2019-2020学年七年级生物上册 1.1.1 走进生物实验室导学案 (新版)冀教版
一、【学习目标】
1.说明显微镜主要部件的结构及作用。
2.识别生物实验中常用的实验器具
【学习重难点】
识别显微镜各主要部件，规范使用显微镜的操作
方法
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二．【学习过程】
（一）预习检测
1、写出显微镜各结构的名称
2、 显微镜的放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的 。
3、 能大范围升降镜筒。
4、将实验器材与其作用连接起来
A、滴管 a.用于盛放实验材料和进行生物组织培养
B、培养皿 b.可以给其他用具加热
C、酒精灯 c.用来剥离实验材料
D、解剖针 d.夹取盖玻片或其他实验材料
E、镊子 e.吸取和滴加少量液体
（二）自主学习 合作探究
1、除课本学过的实验守则之外,你还知道哪些?
2、生物实验室常用的实验器具,你能把它们按各自的用途进行简单的归类吗?
(1)属于观察器具的是 。
(2)属于解剖器具的是 。
(3)属于加热器具的是 。
(4)属于通用器具的是 。
3.结合
教材
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中的图,你还知道显微镜的其他结构及其作用吗?
（三）交流展示
学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。
3、 【抽测达标】
1．如果在光线条件较差的实验室内使用显微镜，在对光时应（ ）
A．调大光圈，用平面反光镜 B．调大光圈，用凹面反光镜
C．调小光圈，用平面反光镜 D．调小光圈，用凹面反光镜
2．在对显微镜进行对光时，要注意以下结构构成一直线的是（ ）
A．目镜、镜筒、物镜、通光孔 B．目镜、镜筒、物镜、载物台
C．目镜、镜筒、物镜、反光镜 D．目镜、物镜、转换器、反光镜
3．将下列显微镜的各部分结构与其功能连接起来
⑴镜筒 a. 安放物镜
⑵转换器 b安放目镜
⑶准焦螺旋 c. 放大作用
⑷物镜和目镜 d使镜筒上升或下降.
⑸压片夹 e. 反射光线
⑹反光镜 f. 固定玻片作用
⑺镜座 g.稳定镜身
4．判断题。(正确的打“√”，错误的打“×”，用横线标明错处并改正)
(1)由低倍镜转换成高倍镜时，视野会变暗。 ( )
(2)显微镜放大倍数越大，看到的细胞数量越多。( )
(3)用显微镜观察装片时正确的用眼方法是左眼观察右眼闭合。 ( )
(4)直接把一株小草放在显微镜下观察，能看到清晰的物像。 ( )
5．图1中是生物实验室常用的实验器具，你能把它们按各自的用途进行归类吗?
(1)属于观察器具的是 ；
(2)属于解剖器具的是 ；
(3)属于加热器具的是 ；
(4)属于通用器具的是 。
4、 拓展延伸
和同学们谈一谈，你在生物实验室中除认识了显微镜，还认识了哪些实验器具，它们分别有怎样的用途?下面两幅图中你认识哪几种器具，请写出它们的名称。
五、反思提升
通过本节课的学习，你学到了什么？
【参考答案】
（1） 预习检测
1、
2、乘积 3、粗准焦螺旋 4、A——e B——a C——b D——c E——d
抽标检测
1、B 2、A 3、（1）-b （2）-a （3）—d （4）—c （5）-f （6）-e （7）—g
4、(1) √(2) × (3) × (4) ×
5、（1）放大镜（2）镊子、解剖针、刀片（3）三角架、石棉网、酒精灯、试管夹
（4）滴管、烧杯、烧瓶、培养皿、载玻片、盖玻片
拓展延伸
图中的器具有：烧杯 三角架 石棉网 酒精灯 培养皿 滴管等
浙公网安备 33021202002483