《走进水浒》读书交流活动
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
五5班戚文婧
活动目标:
1、在学生充分阅读古典名著《水浒传》的基础上,熟知水浒故事,汲取中国古典文学作品丰富优美的语言营养。
2、培养学生语言文字的积累能力及表达能力,培养他们表演方面的才能及能够全面,客观地分析人物的能力。
3、通过活动,培养学生对祖国灿烂文化的自豪感及对水浒人物的崇敬之情。
活动准备:有关多媒体
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
,《水浒传》课本剧,评书《武松打虎》,从MTV《水浒传》主题深入。
活动过程:
前言:同学们,《水浒传》这本书我们已经读了几个月了,很多同学不仅看完了这本书,而且对书中的任务和古诗都烂熟于心,现在就让我来考考大家。
一、娓娓道来知水浒
1、点击鼠标播放从TV《水浒传》主题深入——《好汉歌》,大家知道这首歌和水浒传有什么联系吗?是谁演唱的?(刘欢)。那你知道哪些故事出自《水浒传》?(《景阳冈》、《鲁提辖拳打镇关西》……)
2、说起《水浒传》这部书真是家喻户晓,童叟皆知。
3、不过,在进入水浒城之前,我先考考大家对水浒知识到底了解多少?(点击鼠标,出示标题“知水浒”主持人边点击边提问)
(1)《水浒传》的作者是谁?(施耐庵),它是我国四大名著之一,还有三大名著及作者你知道吗?(学生答后,多媒体出示正确
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
,《西游记》——吴承恩,《三国演义》——罗贯中,《红楼梦》——曹雪芹)
(2)“水浒”具体指山东什么县?(梁山县)现在水浒影视城在什么地方?(江苏无锡)
(3)水浒歇后语填空
①林冲棒打洪教头——专从你的破绽下手。②鲁智深倒拔垂杨柳——好大的力气。③杨志卖刀——无人识货。④李逵断案——强者有理。⑤景阳冈武松遇大虫——不是虎死就是人伤。
⑥张顺水中斗李逵——以长攻短。
这些歇后语的填空,你们填对了。
(4)猜谜说出水浒人物。
①瓶盖掉了——晁盖。②在树林里冲澡——林冲。③溜着冰吃冰葫芦——刘唐。④猪涨价了——朱贵。⑤小二姓元少一耳——阮小二⑥站如松,武如动——武松。⑦谁说他无用武之地——吴用。⑧白杨立志要直长——杨志。⑨索性就超过他吧——索超。⑩把此木运进来——柴进。
(5)匹配题
①兵器与人物
钢叉双刀禅杖大刀双鞭戒刀
武松关胜呼延灼解宝扈三娘鲁达
②地名与人物
白虎堂十字坡郓城景阳冈飞云浦瓦罐寺黄泥冈汴京城
武松鲁智深林冲蒋门神孙二娘潘金莲杨志晁盖
③绰号与人物
A、小李广神行太宝矮脚虎入云龙青面兽活阎罗黑旋风浪里白跳
王英公孙胜花荣杨志阮小七戴宗张顺李逵
B、摸着天白日鼠菜园子插翅虎赤发鬼豹子头智多星母夜叉
杜迁张青白胜吴用雷横林冲刘唐孙二娘
④事件与人物
水寨大并火门招天下客应七星聚义押送生辰纲拳打镇关西怒杀西门庆
武松鲁达林冲公孙胜柴进杨志
⑤夫妻团圆
孙新张青王英
扈三娘顾大嫂孙二娘
⑥正面人物与反面人物
杨志鲁智深武松林冲宋江李逵石秀
西门庆阎婆惜牛二镇关西裴如海陆谦殷天锡
(6)填空题
A、①《水浒传》共(120)回。栩栩如生地刻画了(108)将。
②林冲在山神庙前杀了陆谦、差拔及(富安);生辰冈是给(蔡京)的礼物;水浒中最具反面代表的典型人物是(高俅),鲁智深三拳打死了镇关西,一打(鼻子),二打(眼睛),三打(太阳穴)。
③水浒中前半部分的梁山坡头领是(晁盖),他们奉承(“忠义”)二字,提倡的一句话是(四海之内,皆兄弟也)。
④水浒中三大女豪杰指(扈三娘、孙二娘)及顾大嫂。七星指(刘唐、吴用、公孙胜、晁盖、阮小二、阮小五、阮小七),一白指(白胜)。
B、①宋公明三打(祝家庄),(吴学究)双用连环计。②高太尉大兴三路兵,呼延灼摆布(连环马)。
C、一句话内容(用回目)填空。(不超过十个字)
①鲁达出家做和尚,是因为(鲁提辖拳打镇关西)。②高俅设计杀林冲,是因为(豹子头误入白虎堂)。③宋江被逼上梁山,是因为(宋江怒杀阎婆惜)。
④武松杀死潘西二人,是因为(淫妇药鸩武大郎)。
二、绘声绘色说水浒
1、过渡,看来同学们知道的还真不少。其实啊,这每一幅画面的背景都是一个生动的故事。
下面,我们就来“绘声绘色说水浒”。(多媒体出示标题:说水浒)
2、一周前,老师就布置大家分头准备水浒故事了。
①各小队同学将自己改编的课本剧展示(5组)大家评选
三、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
品味赏水浒
《水浒传》吸收了我国古代文言的精华并加以通俗化,形成一种特殊的语言风格,叙述描写简洁,生动活泼,收到了雅俗共赏的效果。既是一种浅显的文言,又明白流畅,非常值得大家仔细阅读,课后大家还可以发挥想象力继续改编,将水浒传和现代课本剧相结合用各种形式去展示。
浙公网安备 33021202002483