班级指导员职责
指导老师是远程研修过程中课程专家团队的助手,是学员互动交流活动的组织者和引导者,是学员与课程专家团队联系的桥梁。
一、指导老师的选聘
远程研修指导老师选聘的条件是:熟悉并热爱班主任工作,有五年以上班主任工作经验,来自中、
小学
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或进修学校不限。获得过省市级以上表彰的优秀班主任或骨干班主任。具有较强的反思能力,一定的研究与写作能力,较强的组织指导能力。有较高的信息技术操作和应用水平,能够熟练地运用现代信息技术手段在网络上主持和组织学员进行网络研修。
二、指导老师的工作职责
指导老师的主要工作职责是:在培训平台内引导学员互动交流,反馈学员学习情况给专家团队,“我的班级”页面维护,主持组织班级内的学习研讨活动,批改作业,推荐优秀作业。
1 .梳理学员提交的问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
,配合专家团队对学员进行辅导答疑
在培训过程中,指导老师每天关注学员提出的问题,回答、反馈和评论学员的问题,通过在线跟帖、发起话题讨论,推荐话题等
1
方式对学员的学习进行具体的辅导与答疑。及时解答本班级学员学习中遇到的问题,共性的问题要及时在培训班级的“班级沙龙”中进行解答,疑难问题要及时与课程专家团队进行沟通。同时,按培训的总体进度要求,及时督促和引导学员在指定位置提交相应的案例与材料,充分与学员进行网络互动。
2 .指导本班的学员参加网上的学习和交流
由于培训主要在网络上进行,指导老师要充分利用网络技术与环境,通过论坛、在线集中讨论区、在线跟帖,建立本项目县的班主任培训QQ群,不定期召开学员的网络视频会议,设置团队邮箱,发送邮件、电话等多种方式,指导学员尽快熟悉网络学习的
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
与方式,营造积极生动的网络研修氛围,让学员们都积极参与到在线学习的讨论中。
3 .参与本班学习简报的编辑工作
本班的学习简报由班级管理员负责编写,班级指导老师要承担其中部分内容的编写工作。主动向班级管理员提供具体的学习过程中产生的优秀学员学习心得体会与经验、学员优秀评论与文章,发现和推荐学习积极有效的学员与学习方式方法,同时总结培训过程中学员遇到的问题和典型的观点。
4 .评阅和推荐优秀的学员作业
按照培训课程
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
和培训的整体指导思想,评阅、批改学员的作业,评定和推荐优秀学员作业。
5 .评定学员学习成绩并报送班级管理员
按照培训实施方案中对学员的评价
标准
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,结合学员学习实际,综合评定学员的学习成绩并及时报送给班级管理员。
6 .做好培训的工作总结
培训结束后,协助班级管理员进行本班培训情况的总结。同时,对学员的的业务辅导工作也是对指导老师考核的一个重要组成部分,在全员培训结束后,要对如何做好一名远程指导老师进行总结。
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