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七年级数学上册展开与折叠⑵学案人教版

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七年级数学上册展开与折叠⑵学案人教版展开与折叠⑵【问题情境】用六个完全一样的正方形做成如图所示的拼接图形,它折叠后能得到一个密封的正方体纸盒吗?若不能,如何改?【自主探究】1、改一改能否移动上图中某一个正方形的位置,使其折叠后可以得到一个密封的正方体纸盒。画出移动后的图形,并用纸复制下来,折一下验证你的想法。2、想一想上述问题,还有其他的移动方法吗,画出图形,与同学交流。3、做一做除了上面自主探究1、2中的图形外,你还能画出哪些正方体的平面展开图?请与同学交流,然后把所有的正方体的平面展开图分类整理一下。4、练一练马小虎准备制作一个有盖的正方体纸盒,...

七年级数学上册展开与折叠⑵学案人教版
展开与折叠⑵【问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 情境】用六个完全一样的正方形做成如图所示的拼接图形,它折叠后能得到一个密封的正方体纸盒吗?若不能,如何改?【自主探究】1、改一改能否移动上图中某一个正方形的位置,使其折叠后可以得到一个密封的正方体纸盒。画出移动后的图形,并用纸复制下来,折一下验证你的想法。2、想一想上述问题,还有其他的移动 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 吗,画出图形,与同学交流。3、做一做除了上面自主探究1、2中的图形外,你还能画出哪些正方体的平面展开图?请与同学交流,然后把所有的正方体的平面展开图分类整理一下。4、练一练马小虎准备制作一个有盖的正方体纸盒,他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形(实线部分),经折叠后发现还少一个面,请你在图中拼接图形上再接一个正方形(用实线在图中画出来),使得接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子,再用纸复制下来,然后折叠验证你的想法。【回顾反思】通过本课的研究与探索,你认为一个拼接图形要能折叠成为一个密封的正方体盒子,需要注意哪些问题?【应用拓展】基础演练1.下列图形中不可以折叠成正方体的是()ABCD2.一个同学画出了正方体的展开图的一个部分,还缺一个正方形(如下图所示),请在图中添上这个正方形。3.一个无上盖的正方体纸盒,底面标有字母A,沿图中的粗线剪开,在右图中补上四个正方形,使其成为它的展开图。【能力升级】4.一个正方体的平面展开图的如图所示,则正方形4的对面是正方形。(第4题)(第5题)5.如图所示是一个正方体纸盒的展开图,请把8,-3,15分别填入余下的四个正方形中,使得按虚线折成正方体后,相对面上的两个数互为相反数。6.如图所示的立方体,如果把它展开,可以是下列图形中的()ABCD7.在右图所示的正方体的平面展开图中,确定正方体上的点M、N的位置。8.下列图形是正方体的展开图,还原成正方体后,其中完全一样的是()(1)(2)(3)(4)A.(1)和(2)B.(1)和(3)C.(2)和(3)D.(3)和(4)【拓展应用】9.一个正方体的骰子,1和6,2和5,3和4是分别相对的面上的点。现在有12个正方形格子的纸上画好了点状的图案,如图所示,若要经过折叠能做成一个骰子,你认为应剪掉哪6个正方形格子?(请用笔在要剪掉的正方形格子上打“×”,不必写理由)答案:情景问题不能。自主探究略回顾反思需且仅需6个正方形每个正方形最多有两边与其他正方形相连…基础演练1.C;2.略;3.。能力升级4.1;5.;6.D;7.;8.D。拓展应用9.。
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