集体备课记录
表
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（ ）—（ ）学 年
学 科
年 级
集体备课方案
1、集体备课的基本程序：
课型研讨——个人初备——共同备课——个人细备。
2、集体备课的基本内容：
课型研讨：数 学——新授课、练习课、复习课
语 文——讲读课、阅读课、复习课
课任学科——新授课
个人初备：由教师个人自行备课。
共同备课：上周授课产生的问题展开研讨，对下周的授课内容共同探讨。
3、集体备课的目标的是：实现“四统一”，搞好“四备”，钻透“四点”、优化“四法”、精选“四题”。
四统一：
课型统一、教学目标统一、教学重难点统一、统一课时和进度，
四 备：
备课标、备教材、备学生、备方法。
四 点：
重 点、难 点、知识点、能力点。
四 法：
导入法、教 法、学 法、
总结
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法。
四 题：
练习题、作业题、实践题、创新题。
集体备课的具体要求
1、各年级教师在备课组长的带领下，每周按规定时间在教研室进行，任何人不允许无故请假或占用集体备课时间，教务处要及时参与并检查，出勤情况纳入绩效考核。
2、集体备课时要有明确的目标与内容，在小组内对数学、语文的三种课型共同探讨；备课组长组织同学科教师对相关学科的新授课模式的探讨，进而明确每种课型的教学内容和教学方法。
3、同学年组的教师要在集体备课时要将课堂中的重点、难点、困惑点进行探讨，对典型题、易错点要逐一列举。
4、教师在集体备课前要主动学习课标，认真钻研教材，在集体备课时要统一认识，积极参与。真正实现教学上的“四统一”，搞好“四备”，钻透“四点”、优化“四法”、精选“四题”。
5、形成的
教案
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要有可行性、实效性，教师授课时要严格按照教案进行，并保证“有教案才上课”。
6、教务处在组织听课时，要按照教案进行检查与评课。
7、由备课组长安排组内教师轮流执笔，认真做好
活动记录
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的文本，以备学校领导及教务处检查。
8、期末根据各年级组集体备课的开展和实施情况进行评比，优秀备课组中的各成员可以加绩效分，并颁发“集体备课先进组”证书，并作为示范组在下学期全校进行展示。
集体备课人员安排
级 别
备课组长
备课组员
语 文
韩春英
孙继红
李前虎
李伟良
孙东晓
数 学
张伟欣
蔡 培
刘 奎
王爱莲
李平均
集体备课
记录表
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周 次
时 间
地 点
备课主题
备课组长
参加人员
缺勤人员
备 课 内 容 分 析
备 课 过 程
备 课 过 程
备 课 反 思
浙公网安备 33021202002483