小学
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生朗读比赛实施方案
一、指导思想
为丰富我们“小记者作文班”的文化生活,营造学生爱读
书
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、爱作文的氛围,展现学生个性才华,培养学生良好的思想品德和文学艺术素养,努力打造“小记者”的品牌。
二、比赛目的
首先,通过比赛,激发学生读书的兴趣,养成学生爱读书的习惯,促进学生朗读水平的提高;其次,检查学生课外朗读的成效,引起学生对朗读的重视,不断提升自我朗读的水平;最后,通过比赛活动发展学生语言能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感。
三.参赛对象:“小记者”的所有学员
四、比赛时间:
月日
附参赛名单及朗诵题目
五、比赛地点:
六、比赛规则:
1、朗读内容为课外诗歌、散文等朗诵作品为中国古今优秀经典诗文,散文、寓言
故事
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,也可是原创作品,作品要求主题鲜明,内容健康真实,感染力强,弘扬传统文明,体现时代精神。
2、朗读必须使用普通话。
3. 朗诵时间:不超过4分钟。
4. 能够读出真情实感。
5. 赛后由家长评委负责评分,由权老师公布获奖学生的工作。
七、评委:
八、评分
标准
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(见
表
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格)
九、奖项设置:
诗歌朗诵比赛评分标准
1、仪表形象:10分
衣着大方、得体、自然;举止从容、端正;精神饱满,态度亲切
2、上场致意、答谢:5分
3、语言表达:10分
普通话标准,发音吐字清楚、准确,声音洪亮,音色优美,语言流畅;语气、语调、重音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容;能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。
4、朗诵内容:10分
紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。寓意深刻,富有感召力。
5、朗诵形式:10分
表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉,朗诵形式富有创意。
6、态势神情:20分
姿态、动作、表情、眼神能准确、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果。
7、朗诵效果:20分
感情饱满真挚,丰富到位,表达自然。朗诵富有韵味、表现力和感染力,声情并茂,能与观众产生共鸣,会场效果反响好。
8、时间要求:10分
时间控制在5-8分钟内。
9、下场致意、答谢:5分
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