习xi中学xue生学xue习xi习xi惯意识的de培养。　　完成任务的de措施：　　1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的de的de教学xue方案。　　2、好课前的de各项准备活动。　　3、拓展教学xue思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学xue效果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！