课题
3 我为母校添光彩
课时
1
授课时间
教学
目标
1．通过调查、采访、上网搜索等活动方式，感知与理解深厚的校园文化底蕴，并富有创意地设计母校名片，增强学生以校为荣的集体荣誉感的同时，培养学生的创新意识与创新能力。
2．通过 “名人和母校”的学习，激发学生热爱母校、报效母校之志。
3．组织学生进行“如果我是校长”的讨论，为学校的发展出谋划策，增强学生民主参与学校管理、争做学校小主人、和学校共荣辱的责任心和自豪感。
教学
重难点
重点：激发学生热爱母校、报效母校之志；通过各种活动增强学生以校为荣的集体荣誉感。
难点：通过“如果我是校长”的讨论，为母校发展献计献策，培养民主参与学校管理的责任心和自豪感。
教具学具
课件
教法学法
讨论交流
教师学生活动预设
补充修订
1．引入新课
课件播放：学生上课、联欢、领奖等画面。
教师语：母校给了我们知识和力量，母校给了我们荣誉和欢乐，我们能为母校做些什么？（出示：为母校增光添彩）
2．展示交流
展示学生自制的母校名片，讲述在制作过程中的学习体会，
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
母校名片上的数据给你的启示。教师对学习交流活动做出评价。
教师有选择地展示学生搜集的其他名人的母校，让学生讲述该名人的主要事迹，然后讨论它体现的是何种精神。
3．讨论“我怎样为母校添光彩”
如果让我来做，我会怎样为母校增光添彩呢？
教师分组，进行小组讨论：“如果我是校长，我会为学校的进步与发展做些什么？”
讨论之后，学生自评，把学生认为较好的点子、意见集中并加以整理，送给校长。
作业设计：
1、给我们（ ）和（ ）的精神家园——母校，我们的校训是（ ），学校取得的荣誉是（ ）、（ ）、( ).
2、无论何时何地，我们都不辱母校英名，要为学校（ ）。
3、陈嘉庚被视为（ ）。
4、苏步青被誉为（ ）。
5、怎样为母校增光添彩呢？
6、如果我是校长，我会为学校的进步与发展做些什么？”
板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
设计：
我为母校添光彩
争做学校小主人、和学校共荣辱
热爱母校、报效母校
教
学
反
思
浙公网安备 33021202002483