第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页克拉玛依市2021版五年级下学期语文期末考试
试卷
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D卷一、选择题(共3题;共28分)1.(2分)HYPERLINK"/paper/view-1831406.shtml"\t"_blank"(2019·四川模拟)下面反义词中,有错误的一项是()A.轻松——沉重 B.正确——错误 C.抽象——具体 D.批评——表扬 E.拥护——同意 2.(12分)课文《这片土地是神圣的》内容梳理①文章生动形象地描述了人类与大地上________、________、________等的血肉关系,用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物,并对即将统治这片土地的________提出了如果把土地转让了,希望他们能“________、________、________”的要求。②课文大量运用________、________等表达手法,把土地上的一切事物都当成自己的________,字里行间处处充满着对这片土地的________,表达出对它们________的感情,增强了文章的感染力。3.(14分)根据课文《埃及的金字塔》内容填空。①在埃及首都开罗西南面________中,可以看到一座座________建筑物。它们________,________。这就是________,它们矗立在起伏的黄沙之中已经有________。它们是________,也是________。②四大文明古国指的是________、________、________和________。勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国,人们必然会想到举世闻名的建筑________;说到埃及,人们必然会想到举世闻名的建筑________。二、信息匹配(共2题;共10分)4.(4分)填一填,再选一选。(1)“月”共________画,第2笔是________(héngzhé héngzhégōu)(2)“里”共________画,第5笔是________(héng shù)。5.(6分)选出下列词语中加下划线的字的正确读音。搓进________(cuōchuō) 葵花________(kuíguí) 祈求________(qíqǐ)遗憾________(gǎnhàn) 污迹________(kuīwū) 雪屑________(xiāoxiè)三、填空题(共1题;共3分)6.(3分)用“然”字组成词语,分别填入下面句子中。(1)班长马宝玉________带头向棋盘陀走去。(2)破课桌,________一个叱咤风云的古战场。(3)老汉似乎要喊什么,________间,一个浪头也吞没了他。四、判断题(共1题;共2分)7.(2分)“我”的第四笔是“丿”。()五、语言表达(共4题;共25分)8.(4分)补充句子。(1)白马西风塞上,________。(2)、清风明月本无价,________。(3)________,她在丛中笑。(4)最喜小儿无赖,________。9.(11分)“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”(笛卡尔语)请仔细阅读下面的片段和文章,一定会让你收益匪浅。认真思考,再完成练习。“她多想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(1)你一定还记得,这个片段选自课文________,它的作者是被称为“________”的________。你还阅读过他的其他童话,如________、________。(2)回忆课文,美丽的东西指________。(3)谈谈你对文中两个幸福的理解,并说说透过这两个“幸福”你感受到什么?10.(5分)同学们,你们平时喜欢养花或者是饲养小动物吗?请你把自己最喜欢的一种花或者小动物给大家介绍一下好吗?要求:①题目自拟。②语句通顺。11.(5分)仔细读图片中的词语,根据词语想象画面。选择3个以上的词语写几句通顺的话。六、现代文阅读(共2题;共36分)12.(5分)阅读下文,回答问题。今天早上,太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,喜鹊弟弟很快给出了
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”(1)用“________”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。(2)从喜鹊一家的对话中,我知道了他们对话的内容是()A.妈妈告诉孩子注意安全。 B.妈妈在教孩子认识太阳。 (3)猜一猜,喜鹊一家在下面这样的情景中,会说些什么?写在横线上。一天早上,喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出,嘴里说着“鹊!鹊鹊!(我知道,她是在说:________)喜鹊弟弟振翅试飞,嘴里说着“鹊!鹊鹊!(我知道,他是在说:________)几次尝试,喜鹊弟弟飞离了巢穴。13.(31分)阅读短文,完成练习一秒钟的祝福①火车上,我对面坐着一对母子。黄昏时分,母子俩开始坐立不安起来,儿子趴在玻璃窗前,把脸都贴扁了,使劲往外张望着。我觉得有些奇怪,便问那个男孩:“你在看什么呢?”孩子转过身来对我说:“在等爸爸呢!我爸爸是火车司机,因为工作忙,已经很长时间没有回家了。今天是爸爸40岁生日,我和妈妈想给爸爸送一份礼物。我们想让爸爸在他的火车开过来时看到!”②孩子的妈妈补充说,为了完成这个心愿,她和儿子在火车时刻表上查到,T79次列车和他爸爸开的T91次列车将会于6点多在湖北孝感区域内的一个地方相遇。也许这两列火车擦肩而过的时间就一秒钟,但母子俩却非常期盼能在这一瞬间给爸爸送上生日的祝福,我为母子俩的奇思妙想感到吃惊,便不由得向车窗外望去。③过了一会儿,远处传来另一列火车“隆隆”的响声,贴在玻璃窗上的孩子大声叫着:“来了!来了!爸爸的火车开过来了!”孩子的妈妈把上身挪了又挪,紧紧地贴在玻璃窗上,车厢里顿时鸦雀无声,而那个激动得不停动身体的男孩,将画有蛋糕的画,死死地贴在玻璃窗上。那蛋糕旁,有一行玫瑰色稚嫩的字:“爸爸,祝您生日快乐!我和妈妈想您啦!”一个孩子送给爸爸全部的思念和祝福都在这幅画上了!④很快,T91次列车开过来了。在两列火车相遇的一瞬间,我看见那孩子举着画,激动地喊着“爸爸”。孩子的妈妈强忍着眼中的泪水,把脸紧紧地贴在玻璃窗上。也就是这一秒钟,T91次和T79次列车就完成了幸福相遇的一刻!兴奋不已的孩子一下子抱住了妈妈,在妈妈的耳边说:“我看见爸爸了!我看见爸爸了!我把生日祝福送给爸爸了!”妈妈的脸上露出了幸福的笑容,车厢里的旅客也不由得为他们的幸福鼓起掌来。⑤平日里的生日祝福,烛光晚餐,人们可能司空见惯了,而眼前这一秒钟的特别的生日祝福,这转瞬即逝的感人一幕,却让全车厢里的旅客印刻在心。这一秒钟里饱含着多么浓浓的亲情,又传递着多么难以言表的爱啊!(1)联系上下文,解释下列词语。①期盼:________②转瞬即逝:________(2)请把第①段中描写小男孩等爸爸的语句画出来。(3)联系短文第①②段的内容,写出小男孩和他妈妈乘坐T79次列车的原因。(4)请概括短文第③④段的意思。(5)联系上下文,结合划线词语,说说你对这句话的理解那个激动得不停抖动身体的男孩,将画有蛋糕的画,死死地贴在玻璃窗上(6)短文中的小男孩给你留下了怎样的印象?(7)对短文题目理解最准确的一项是()A.祝福的时间很短暂,只有一秒钟。 B.一秒钟的祝福太短了,没有价值。 C.一秒钟的祝福虽短,却饱含着深深的爱。 D.一秒钟的祝福表现的真情令人赞美。 (8)这篇短文是按什么顺序叙述的?()A.时间顺序 B.地点顺序。 C.不同人物 D.事情发展 七、书面表达(共1题;共5分)14.(5分)写作技能。题目:一个 的人提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……);②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。参考答案一、选择题(共3题;共28分)1-1、2-1、3-1、二、信息匹配(共2题;共10分)4-1、4-2、5-1、三、填空题(共1题;共3分)6-1、6-2、6-3、四、判断题(共1题;共2分)7-1、五、语言表达(共4题;共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、六、现代文阅读(共2题;共36分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、13-8、七、书面表达(共1题;共5分)14-1、