培养指导青年教师计划

指导青年教师 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 贞丰中学方华瑛 2011-9 根据学校师徒结队工作安排,经学校认定我担任陈和平老师的指导教师。为进一步提高青年教师教学水平,使青年教师成长的更快,加大对陈和平老师的传帮带力度,加强对他的业务指导,使其紧跟当前教育教学改革的需要,根据本学科特点,以及该老师的实际情况,我制定如下指导计划: 一、指导备课方面: 每周与陈和平老师进行一次集体备课,在备课过程中,深入理 解新课标,根据新课标的要求确立教学目标,重点、难点,并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,通过这个活动来提高他对教材的理解驾御能力。 二、常规教学方面: 每周互听一节课,课后进行交流,找出不足,总结经验,提高 课堂教学能力。该老师利用多媒体设计一节公开课,突出科研课题的主题,培养与挖掘学生的主体体验。 三、教育科研方面: 1、每两周一次进行校本研修学习,在网上和学校订的刊物上查找相关文章进行学习,抄写笔记,谈体会,写反思,交流感受。共同提高理论知识水平,并能将理论应用到实际工作中 2、指导青年教师撰写教育教学 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 ,争取在县级获奖。 四、课外辅导方面: 学生课外辅导是教师成长的摇篮,为发展我校“传帮带”的教育特色,让青年教师充分在活动中得以锻炼,我将指导该老师,根据其自身的优势,来辅导学生,与他一起完成各项艺术教育辅导工作,参加县,学校举办的各种文艺活动,在活动过程中共同进步,共同提高。 总之,作为指导教师我要认真负责,通过相互启发,相互学习,相互切磋,达到共同提高的目的,使结对青年教师的教育教学水平再上一个新台阶。 指导青年教师计划 贞丰中学方华瑛 2012-3 一、带教目标: 按学校对青年教师管理办法的要求,结合学校发展的需要,同时积极发挥学科名师的引领、辐射作用,带教青年教师。本着遵循青年教师成长规律,突出针对性、实效性、实践性和前瞻性,努力使青年教师成为综合素质高、教学业务精、实践技能强的有生力量,为教育教学质量的稳步提高做出贡献。并最终使其成为学校的中坚力量。 二、带教时间 1、带教对象 青年教师徐丹,。本科学历,工作时间3年,但个人素质极强,具有强烈的上进心,虚心好学。 2、带教时间 2011年7月至2012年8月 三、带教措施 1、指导青年教师应用教学理论和学科教学法,对所教学的课程能够钻研和吃透教材,全面整体把握教材内容,把握教材重点,突出教材难点。 2、指导青年教师认真规范备好课。 3、指导青年教师搞好课堂教学:包括教学理念、教学思想、教学方法、教学手段和课堂组织教学等各个环节。 4、以自身的良好素质去影响指引导青年教师做好教书育人工作。 5、指导青年教师上好辅导课和认真批改作业。 6、每月听青年教师的课2节,每次课后及时交流,总结优点和进步,指出存在的不足 7、掌握和督促检查青年教师教学工作的动态。 8、随时与青年教师沟通交流,关心青年教师的学习、生活和工作。每学期听取青年教师意见、交流思想不少于两次。 9进行专业引领,指导青年教师探索适合自己的专业成长之路。 10每月至少上好一节示范课。在互相学习中共同研讨、共同提高,达到以老带新,以新促老的效果,提升整体素质。 四、对青年教师的要求 1、共同制定好切实可行的教学工作计划和听课计划。 2、要认真按照学校对教案的要求,认真规范备好课。教案要反复修改和锤炼。在每次课前所备教案必须经过审阅同意。 3、要从思想意识上高度重视课堂教学工作。课前认真做好上课的准备,反复熟悉教案养成良好的教学习惯,掌握教学基本功。 4、争取每月上一堂提高课给指导教师听,课后说备课思想,争取更大的提高。 5、课后要及时做好教学总结,及时写好课后反思做好教学后记。 6、要认真向有教学经验的老师学习,要主动听他们的课,请教和交流教学经验。吸取和感悟不同的教学风格和教学特色,每月听课不得少于8节; 7、要制定出一学期的教学学习计划。认真阅读指定的教育、教学杂志和文章。 8、每学期认真写好教学一得、 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 、工作经验论文,并向有关教育杂志投稿。