转化后进生记录表

丹寨县扬武中学转化后进生 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 表 时间 2016年9月12 班级 七（8） 辅导学生 候燕金 表 现 及 原 因 1. 学习方面：学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。 2. 思想方面：思维怪异，自卑而又自尊，缺乏进取心，放任自流，贪玩、迷恋游戏。 3. 性格方面：倔强、固执，但又有依赖和惰性心理。与人相处办事，不计后果，缺乏自制力，责任感淡薄。 4. 纪律方面：自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。 5. 生活方面：生活自理、自主能力较差。 6.处事方面：处事情绪化，易冲动。遇事不冷静，有逆反心理，虚荣心较强。从以上的问题和行为表现中，可以看出小赖同学已经处在“后进生”的行列中，并且排在队列的前面。 教 育 措 施 1. 在学习上、生活上多关心、多指点。 2. 鼓励、支持、帮助他克服懒惰、不动脑的习惯。 3. 他经常犯错误，出问题的方面，我则耐心指导，认真帮助他分析错误原因，让他自己找出错误所在。 4. 针创造契机，树立自信心对候燕金性强的缺点，激发他热爱生活，热爱劳动的热情。 5. 创造契机，树立自信心。 效 果 经过一个学期的具体教育转化工作，候燕金逐渐端正了态度，各方面都有比较明显的转变。日常行为表现好转，不再迷恋电脑游戏，与同学相处较融洽，能主动参加各种有益的集体活动；而且主动和父母沟通，理顺关系。 现在的候燕金，对教师尊重，学习目的有了明确的认识，能坚持上满上好各门课程，成绩逐步提高。他对生活也满怀信心，情绪较稳定，冲动事件逐渐减少，对劳动有了初步认识，值日主动、热心肯干，犯了错误能认识到错误在哪儿。 任性、固执得以缓解，办事能有目的性，逆反心理在减弱。学习和生活的心理状态良好，信心增强，在学习过程中表现得非常尽力。他已经从“后进生”行列中走出来了，正在大步走向“优生”的队列。             丹寨县扬武中学转化后进生记录表 时间 2016年9月23 班级 七（8） 辅导学生 杨昌熙 表 现 及 原 因 1、喜欢和社会不良青年打交道，使他养成了固执、偏激、倔强的性格，办事不爱动脑，我行我素. 2、学习缺乏自觉性，老师布置的作业完成了事，多一点也不想做，没有毅力克服学习上的困难，根基打得不牢，使学习成绩处于下游。 3、倔强、固执，但又有依赖和惰性心理。与人相处办事，不计后果，缺乏自制力。 4、由于过去“懒、怪、不究讲卫生”，一直受到老师的批评、同学的抱怨、家长的训斥，自己的行为、学习成绩得不到提高，久而久之产生了自卑心理。 教 育 措 施 1、在课后找他聊天，打开他的心结，使他觉得老师在关心、爱护他，这样他才能相信老师说的话，关心班级，树立起学习的信心。 2/22、帮助他掌握一些基本的学习方法。如根据个人的实际情况合理分配时间，先易后难等，见到他有点滴进步就给予肯定、鼓励，使之坚持不懈。 32/3、不放松对他的教育，用爱心去关怀爱护，用爱心去严格要求，使他真正理解教师对他的关爱，有利于形成他良好的行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。 效 果 现在的杨昌熙同学，在学习上和生活上积极多了，也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了，不顶撞了。纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了。             丹寨县扬武中学转化后进生记录表 时间 2016年10月14 班级 七（8） 辅导学生 马海先 表 现 及 原 因 1.学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上。 2.同学看不起，老师光批评，家长老埋怨。 3.自控能力差，学习习惯和态度都不好。 4.家长不抱有希望，混到毕业为止，根本不管不问。 教 育 措 施 1.在班中为他两召开主题班会，为他们寻找闪光点，激发他们的自信心。 2.给他们的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们。 3.一有进步就及时表扬，树立他们的信心。 4.与他们的家长联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子。 效 果 学习上有了些进步，作业整洁了，也能对几个钩了，练习偶尔也能及格了，纪律上也能自己约束自己了。             丹寨县扬武中学转化后进生记录表 时间 2016年10月31 班级 七（8） 辅导学生 张昌旺 表 现 及 原 因 学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。生活自理、自主能力较差。 教 育 措 施 1．经常与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的文明礼貌教育。 ２．进行班会课感恩教育，在会后让他说说他的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。 ３．课上经常让其回答他可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让他做，培养爱做作业的习惯。 效 果 学习有劲了，上课积极发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，他也懂事多了，而且还做了很多让他父母感动的事。             丹寨县扬武中学转化后进生记录表 时间 2016年11月8 班级 七（8） 辅导学生 马定桥 表 现 及 原 因 1、学习态度差，上课不想听课。 2、有时还公开在底下玩玩具或睡觉，课后作业字迹潦草，一般是抄来的，但有时不抄，经常不做作业，甚至有时还到网吧去玩。劳动积极性低，经常不参加集体劳动。 教 育 措 施 1、利用其“闪光点”树立其信心。 2、根据他的表现，认真做好分析， 寻找适当时机给予教育。 3、发现他有了进步就肯定他学习上的进步，然后还赞扬他对于学习的态度有所转变。 效 果 在各方面有了很大的进步，上进心增强了，对自己充满了信心，学习态度、学习习惯等都有了很大的进步，与同学、老师的关系也融洽了许多，整个人的精神面貌也有了很大的改观。             丹寨县扬武中学转化后进生记录表 时间 2016年11月23 班级 七（8） 辅导学生 马平 表 现 及 原 因 （1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心， （3）学生基础差。 教 育 措 施 1、加强家校合作，随时掌握学困生转化情况老师与学生家长采用多种方式进行沟通 2、找准突破口，稳步提高 3、在班上确立“一帮一”学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。 4、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、 效 果 计算能力进步较大，简单的 计算题 一年级下册数学竖式计算题下载二年级余数竖式计算题 下载乘法计算题下载化工原理计算题下载三年级竖式计算题下载 目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。