搬经镇高明学校学习小组建设考核细则
学习小组建设每学期由教导处组织考核一次。考核实行百分制。所有班主任捆绑考核,在班风学风考核中体现。公式如下:
班主任学习小组建设考核得分=(个人得分÷班主任学习小组建设平均得分)×100
具体职责及考核:
1.班主任要根据学生情况合理编排好学习小组,不能及时编排或编排不合理,见一次扣5分。
2.要科学的制定一套有班级特色的“学习小组评价激励机制”(必须包括班级学习小组评价委员会,产生方法科学,委员职责明确,评价机制必须对学习小组的过程学习、合作学习产生科学导向作用。),张贴并组织全班学生学习。未能按要求完成工作,见一次扣5分。
3.班主任要指导学习小组定好目标,明确组长组员分工及职责,文本张贴在学习小组展示栏中,未能按要求完成工作,见一次扣5分。
4.每生需有一本专门的日小结本,进行每日小结反思,每日学习小组中小结出来的突出问题,由学习委员汇总,并于当日汇报至班主任,班主任及时处理相关问题。
每周学生的日小结本须有家长签字反馈,每周班主任至少批阅交流一次。未能按要求完成工作,见一次扣5分。
5.每周五中午午自修前组织好班级学习小组周考评,并及时公布。做好班级及学习小组文化氛围的更换。未能按要求完成工作,见一次扣5分。
6.学习小组学生课堂学习精神饱满,无论教室内有无老师,学习小组学生都应处于学习状态,不正常的,见一次扣2分。
7.学期初科学制定好
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
,学期末
总结
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成果、存在问题及对策等。未能按要求完成工作,见一次扣5分。
8.工作突出、效果显著,能对其他班级起到示范作用,酌情加分。
教导处
2013年9月