兴义市向阳路小学校本研修
培训
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心得
（2015——2016学年第一学期）
李连滔
通过假期校本研修培训学习，我收获很多，通过校本研修培训平台，不但让我在培训中与异校同仁互相学习和交流中使自己的业务素养不断提高，教学理念得到更新，从而保持教育理念的先进性，更能使自己的思想在碰撞中产生新的光芒。
一、重视校本研修是教师成长的“必经之路”
教研从课堂上来，在我看来教学即教研，课堂教学不是简单的表演和操作，而是运用艺术、充满智慧的过程。而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。换句话说，也就是要靠教研来获得。所以，教学过程本身也是教研过程。我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。通过培训学习既增加了教研的机会和时间，又让课堂教学更具实效。
二、科学整合教研资源
事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。比如，当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守学生，助长了他们骄傲自满的情绪。
三、勤于动笔，撰写反思教学随笔
有人说得好，一名优秀的数学教师也难能成为一个“蹩脚的作家”。这句话说得好，数学教师再能绘声绘色，也只有通过书写才能传递思想。而很多数学老师都把写作和阅读归于是语文老师的习惯，其实不管什么专业的老师，只有通过不断的阅读、记录教学反思，才能不断地更新理念、刷新知识、与时俱进 ，才能满足于不同阶段学生的要求。通过研修学习，我开始爱上看书写文章了，不管是生活随笔或是教学浅见，我都在尽力地书写，书写的不仅是自己的人生、教学点滴，还有自己学生的喜怒哀乐。
搁笔沉思，校本研修是学校工作永恒的主题，是学校发展的不竭源泉，是教师的成长、学校得以生存的支柱。通过校本研修培训学习，不但更新了我的教学思想，开阔了我的视野；还启发了自己创新教学
方法
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。我将以这样的培训学习活动为契机，深入开展教研教改活动，不断提高自己的业务素质，学习新课改的新理念新方法，以全新的姿态投入到新时期的教学工作中去，为祖国的教育事业增添异彩。
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