幼儿园德育创新案例一、实施背景
首先随着人民生活水平日益提高,物质生活越来越丰富,衣来伸手,饭来张口的生活模式使得现在孩子——“四体不勤、五谷不分”,不知稼穑之辛苦,再加上有些家长勤俭观念淡薄,缺乏对孩子进行勤俭节约的传统美德教育意识。因此,现在孩子浪费粮食的现象日益严重:教室垃圾筐里躺着只咬了一口的面包;餐桌上下撒的米饭……这些生活中随处可见现象为我们的德育教育敲响了警钟。其次如今城镇幼儿,都比较缺乏对自然界植物生长知识的了解以及参与种植活动的体验,因而普遍存在“指麦为草”的现象。我园自2011年以来,开展了“小农场”实践探究...
一、实施背景
首先随着人民生活水平日益提高,物质生活越来越丰富,衣来伸手,饭来张口的生活模式使得现在孩子——“四体不勤、五谷不分”,不知稼穑之辛苦,再加上有些家长勤俭观念淡薄,缺乏对孩子进行勤俭节约的传统美德教育意识。因此,现在孩子浪费粮食的现象日益严重:教室垃圾筐里躺着只咬了一口的面包;餐桌上下撒的米饭……这些生活中随处可见现象为我们的德育教育敲响了警钟。其次如今城镇幼儿,都比较缺乏对自然界植物生长知识的了解以及参与种植活动的体验,因而普遍存在“指麦为草”的现象。我园自2011年以来,开展了“小农场”实践探究活动,全园幼儿均不同程度地参与了种植和管理体验活动,参与种植活动率达50%,在种植过程中幼儿对植物的种类和生长情况有了初步的了解,有意观察和实践探究能力也随之有了初步的发展。次活动启迪幼儿感受勤俭节约的重要性;培养幼儿尊重农民、珍惜劳动果实的情感。
二、实施过程与方法
为了让幼儿积极参与到种植活动中来,我园举行了一系列生动,丰富的教育活动。
(一)全园种植活动
1.播种
我们每个班按种植计划和实际情况,孩子在老师的带领下,带上锄头、铲子、水桶等工具来到小农场进行播种活动。孩子们在老师的指导下尝试翻土、挖坑、下种、浇水等劳动技能,忙得不也乐乎,小小种植园种满了各种蔬菜的种子。
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