PAGE两栖动物的生殖和发育学习目标：★1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。★2、通过观察图片和资料分析，
总结
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青蛙的生殖和发育过程，培养观察、分析能力。★3、通过资料分析,关注生物的生殖和发育与环境的相互关系▲学习重难点：★青蛙的生殖和发育过程及特点首先认真阅读本节教材然后再依次解决下列问题▲一、预习*指导：（独学）5分钟（同时在你自己的书上勾画下来，勾画同时，快速储存到你自己的大脑里）。●1、除青蛙外， 、 、 也都是两栖动物。●2、春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。这是 蛙在高声鸣叫。●3、青蛙的生殖和幼体发育必须在 中进行，幼体要经过 才能上陆生活。二、学习*研讨：（组长组织不明白之处，进行合作交流，学会倾听）●1、阅读教材第13页
内容
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，讨论在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义●2、通过观察和思考，总结青蛙的生殖和发育特点：在受精，在发育；幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异，为发育。●3、阅读教材第14页资料分析，想想环境的变迁对两栖动物的生殖和发育有没有影响呢？●4、小组内讨论以下问题？①上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？②某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？③从上述事实你受到哪些启三、展示*风采：8分钟（小组内自我展示，如有不明白的提出来，你将给学伴创造展示的机会，师生合作，生生合作）▲四、归航*拾贝：给大家5分钟时间记忆本节所学内容▲五、达标*测试：8分钟●1、青蛙的个体发育过程是（）A、卵、蝌蚪、成蛙B、卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙C、受精卵、蝌蚪、成蛙D、受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙●2、禁止捕杀农田中的青蛙是因为（）A、青蛙能传授花粉B、青蛙是鸟类的天敌C、青蛙是鼠类的天敌D、青蛙是害虫的天敌●3、下列动物不属于两栖动物的是（）A、蟾蜍B、大鲵C、蛇D、蠓螈●4、青蛙的成体可以生活在陆地上，但还必须在水中进行（）A、受精作用和捕食B、生殖和冬眠C、捕食避敌和变态发育D、生殖和发育●5、在生殖季节，雄蛙的鸣囊鼓起，叫声洪亮，其作用是（）A、吓退天敌B、吸引昆虫C、吸引雌蛙D、占据地盘●6、蛙的发育是变态发育，它的幼体区别于成体的显著特征是（）A、陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢B、陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢C、水生、用肺呼吸、无尾、无四肢D、水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢
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