多收了三五斗作者：叶圣陶读书卡片：我会读:埠头占卜作梗粜米斛子写意一沓船舷bùzhānbǔgěngtiàohúxièdáxián读书卡片我了解：走近作者叶圣陶（1894-1988）现代著名作家，儿童文学作家，教育家。原名叶绍钧，代表作品《潘先生在难中》《夜》《倪焕之》《多收了三五斗》。《稻草人》是我国第一部童话集。学习目标1、了解运用对话描写展示社会背景，表现人物心理，塑造人物形象，揭示深刻主题的写法。2、品味、感悟、欣赏小说的重点语段，认识“丰收成灾”的社会根源，体会旧中国农民的辛酸和不断增长的反抗意识。设疑自探：“学者先要会疑。”----程颐请同学们根据课前预习，以及本课的学习目标，提出你心中的疑问。设疑自探：1、本篇小说讲述了一个什么故事？围绕这个故事写了哪几个场景？2、小说中写了哪些人物？请用简练的语言概括他们的性格特点。3、小说通过哪种描写方法交代社会环境的？交代了哪些社会环境？从中你理解到旧毡帽朋友们“丰收成灾”的根本原因是什么？解疑合探：“三人行，必有我师焉。”---孔子请同学们以小组为单位，进行讨论，合作探究在自探中未解决的问题。讨论要求：1·人人参与，热烈讨论，大声表达自己思想。2·组长控制好节奏，全力帮扶展示或点评同学。3·没解决的问题组长
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好，准备质疑。4·非展示组继续讨论，做好点评或质疑准备。展示要求1、口头展示：声音洪亮，清楚。2、书面展示：条理清晰，语言简练，书写迅速，板书工整。3、非展示同学讨论完成后，做好补充点评或质疑准备。评价要求：1·声音洪亮，吐字清楚，条理清晰。2·点评解题方法及思路，用红色粉笔恰当指出展示成果的优缺点。3·补充或阐述自己的不同观点并打分。4.其他同学认真倾听，积极思考，随时可以发表自己的见解或疑问，并根据评价情况进行补充。贱价粜米街头购物船头议论谷贱伤农丰收成灾三座大山压迫帝国主义、封建主义、官僚资本主义农民命运悲惨多收了三五斗质疑再探：“尽信书则不如无书。”----孟子“读书贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”----明·陈献章通过本节课的学习，你还有哪些疑问？请大胆提出来我们共同解决。质疑再探：故事写的是旧毡帽朋友的不幸，为什么用《多收了三五斗》作题目？质疑再探：故事最后一段这个尾声有什么深刻含义？运用拓展：“画龙的关键是点睛，学习的最终目的是运用。”----俗语请根据本节课所学知识（可以围绕字词、语言、体裁等方面）自编一道习题，在组内展示，组长择优上报。下面是今天农民丰收的景象，对照“旧毡帽朋友”的遭遇，谈谈你的感受。
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