我有我的尊严一、什么是尊严尊严是一个人自尊、自强、自立的精神。尊严，就是拒绝乞讨。尊严，就是以自尊赢得别人的尊敬。人必自敬，然后人敬之。自尊是一种常见的心理表现。学生阅读课本故事。思考：1.故事中的成功商人为何觉得自己当初的做法不妥？因为他觉得当初把一元钱扔给他，而是感觉他很可伶，像乞丐，这样做伤害了这个推销员的自尊心，不利于他今后发展。2.阅读完故事后你有何感受？对你有何启示？读了这个故事的感受是：学会尊重他人，会收到意想不到的结果。启示我们：人人都有自己的尊严，人人都向往得到他人的尊重。尊重别人也是一种高尚的修养，尊重自己必须懂得尊重别人。二、如何尊重自己？1.在容貌上、衣着上修饰自己；2.在言行举止上约束自己；3.同时，不容别人歧视和侮辱自己。学生完成课本
内容
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思考：通过完成课本习题明白了什么道理？1.自尊包括对自己尊重的期望心理；2.自尊是自我尊重、自我爱护的心理。学生完成下列习题：1.在公众场所，我之所以会约束自己的不良习惯是因为（ ）。２.当我考试不及格，受到同学嘲笑时，我会觉得（ ）。３.当班主任老师当着全班同学的面批评我时，我觉得（ ）。这些回答说明了什么？人人都有自己的尊严，并注意维护。在容貌上、衣着上修饰自己；在言行举止上约束自己；不容别人歧视和侮辱自己。这是自尊的另一个表现，即自我尊重和自我爱护。思考：你明白什么是自尊吗？自尊也称自尊心，是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。通过刚才的学习我们得到了什么启示？自尊的作用：１.“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之”。自尊和尊重别人是获得尊重的前提。学生阅读课本
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
给我什么启示？启示：２.自尊和尊重他人犹如一枚钱币的两面，彼此无法分离。阅读下面材料并回答。３.有自尊的人不会做有损人格和名誉的事。三、如何做到自尊？学生阅读课本内容，并回答。启示：１.自尊就要知耻，自尊始于知羞耻，无耻则无德。学生齐读指点迷津。一个自傲的人往往把自己摆到不适当的位置，高估自己，低估别人，对自己的成长是不利的。２.自尊绝不能自傲。阅读马谡失街亭的故事，回答问题。你了解自己的自尊心吗？来测试一下大家的自尊心状况。一个人应该关注自己自尊心的发展状况，那我们该如何培养自尊心？1.坚持列举我成功了的清单；2.坚持记录令你感到骄傲的一件事或行为方式；3.坚持感悟令你感到骄傲或自豪的事情。
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