我为教师添光彩 - 副本

让青春在奉献中闪光 ---我为教师添光彩我愿把自己当作蜡烛, 为教育事业而无私燃烧! 我愿把自己当作春蚕, 为教育事业而吐丝结茧! 岁月可以带走我的青春, 时光可以更改我的容颜, 可是,这一切都无法改变我内心的一个信念, 那就是——我要把我的一身献给教育事业 人的生命只有一次,而青春则是易逝的一段,我们的青春应当怎样度过才有意义呢?这正是我的题目——《让青春在奉献中闪光-我为教师添光彩》。 记得还是在楚雄师范学院念 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 的时候,天天听着、看着范的校训“笃学尚行,扬美崇善;学高人之师,身正人之范”,我就下定决心要以此为目标,做一个受学生爱戴的好老师。三年前,我从师范物理系毕业,满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。 当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师,一名从事教育事业的工作者,我可以深深思索、推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光! 三尺讲台是我驰骋沙场的沃野,一块黑板是我对镜梳妆的镜鉴。手拿三寸粉笔站在这三尺讲台之上,我们自豪,我们荣幸。听,新课改的号角已经吹响;看,“三个代表”重要思想指引着我们与时俱进的脚步。我们手拿三寸粉笔,百舸争流,我们稳站三尺讲台,千帆勇进。2011年9月,学区安排我负责学校的计算机教学工作,我深知这是组织对我的信任,更是对我的考验,与此同时我还承担两个初中班的生物教学,“责任重于泰山”,面对这样的千斤重担我鼓励自己只要大胆去做,生命便会实实在在,只要放手去干,事业便会充满阳光。有多少个夜晚当别人已沉睡梦乡的时候,我才拖着疲惫的身体走回宿舍,又有多少次当我走进食堂的时候,面对的只能是一些残羹冷炙。一份耕耘,一份收获。当我看到一开始信息技术只能考几分的同学到期末考居然考出80多分的优异成绩时,当我看到学校初中毕业班“及格率”位居全县前列时,我眼中充满了激动和幸福的泪花,我知道我没有白干,这一切便是对我疲惫的心志最好的慰籍。由于一心扑在工作上,长期的精力透支和工作压力使我慢慢地感到自己身体每况 愈下,终于在2011年信息技术补课结束后我病倒了。我躺在病床上,望着四周雪白的墙壁满脑子晃动的都是学生的身影,我经常通过电话了解学生的情况,我很快康复重返校园,和学生们一起度过幸福的时光。在这期间学校领导、许多同事都不知道我生病的原因。这一切,难道还不足以让我用生命去热爱我的职业吗?难道还不足以让我去奉献我的青春吗?在我病倒的时候,一个朋友问我:“你把你的青春年华都耗费在这乡村的教育上,你值吗?”面对这样的问题,我问自己:是啊?我值吗?最后,我坚定地对自己说:“既然选择了远方,便只顾风雨兼程;既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。”在我的生活中也不能没有孩子们的欢声笑语。我将虔诚地守望一个关于教育永远不灭的梦想而无怨无悔。 奉献是一首美妙的诗,奉献是一曲动人的歌,在默默无闻的奉献中,我们体会到了工作的乐趣、生活的多彩、青春的亮丽、事业的辉煌。伟大的祖国需要我们奉献,火热的生活需要我们奉献。奉献我们的青春,奉献我们的智慧,奉献我们的辛劳,奉献我们的汗水。在奉献中完善自己的生命,在奉献中实现人生的价值,在奉献中获得真诚和坦荡。我愿把青春无悔的奉献给脚下这片黄土地! 桃李芬芳怀伟志,英才荟萃兴中华。是小草就让它去装点大地,是大树就让它长成栋梁之材!从教数十年之后,也许我们会感到疲倦,也许我们曾经踌躇满志,也许我们永远默默无闻, 但我们只要把平凡的人生献给这壮丽的事业,用心血与汗水去浇注祖国的花朵,那么,我们的生命将会在平凡的事业中永远闪光! 对于教师这个职业,人们有着数不清的赞誉:“教师是蜡烛,照亮别人,燃烧自己”,“教师是铺路石,粉碎自己,平坦人生”,“教师是孺子牛,吃进去的是草,挤出来的是牛奶。”这些溢美之辞,让我对教师这一职业充满了无限向往,并且赋予了它许多美好的幻想。因此我选择了教师这一职业。如今,我参加教育工作已三个年头,在这三年里,我手捧一颗爱心,怀着对教育事业追求,不间断地探索与实践,流过辛勤的汗水,也有过成功的微笑. 当我作为一名人民教师工作三年之后,穿过教师职业的光环,我才深深地体会到,当一名教师,不容易;当一名好教师,更不容易。也才真正懂得责任的承担。毕竟鲜花和掌声只是一时的,而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的脸。我深深的了解对于教师来说,爱学生就是爱自己。教师职业具有特殊性,没有爱心投入就会降低工作效率。教师劳动的产品是活生生的人,进行知识投入和脑力投入仅能算作机械工作,情感的投入却是教育工作顺利进行的基本前提。