桔子幼儿园三年规划

桔子幼儿园三年规划 (2018年-2021年) 随着21世纪经济全球化、科技创新的国际化,以及中国的发展必然对人才和教育提出全新的要求。幼教越来越被重视,尤其是学前教育改革的不断深化,我们将不断根据幼儿教育中出现的新情况,本着“以人为本,追求卓越,塑造品牌”的办园目标,全面贯彻幼教法规,朝着为小朋友们营造“温馨家园、快乐学园、成长乐园”的,办园宗旨迈进,更好地提高幼儿园办园水平为实现幼儿园教育现代化。 一、幼儿园 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 我园作为老牌幼儿园,在市内享有良好声誉。我园的办园质量、保教水平也已得到了社会的一致公认。在前几任园长的共同努力下,园舍环境、配套设备的逐年添置与更新,使幼儿园环境设施一直处于较先进水平,并获得了多项荣誉称号。我园现拥有一支敬业爱岗、业务精湛,素质全面的师资队伍。纵观我园办学历程,虽然一直把培养知名教师作为幼儿园重点工作来抓,但师资力量上始终存在着“综合实力强劲、冒尖名师欠缺”的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。教师的教育理念与教育行为之间还有落差,在园本课程实施的过程中,如何挖掘教材的内涵等,合理的安排好集体活动与小组活动,这些专业素养有待进一步提高。 在新三年发展规划年中,为了进一步提高我园的办园水平,成为具有现代科学管理思想,现代教育管理理念、现代教育设施和现代操作技术的幼儿园,特作如下具体规划: 二、办园的指导思想和三年目标: 指导思想: 以党的教育方针和《3-6岁儿童学习与发展 指南 验证指南下载验证指南下载验证指南下载星度指南下载审查指南PDF 》为指导,,以促进教师成长、促进儿童的发展为本,培养幼儿乐学情绪,建构健康人格,全面实施素质启蒙教育,为培养健康活泼,好奇探究,文明乐群,勇敢自信,有初步责任感的新一代儿童而做出贡献。 三年办园目标: 坚持依法办园,以德治园,通过三年的不懈努力,把徐铁地幼建成一所“管理‘人本化’、课程‘平衡化’、队伍‘专业型’、环境‘互动型’”,在保育、教育、科研、家长工作、社区服务等方面质量显著提高,以先进的教育理念,科学的管理机制,优良的师资队伍,整合的课程体系、优化的学习环境使地幼成为名副其实的优质幼儿园。 幼儿发展目标: 健康活泼又自信,友好合作善交往,兴趣广泛乐表现,自主发展会探究,学会关爱有责任的全面发展的完整儿童。 三、主要工作目标、实施要点: (一)行政管理目标 1、在“依法治园、和谐兴园” 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 管理的基础上,积极探索开放式、生态式的管理模式; 2、加强内部管理,实现管理的人本化、科学化、现代化、法制化、民主化。 3、将“以人为本”的理念作为管理工作的核心,加强对教职工人文素养的培养和职业形象的塑造,提倡四个爱:在教改实践中学习 爱孩子,在工作互动中学习爱集体,在团结协作中学习爱他人,在敬业爱岗中学习爱事业。 4、加强校园文化和精神文明建设,构建健康、快乐、向上的校园文化氛围,讲师德、铸师魂,营造文明、向上的群体氛围,树立良好园风,创立既和谐又竞争的团体氛围。 5、发挥民主管理的功效,设立创新奖,科研奖,成果等奖,加大对有突出贡献的教师奖励力度,依靠全园教工办好幼儿园。 (二)环境建设目标 1、2016——2017年对园舍进行修建,在资金允许的情况下,粉刷教室及走廊墙面。创设良好的室内活动环境,根据幼儿年龄需要,努力使教室环境美化、教育化、游戏化,使幼儿园真正成为幼儿健康发展的家园、花园、乐园。 2、2017——2018年逐渐更新现代化教学设备。积极筹措资金,更新班级电视、电脑等现代化教学设备,普及多媒体教学手段的应用。增加幼儿游戏活动室、生活技能室、幼儿图书室及幼儿户外体育器械等的投入,促进游戏化课程的不断深化。创设与现代化学前教育相适应、有利于幼儿素质教育的物质、心理环境,促进每位幼儿健康、快乐的成长。 3、2018——2019年向上级争取一定的资金,增加仓库建筑,解决幼儿园房舍紧张问题。 (三)队伍建设目标 1、第一年(2016——2017) 进一步提高教职工专业化水平,鼓励教师向更高层次学历迈进。合理安排教职工的业务培训,造就一支与时俱进的专业队伍。 2、第二年(2017——2018) 建立一支师德好、理念新、能力强、能掌握现代教学手段、适应现代化学前教育需要的师资队伍。 3、第三年(2018——2019) 建设一支有发展观和现代教育理念的,具有一定教育特色、创新意识与示范能力,有一定教科研能力的教职工队伍。 实施要点: 1、抓好骨干教师的培养。要求骨干教师紧紧抓住幼教改革的热点问题,大胆实践,积极探索,并形成自己一定的特色,充分发挥引领和示范辐射作用。 2、聘请专家、充分挖掘园本资源,完善师资自培工作,通过各种形式、途径提供个性化培训的机会。并开展各类竞赛活动,让教师有锻炼、展示的机会,分层次提高教师业务技能。三年内,每位教师要努力学习掌握现代化教育技术的本领,都能自己制作多媒体课件,满足教育、教学的需要。培养一支具有良好职业道德和与时俱进的专业队伍。 3、开展园际培训交流活动,学习外园成功 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 ,形成内外互动的激励方式,为教师的专业成长搭建舞台。深化以“培育敬业精神、塑造师德风范、提高育人水平”为主旋律的师德教育活动,建立完善的师德考评制度,宏扬高尚的师德风范。 4、提高教师的科研能力,确立“科研兴教、科研兴园”的意识,人人参与课题研究,具备初步的科研能力。 5、切实提高教师的专业素养,拥有新的教育技能:一是观察、了解、判断幼儿发展水平的能力;二是根据教育目标,幼儿已有经验选择教育内容、实施教育对策的能力;三是合理组织集体、小组和个别化活动的能力;四是创设与教育相一致的环境的能力;五是指导各类游戏活动的能力;六是具有整合的理念来实施新课程,将课程进行有效整合。 (四)保教工作目标 1、全面体现以幼儿发展为本的思想,以科研为引领、阅读为载体、案例为抓手,加强保教工作的过程化管理,加强课程研究,使基础课程与选择性课程有机整合,保教质量达一流。 引导教师进一步学习新《指南》,更新观念,用理念引领实践。加强保教工作常规化管理,深入课程研究,加强实践与反思,为幼儿潜能开发和个性化发展打下良好基础。 2、教研组组定期开展活动,结合幼儿园实际,定时、有序、科学、系统地学习有关保教理论文选及经验文章,积极开展自学、讨论、辨析、心得交流等活动,以现代化教育理论武装教师,提高每一位教师对课程的理解和认识水平,树立现代化教育思想和正确的教育观念。 3、以幼儿整体、全面、和谐的发展为前提,根据《纲要》、《指南》精神,我们整体构想幼儿园课程体系,注重了共同性课程和选择性课程的比例分配,并以“幼儿的阅读活动”为切入点,制定了小、中、 大三个年龄段的目标,注重选择性课程的开发,着眼于幼儿经验的扩展和提高,进行幼儿游戏、艺术、语言等方面教育的探索与研究,促进幼儿各方面的发展,形成本园教育特色。 4、落实教师一日活动操作规范,注重教育活动过程,实现一日活动皆教育的理念。 5、深化、完善幼儿园区角活动的理论与实践。对幼儿园活动区的目标定位、内容的确立,环境与材料的配备,教师的指导与评价等方面进行深层次的系统研究,完善幼儿园活动区课程。努力探索区角活动与主题活动相结合,与领域活动相结合;探索学习性区角、运动性区角与社会性区角三大区角从空间上、时间上的合理设置和有效指导。 加强现代化教育技术的探索和实践。积极创设条件,加强幼儿园现代化教育师资力量的自培和管理,鼓励教师进行现代教学技术的开发与运用,充分发挥现代化教育资源作用,逐步走向教育手段的现代化。 六、家园社区工作目标 1、通过开设各类家长学校,家长咨询,专家讲座等,不断拓展家长的育儿经验,提高家长科学育儿的知识和能力。 2、依托家长、社区等各方面的力量,加强与社区的密切合作,充分利用社区资源,优质服务至社区,构建开放、互动式的大教育体系,实现幼儿园、家庭、社会共同实施幼儿素质教育的格局。 3、充分发挥教育社区优势,认清形势,创造性地开展各项社区 教育活动,促进社区教育向制度型、规范型方向转化。