育才学校“学、颂、跟”最佳项目材料
——“读红色经典,做阳光少年”诵读比赛
一、活动目的
为隆重纪念党的90华诞,学校开展“读红色经典,做阳光少年”诵读活动。通过“学党史、颂党恩、跟党走”系列活动,深情回顾党的光辉历程,讴歌党的丰功伟绩;进一步营造浓厚的校园读
书
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氛围,激发学生读书的兴趣,提升学生审美情趣,推进书香校园建设,建构有特色的校园文化和理想的成长文化生态,促进学生健康和谐发展。
二、活动主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
读红色经典做阳光少年
三、活动时间
2011年3月——7月
四、活动原则
1.参与性。
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
做到学生全员参与,教师要发挥好示范和引导作用,潜移默化地感染学生,进而激发和带动学生投身活动。
2.活动性。把阅读与活动相结合,激发学生读书兴趣,提高读书效果。
3.指导性。教师要指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。
五、宣传工作
(1).校园宣传:学校黑板报、宣传橱窗、横幅、站牌均以读书为主题,内容不拘,形式多样。
(2).班级宣传:黑板报主题“红领巾心向党”,红色经典诵读活动由班主任负责在班级宣传,鼓励学生积极参加经典诵读的各项活动。
(3).网络宣传:在校园网上向全校师生发出积极参加红色经典诵读活动的倡议,利用校园网向全校师生及家长宣传举办本次活动的意义和活动内容。
六、活动安排
第一阶段:筹备策划阶段
1.制定读书节活动方案。
2.发动全体学生搜集准备相关活动资料。
第二阶段:宣传启动阶段
1.挂出横幅,营造氛围
读红色经典做阳光少年
——育才学校红色经典诵读
2.红色经典诵读启动仪式
校领导宣读倡议书(国旗下讲话)(4月4日)
第三阶段:组织实施阶段(2011年4月——7月)
1.晨读经典
参加对象:全校学生
时间:4月11日开始
内容:红色经典诗文
要求:每天利用晨诵课组织学生诵读,5月中旬评选最佳诵读选手。
2.“阅读红色经典,树立理想信念”诵读比赛。
参加对象:各班学生代表
时间:6月22日
要求:分年级评选优秀诵读节目,被推荐参加县月末广场文化展演负责部门:政教处、语文组
七、本次经典诵读比赛成绩:
1、晨读经典最佳选手:
3、经典美文诵读赛最佳选手:
让经典润泽童年
——武陟育才学校经典诵读活动方案一、活动目的:
为了进一步营造出浓郁的“书香校园”,也为了进一步推进经典诵读活动,本学期学校特策划一系列的经典诵读活动方案,为的就是引导学生感受经典诗文,弘扬祖国传统文化,从而潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格。同时,也可以提高学生文化和道德素质,使孩子们从小养成广读博览,日积月累的好习惯,便于学生可持续发展。
二、活动内容:
1.琅琅书声满校园:
每日晨读一语,每周二、四诵读经典。低年级诵读经典童谣、童诗、《三字经》、《弟子规》;中高年级读新教育研究院推荐的经典诗歌、《论语》、唐诗宋词。
2.浓浓书香飘满园:
每周二、四午后师生共读一本书。低年级读经典绘本,童话故事。中高年级读中外经典名著。
3.国旗下美诵经典:
每周升旗后,进行经典诗词诵诗展示或班级主题活动展示。4.梦想舞台展才华:
针对每日一语,组织“格言警句诵读展示”活动;针对每周两次的晨诵,组织“经典诗文诵读比赛”;针对每周的共读,学校进行“书香学子”、“书香教师”以及“书香班级”的评比。
三、活动具体安排:
第一阶段:准备阶段(学期初)
1.了解本学期经典诵读方案
2.明确诵读、午读内容
3.老师每日在黑板一边写好一句格言警句,组织学生在上课预备铃
声响后诵读。每周在黑板另一边抄写经典诗歌两首,组织学生在周二、四晨读时间诵读。字迹要端正整洁美观。
4.学生要按时在专用的本子上抄写积累。
第二阶段:活动阶段(学期中)
1.各班开展每日一语、每周两次的诗歌诵读活动。每周一次的阅读探讨课。(各班语文老师)
2.各班开展每周两次午后师生共读一本书活动。(各班数学老师)
3.每周升国旗后,进行班级诗歌诵读展示或班级主题活动展示。(随机安排班级)
4.所有年级进行“格言警句诵读展示”。
5.所有年级进行“经典诗歌诵读比赛”。
6.所有年级进行“书香学子”、“书香班级”、“书香教师”的评比。第三阶段:总结表彰(学期末)
根据班级学期内各项比赛的情况,进行综合评定,进行表彰。
浙公网安备 33021202002483