经常听到有教师反映某些学生朽木不可雕,任你怎样管教就是不知学习、不去悔改。其实“管教”本就不该成为教师的教育方式和手段。赞科夫曾说:“扎实的掌握知识与其说是靠多次的重复,不如说是靠理解,靠内部的原因,靠学生的情感状态来达到的。”学生的世界观、人生观、价值观等虽还未成熟,但已有了一 定的思想情感,他们对人对事的好恶既冲动、又脆弱,若教师的教育方式不当,很容易产生逆反效应。教师加大爱心投入,营造平等互敬的教育氛围就显得尤为重要。民主、平等、和谐的师生关系能够增强学生的自主管理意识,形成学生的自我管理机制,更好的实现和增强师生在教育过程中的密切合作,共同完成教育任务。在充满关爱与温馨的和谐环境中,思想意识差、学习态度不端正的学生便近朱而赤,所有学生包括教师也有了不竭动力,从而化解了很多琐碎麻烦,教育工作的效率就不难提高了。教师工作的最高追求便在于最有效的教书育人,因此,爱学生便是爱自己。 一位充满爱心的教师在教育岗位上发出的光和热是无法估量的。乐意施为、乐意奉献,最终得到的是一生无憾,因而,爱学生就是爱自己。为人师表,教书育人,知识的占有率固然重要,但仅有知识,仅有才能,真是就能教育出品学兼优的学生吗?爱,是师者之魂。我觉得班级的每一个孩子都像孕育在土壤中等待发芽的花种,一旦感受到春天的温暖就会萌动、滋生。老师对他们的尊重、赞赏和期待会使他们的潜能和个性自由而充分地表现出来。我强烈的感受到,爱心是一个教师必备的品质,真情是维系学生向心力和凝聚力的最好纽带,而这份爱心,这份真情,不正是教育的最好体现吗? 我想如果把“爱”字贯穿于自己的教育生涯,那么你的学生就会如沐春风,如润细雨,在享受到博大宽厚的师情的同时,健康 快乐的成长。于是我开始默默的工作,倾注了全部的爱和关怀,流淌着辛勤的血汗。也许我不会让每一个孩子都成为优秀的大学生,但我会让每一个孩子学做人,做一个顶天立地,大写的人!当2010年发生大干旱时,不但没有干枯的心、反而湿润了孩子们的心,他们关注着、牵挂着、祈盼着.....并把自己积攒的零用钱全部捐给了灾区,也把一份爱心和祝愿投了进去。看到这些,怎么不使我们感到欣慰?我要自豪的说:“我们的孩子将来一定会成为栋梁之才,会把未来建设的更加繁荣、富强!”爱能唤醒一切低沉和萎靡,爱能冲破一切困难和阻力。爱,当然成了教师开展教育工作最重要的法宝,热爱教育、热爱学生理所当然应该成为教师职业道德的根本。学生的健康成长是教师不可推卸的责任,也是教师职业存在的最大意义,爱学生就是爱自己。 一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘。讲述着一个个饱含我们教师,酸甜苦辣的故事。在工作中快乐着,在快乐中工作着,这种快乐不在于回报,而在于教育本身,所蕴含的无穷乐趣------桃李满天下、芬芳溢故园。 什么是奉献?在革命战争年代,不怕流血牺牲就是奉献;在和平建设时期,不计得失报酬就是奉献;在全面建设小康社会、构建和谐社会的今天,奉献是什么?多少前辈用他们平凡感人的事迹告诉我们:奉献就是坚定信念,淡泊名利,爱岗敬业。 作为一名教师,要奉献就是坚定信念,淡泊名利,爱岗敬业就必须永远与教育的步伐紧密联系,因为育是一种改变人类对 客观世界认识的途径,一种积极引导人类的思想、认识和改造世界的积极有效的途径,从中性词的角度看,可以有影响与之相对应,从贬义词的角度看,可以有唆恶与之相对应;教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为,也是人类文明的传递。一种以某些主观意识形态去适当改变另外一些主观意识形态的一种MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714115393128_0。是改变他人观念与思想的一种科学的方法。教育亦是最廉价的国防体系。 教育是指着眼于他人的素质、能力,而进行的影响其精神世界或心理状态的信息传播活动。教育活动中的信息传播者被称为教育者,信息传播的对象被称为教育对象。现实中不仅存在形态单纯的教育活动,教育往往还和其它事物结合在一起形成复合活动,诸如教育训练活动、宣传教育活动、寓教于乐的文娱活动等等。它们既带有教育活动的特征和作用,还具有其它事物的特征和功能,并使得教育活动的形态丰富多样了。 我,一位普普通通的人民教师,教育事业中的一员,要为党的教育和人民的教育事业奉献自己的一切。作为一名教育工作者,我更清楚自己肩负的历史使命:培养高素质的人才,迎接新世纪的挑战。为此,我愿做花圃里一个勤劳的园丁,默默无闻地耕耘,用丰富的知识、辛勤的汗水哺育着下一代的成长;以“为人师表”、“润物无声”等教师道德要求让每一位学生终生受益;把对学生的爱心化做阳光,让广大群众感受到教育的温暖。因为教育在我心中! 只要教育在心中,就会找到自己的坐标,就会有永远支撑自己不断前进的力量。我为自己是一名人民教师而自豪,也必将坚守着教师队伍师德而不断进取。我心中飘扬着教育的旗帜,我只愿用我最美好的青春奉献给教育的事业。心中的那一份情谊,永远不忘却,只愿一生相随!