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怎样使水变清鄂教版三年级科学上册教案

怎样使水变清鄂教版三年级科学上册教案（鄂教版）三年级科学上册教课设计如何使水变清一、教课目标：能用感官直接感知污浊的水，并用语言描绘所察看到的现象。能用简单的器械做简单的察看实验。学会使水变清的方法。知道自来水的净化过程。愿意合作沟通。乐于用学到的科学知识改良生活。二、教课准备：烧杯、铁架台、塑料瓶等。污浊的水，洗洁净的小石子和砂。做好观光自来水厂的准备。三、教课过程：（一）创建情境，提出问题出示一杯污浊的水，问：如何使污浊的水变清？环绕“如何使污浊的水变清？”进行议论。学生进行推断。报告沟通学生的推断，师生共同评论并小结。（二）实验研究，解决问题各...

（鄂教版）三年级科学上册教课设计如何使水变清一、教课目标：能用感官直接感知污浊的水，并用语言描绘所察看到的现象。能用简单的器械做简单的察看实验。学会使水变清的方法。知道自来水的净化过程。愿意合作沟通。乐于用学到的科学知识改良生活。二、教课准备：烧杯、铁架台、塑料瓶等。污浊的水，洗洁净的小石子和砂。做好观光自来水厂的准备。三、教课过程：（一）创建情境，提出问题出示一杯污浊的水，问：如何使污浊的水变清？环绕“如何使污浊的水变清？”进行议论。学生进行推断。报告沟通学生的推断，师生共同评论并小结。（二）实验研究，解决问题各小组依据自己的推断，设计实验研究方法。分小组报告实验研究方案，集体沟通评论，完美实验方案。组织实验：1）实验一：将污浊的水静置，寄存一段时间后，察看有什么现象。（加明矾后，成效更显然）2）实验二：用绳将一个去底的空塑料瓶倒吊着；在吊着的瓶中装入洗净的石子和砂；将已积淀的还比较污浊的水慢慢倒入瓶中，从瓶的下口溢出了相对洁净的水。4.学生将所察看到的现象进行沟通，并小结：实验一采纳的是积淀的方法；实验二采纳的是过滤的方法，这些方法都能使污浊的水变清。（三）实践应用，拓展延长发问：还有哪些使水变清的方法？议论后，合作做一做。指引学生小结：能使污浊的水变清的方法有过滤.积淀.消毒.蒸馏.离子互换等。观光自来水厂净化水的程序。

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