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书资料/CommonExamples SZ-JH-97第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页/共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页教师个人研修计划通用提示:该计划书资料可用于为某一次活动或项目制定的书面计划,包含具体行动实施办法细则步骤等,并对具体将要进行的事项进行书面的记录,对每个步骤的详细分析,研究,以确定能顺利,圆满地进行。本文档可任意编辑,请在使用前仔细阅读正文。 (115)指导思想在教育行动中反思修正,立足提高,坚持理论与实践相结合的原则,确立与基础教育改革相适应的现代教育理念,进一步提高自己各方面的素质。具体措施1.备好课是上好课的关键,我在教学中做到认真备好每一堂课,仔细发掘教材,及时写好教学
心得
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。 2.在平时的教学中,互相合作听听彼此的家常课,多交流,多讨论,努力做到互相帮助,扬长避短,共同进步。3.小组内互相交流教学心得,教学困惑。4.以课例为载体,立足提升。在研修期间,进行探究性教学设计,与教师们一起听课、评课,在课例设计与研究中
体会
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和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论,使自己不断构建理论和专业成长。5根据自己所授的
内容
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,写写自己的教学故事,教学随想或教学
心得体会
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等的教学摘要。 6切入一个课例,寻找现实与理念的差距。精心设计,展示一节反映本人教学思想、教学风格的课,并作好教学反思,并与同学科教师们课后进行互评,使理论和实践紧密结合。7.每个星期争取读一篇与教学有关的文章,并做好相关的摘录。8.认真作好研修总结。