使自己有创造成功和发展的机会等。 9、积极参加“青年教师教学评优活动”。在各样的岗位练兵中学习、交流、展示自己才华,强化培养锻炼,促使专业成长。 10、在成长过程中过五关,即思想品德关、教学技能观、教材教法观、教育管理关、教学科研关。 青年教师是学校可持续发展的后备力量,自己深感肩负的培养责任重大。在教师成长的过程中,一方面要思想引领、方法传授和教学艺术指引,使年轻教师早日成熟起来;另一方面通过“传、帮、带”的实施,让青年老教师加深思维火花的碰撞,产生了新的教学机智,使课堂的预设更科学,学生的学习方法更加实效,好习惯的养成更牢固。“知无不言,言无不尽”是我们的胸怀;“虚心求教,不耻下问”是我们的治学态度;教学相长,互相进步,将成为我们同伴互助的真实写照,教学质量的再创新高一定可以实现! 青年教师指导计划 贞丰中学方华瑛 2012-9 根据学校“青蓝工程”结对工作安排,经学校认定我担任青年教师肖晓燕的指导老师。为进一步提高青年教师教学水平,使青年教师成长的更快,加大对新老师的传帮带力度,加强对她们的业务指导,使其紧跟当前教育教学改革的需要,根据本学科特点,以及老师的实际情况,制定如下指导计划: (一)师德教育指导: 指导其在教学工作过程中,努力做到: 1、课堂教学面向全体学生,尊重每一位学生,树立“一切为了学生”的学生至上的理念,作风民主,以模范的言行去教育和培养学生; 2、热爱学校,关心集体,顾全大局,团结协作,自觉服从组织安排,对工作要有高度的责任心。 (二)教学、教研能力指导: 1、指导备课:培养其驾驭教材的能力与教学设计能力 指导其全面深入地 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 、研究教材、教参,做到每一模块认真研究,每一课时精心备课,在备课之前先通过集体备课,再分析教参,最后确定重难点。确保备课中能体现学科特点,制定切合学生实际的课堂教学目标、重点与难点。 要求精心设计每一课时的教学活动,做到结合学生实际,以学生为主体组织教学内容,掌握教学节奏进程;不能为完成任务而不顾学生掌握情况。在上课之前要先写好每一课时教案并检查。 2、听课--分析--再上课:锻炼实施教学能力 上每一课时之前尽量先听课,课后就本节内容进行分析、指导再准备上课。要求其听课过程中要注意学习锻炼实施教学能力,包括: ①讲解能力,即语言具有科学性、逻辑性、感染性、趣味性。 ②提问能力,能够紧紧围绕教学目标设计提出实际可行的问题,灵活 地运用设疑方式,引发学生学习兴趣,激发求知欲;能有效地引导和启发学生,培养学生的思维能力; ③板书能力,即书写规范、准确、合理、美观、适时;内涵具有条理 性,概括性,启发性。 ④仪态控制能力,即神态自然,情绪饱满,举止大方,有条不紊等。 ⑤展示能力,即展示教学内容正确,熟练。 3、指导练习、出题及作业讲评:教学效果的反馈指导 (1)指导作业批改,试卷评判,确保其学会从中了解学生学习效果及掌握情况。 上课固然重要,但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评,更有效地利用好作业以及测试,使学生知识掌握的更加牢固等方面加以重点指导。而且,要教会其能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。这样才能使得教学和课后作业巩固有针对性,照顾到方方面面的学生,使其均能在一节课中学有所获,学有所得。 (2)写教学后记 教完一节课后,在教案的相应位置写出教学的得失、感悟。 争取师徒在教学上能做到作业统一,上课的进度同步,重难点的同步,课件统一,测试同步;互通信息,共同解决面对学生或教材出现的问题。 4、教研能力:由思到写,提高教研能力 说课--教学后记—反思—总结—案例。 使其学会反思和总结,写体会写收获。要求其对自己的教学进行反思,每课时完成后有教学后记,每周选择一堂成功课或不足之课最少写篇反思随笔。每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。 (三)科研能力指导 指导掌握课题研究的基本方法,增强科研意识,提高科研能力,并结合学实践深入开展课题研究。 作为指导教师我要认真负责,通过相互启发,相互学习,相互切磋,达到共同提高的目的,使结对青年教师的教育教学水平再上一个新台阶.