板书技能的微格教学教案

板书技能的微格教学教案板书技能的微格教学教案课题：水的三态变化教科版三年级下第三单元第七课训练技能：板书技能教学目标水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。时间安排教师的教学行为应用教学技能要素学生的学习行为应用多媒体及板书内容 0.5ˊ 0.5ˊ 0.5ˊ 1ˊ 0.5ˊ 0.5ˊ 0.5ˊ （一）、【观察活动】水的三种形态 1、师：（出示水）这是一杯什么物体？（水）它是什么形态？（液态） 2、...

板书技能的微格教学教案课题：水的三态变化教科版三年级下第三单元第七课训练技能：板书技能教学目标水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。时间安排教师的教学行为应用教学技能要素学生的学习行为应用多媒体及板书内容 0.5ˊ 0.5ˊ 0.5ˊ 1ˊ 0.5ˊ 0.5ˊ 0.5ˊ （一）、【观察活动】水的三种形态 1、师：（出示水）这是一杯什么物体？（水）它是什么形态？（液态） 2、师：（展示图片）这是什么？（冰）它是什么形态？（固态） 3、师：（用湿抹布在黑板上写一个“大”字）引导学生观察：“大”字慢慢地看不见啦。水变成了什么？（水蒸气）（二）、【探究活动】水的存在（出示图片） 1、师：水在自然界里以固体形态存在的有哪些？（冰、雪、霜） 2、师：水在自然界里以液体形态存在的有哪些？（露、云、雾、雨、水） 3、师：水在自然界里以气体形态存在的有什么？（水蒸气）板书技能板书技能板书技能板书技能板书技能板书技能思考并回答思考并回答思考并回答回忆图片回答问题回忆图片回答问题回忆图片回答问题（板书：水、液态）（板书：冰、固态）（板书：水蒸气、气态）（板书：固态：冰、雪、霜）（板书：液态：、露、云、雾、雨、水）（板书：气态：水蒸气）

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