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[名校联盟]四川省玉林中学九年级历史教学课件：奥运

[名校联盟]四川省玉林中学九年级历史教学课件：奥运教学设计构想：在第二阶段教学改革实践探索中，尝试打破历史学科的单一性，进行学科知识的渗透和综合；改变教科书的唯一性和权威观，开放式的教学；教会学生用辨证的历史唯物主义观去思考、分析问题。知识目标：1讲述奥运历史进程，彰显历史的真实性；从百年中国申奥的艰辛到奥运梦想的实现，弘扬爱国主义、民族自豪感2品评奥运人物，探讨奥运精神在我们今天学习生活中的巨大影响。能力目标：1.中英文阅读理解和表达、演说能力2.通过对比、比较，了解历史的传承、演绎和发展进步，读史使人明智，更好的把握现在、畅想未来。3.通过奥运精神的阐发，思考...

教学设计构想：在第二阶段教学改革实践探索中，尝试打破历史学科的单一性，进行学科知识的渗透和综合；改变教科书的唯一性和权威观，开放式的教学；教会学生用辨证的历史唯物主义观去思考、分析问题。知识目标：1讲述奥运历史进程，彰显历史的真实性；从百年中国申奥的艰辛到奥运梦想的实现，弘扬爱国主义、民族自豪感2品评奥运人物，探讨奥运精神在我们今天学习生活中的巨大影响。能力目标：1.中英文阅读理解和表达、演说能力2.通过对比、比较，了解历史的传承、演绎和发展进步，读史使人明智，更好的把握现在、畅想未来。3.通过奥运精神的阐发，思考如何正确对待挫折、失败，以及处理体育运动和学习的关系。情感目标：通过百年奥运梦的实现来弘扬爱国主义，民族自豪感。教学方法：对比法、诱导法、谈话法、多媒体 ppt 演示AboutOlympic《关于奥运》玉林中学雷英FUWAChineseSeal_DangcingBeijingTheBird’sNestTheWaterCubepropitiouscloudstorchYouandMeAboutOlympicsYulinmiddleschoolLeiYing玉林中学雷英一追溯奥运历史(TracebackthehistoryoftheOlympics)一追溯奥运历史(TracebackthehistoryoftheOlympics)（一）从古代奥运到现代奥运（FromtheancientOlymicstothemodernOlympics）ZeusandtheTempleofZeusatOlympia,GreeceManyeventsCoubertinThefatheroftheModernOlympicGames现代奥运之父_顾拜旦(二)中国百年奥运梦的实现(Olympicdreamscametrue)LiuChangChun_thefirstchineseathlete中国奥运第一人_刘长春漫画“鸭蛋队”（1936）“SickManofEastAsia”ZeroRecordXuHaifeng__magicshootinghand神枪手_许海峰LiNing_TheprinceofGymnastics体操王子_李宁23-29届奥运会中国奖牌榜二．品评奥运人物（EvaluatetheOlympic’sathletes）三关于奥运精神(TheOlympicspirit)It’snotonlyfriendship,peace,unity,butalsofairplay.Struggle战斗struggleStruggleforyourdreamsStruggleagainstdificultiesStrugglewithyourfamiliesfriendsandyourpartners,evenyourrivalsPeace和平FriendshipBeyonddreamsBeyondourselvesParticipatingFairplayanytimeandanywhereHappierHealthierandStronger

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