我为集体添光彩
教学目标
1．认识到每个人的言行都会对集体产生影响。
2．能够用自己的实际行动为集体添光彩。
教学重点：懂得自己是集体成员之一，要乐于为集体做贡献，培养主人翁责任感
教学难点：学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法
教学策略：
1、教学方法：
本节课采用了
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、情景教学法、直观教学法。在教学中，采
用
课本案例和学生生活实际所遇到的实例进行
分析
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学习。利用生活照片引起学生的共鸣，从而让学生明白要集体取得荣誉，首要的是集体的每一个成员必须努力做到遵守纪行，牺牲自我。这既掌握了重点，又突破了难点。同时，课堂的录音让学生进行明理分析，辨别是非，实现课堂的自主教学的实施。最后，通过交流情感促进教学内容的强化。这些教学方法更符合学生的心理
特征和认识特点，能够更好地
调动学生学习的积
极性，激发他们的学习兴趣，培养他们在生活与实践中运用的能力，提高他们的综合素质，而且更能够提高课堂教学的有效性，做到课内40分钟要质量，课外拓展有的放矢。
2、辅助手段：
（1）制作多媒体课件来辅助教学，以更加活泼直观的教学呈现帮助学生掌握所学的内容。
（2）以学生亲身实践的活动经历对教学内容进一步的肯定，能在视觉上、听觉上捉住学生注意力，提高学生的创作能力，多角度的思维能力。
教学准备
1．结合学校进行的“三项评
比”活动，制定争创光荣班集体的行动
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
。[来源:学&科&网]
2．写有“集体的荣誉需要每一个同学用实际行动来争取”的纸条。
教学过程：
一、导入
教师：同学们，我们都生活在学校这个大集体中，班级就是一个小集体，就像我们的家一样，我们要热爱我们的集体，为集体
争光彩。
二、我和集体的故事
1．儿童讲述为集体争光的事。
2．说说自己有没有做过影响班级的事。
3．引导儿童对自己的
表
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现进行总结。[来源:学科网][来源:学,科,网][来源:学*科*网]
归纳：每个人的表现都会影响到整个集体。
三、
争创“光荣班集体”行动
1．展示课前准
备的
争创光荣班集体的行动计划。
2．归纳出确实可行的计划。
四、我为集体添光彩
1．当集体获得荣誉时，你的心情怎样？
2．当你影响了班级时，你怎么想的？
3．结合班级在各项评比活动中的结果，分
析得失原因。
4．说说自己今后该怎样做。
五、教师归纳
出示写有“
集体荣誉需要每个同学用实际行动来争[来源:学科网]
取”
的
纸条，贴在墙报上。
浙公网安备 33021202002483