北京小学教师资格证：学生的权利保护模拟试题

北京小学教师资格证：学生的权利保护模拟试题北京小学教师资格证:学生的权利保护模拟试题本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。一、单项选择题(共50题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意) 1.知识保持和。 A:知识巩固 B:知识运用 C:知识提取 D:知识迁移 2.一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢,记得差,这支持了哪种遗忘的理论? A:痕迹衰退说 B:干扰说 C:动机说 D:抑制说 3.一个学生的实际年龄为8岁,经测试其智力年龄为10岁,那么他的比率智商(IQ)是。A:80...

北京小学教师资格证:学生的权利保护模拟试题本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。一、单项选择题(共50题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意) 1.知识保持和。 A:知识巩固 B:知识运用 C:知识提取 D:知识迁移 2.一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢,记得差,这支持了哪种遗忘的理论? A:痕迹衰退说 B:干扰说 C:动机说 D:抑制说 3.一个学生的实际年龄为8岁,经测试其智力年龄为10岁,那么他的比率智商(IQ)是。A:80 B:105 C:125 D:135 4.操作技能形成的第三阶段为。 A:操作的模仿 B:操作的定向 C:操作的整合 D:操作的熟练 5. 脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种。 A:抑郁症 B:恐惧症 C:焦虑症 D:强迫症 6. 练习律和。 A:准备律 B:刺激律 C:失败一成功律 D:成功一成功律 7. 倾向于选择非常容易或非常困难任务的是。 A:避免失败者 B:力求成功者 C:自我实现者 D:追求荣誉者 8. 一个学生上课讲话,老师要他写“我上课讲话,真丑”1000遍,这属于。 A:正强化 B:负强化 C:惩罚 D:替代强化 9. 被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段,经过3000多次练习毫无进步。对此实验最恰当的解释是。 A:没有即时给予奖励 B:练习单调、过多,导致疲劳 C:被试不知道自己练习的结果 D:主试未对被试进行学习评价 10. 个体在单位时间内对事物反应的总量体现了创造性在方面的品质。 A:可逆性 B:变通性 C:独创性 D:流畅性 11. 小卡片等方式鼓励学生的良好行为,这种改变学生行为的方式是。 A:示范法 B:系统脱敏法 C:代币奖励法 D:认知调适法 12. 关于有效自编测验的特征,测验的可靠性是。 A:信度 B:效度 C:区分度 D:难度 13. 画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义,建构所学内容的组织与结构,这种学习策略属于。 A:精细加工策略 B:组织策略 C:元认知策略 D:阅读理解策略 14. 一般而言,过度学习的程度达到时,效果最好。 A:30% B:50% C:100% D:150% 15. 广义的学习是反映人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是。 A:艺术鉴赏 B:幼儿做游戏 C:生理成熟 D:练习游泳 16. 学会写“石”字后有助于学习写“磊”,这种迁移最符合。 A:水平迁移 B:顺向迁移 C:垂直迁移 D:具体迁移 17. 学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类,这是运用了。 A:复述策略 B:精细加工策略 C:资源管理策略 D:组织策略 18. 大人的态度,表现出对权威的绝对尊敬和顺从,按皮亚杰的理论,这处于道德发展水平的。 A:自我中心阶段 B:权威阶段 C:可逆性阶段 D:公正阶段 19. 老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来。这运用的原理是。 A:刺激强度大的物体容易引起人的无意注意 B:色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意 C:新颖的物体容易引起人的无意注意 D:活动的物体容易引起人的无意注意 20. 短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方法是。 A:感觉登记 B:注意 C:组块 D:复述 21. 下列归因因素中,属于外部而稳定的因素是。 A:能力 B:努力 C:任务难度 D:运气 22. 由于过去的反复经验而使个体在解决问题时具有某种倾向性或心理活动的准备状态,这种现象即。 A:定势 B:顺应 C:变式 D:同化 23. 在许多人“起哄”的时候,平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼,这种行为是。 A:服从 B:从众 C:去个性化 D:模仿 24. “萝卜”和“菠菜”等概念后,再去学习“蔬菜”这个总括性概念。这种学习称为。 A:符号学习 B:下位学习 C:上位学习 D:并列结合学习 25. 广义的学习是反映人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是。 A:艺术鉴赏 B:幼儿做游戏 C:生理成熟 D:练习游泳 26.荀子将学习过程视为“闻一见一知一行”,其中他特别强调的重要性。 A:闻 B:见 C:知 D:行 27.语文成绩好,语文自我概念强,这说明。 A:学习成绩与学业自我有较高相关 B:学习成绩与学业自我不相关 C:学习成绩与学业自我相互干扰 D:自我概念决定学习成绩 28.关于教学测量与评价的分类,按教学评价资料的处理方式可分为。 A:形成性评价和总结性评价 B:常模参照评价和标准参照评价 C:配置性评价和诊断性评价 D:正式评价和非正式评价 29.有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,叫做。 A:教学测量 B:教学测验 C:教学评估 D:教学检查 30. 精细性复述也叫。

                    本文档为【北京小学教师资格证：学生的权利保护模拟试题】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

北京小学教师资格证：学生的权利保护模拟试题

你可能还喜欢