PAGE1学习必备欢迎下载谈初中英语阅读课教学案例一、背景现行初中英语教材具有很多的优点,但由于学生认知水平的发展具有规律性,教师只有充分认识和掌握这种规律,并结合教学实际,合理设计教学程序,充分发挥学生的主体作用,教学相长,才能达到教学效果的最优化。二、教材分析1、话
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
:本课时选择的是初二英语课本第四单元Howoftendoyouexercise?中的一篇文章,主要是围绕本单元的中心任务“Foodandlifestyles”而展开的。2、内容:这篇文章讲述了很多学生平时的饮食和生活习惯。通过学习,让学生明白什么是健康的饮食和生活习惯3、目标:(1)理解课文内容,知道如何捕捉细节。(2)根据图片猜测大意。(3)引导学生掌握模仿主题进行描述的技巧,形成根据主题理解文章细节并能分辨是非的能力。Step1:Warming–upactivities(一)FreeTalk:Toaskthestudentondutytomakeaspeech:“Whatismyfavoritefood?”(二)1.Revisesomenamesoffood(Letthestudentsspeakfreely.)2.ToshowthestudentsbeautifulpicturesoffoodDuringtalking,theteachercanwritesomeofthemontheBb,especiallysomenewthewords:fruit,sweet,bread,meat,juice.学习必备欢迎下载3.Toaskthestudentstoaskandanswer:“Whatisit?”,“Doyoulikeit?”(2)让学生相互问答,了解食物的名称,在交流中培养他们的合作精神和解决问题的能力。(三)Discussion:(1)Whatfoodcanweeatalot?(2)Doyouthink⋯isgoodforourhealth?(3)Whichisyourfavorite?Step2:Reading(一)Listeningandscanning:Whatdostudentswanttobe?Whatdostudentseatforbreakfastnow?(二)IntensiveReading:Readthetextagain,trytoanswersomequestions:(三)Skimming:1.Toaskgroups1&2toreadthetextathirdtime,andmakeadialogueinpairs.2.Toaskgroups3&4toretellthestory.(四)Extensionactivity:Toaskthestudentstotellsomethingabouttheirownlifestyles.四、教学后记针对上述
教学设计
散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载
和具体的教学活动,本人事后有以下几点思考:1、教师在教学过程中积极调动学生,让学生自己来组织并完成任务,真正体现了学生的主体地位。