泗阳双语实验学校2016—2017学年度第一学期
四年级数学期中质量调研试卷
满分:100分 时间:80分钟
一、填一填。(26分)
1.在计算892除以28时,要把除数看作( )来试商,它的商是( )位数。
2. 240里有( )个60,85里最多有( )个20。
3.●÷★ = 18……13,★最小是( ),这时的●是( )。
4.在( )里填上合适的单位。
一瓶酱油有400 ( ) 一杯茶大约250 ( )
一瓶眼药水有10( ) 汽车油箱容量是50( )
5. 在〇里填上“>”、“<”或“=”
600毫升〇6升 5400毫升〇5升
7升〇740毫升 360秒〇6分
6. 要让□45÷68的商是一位数,□里最大应填( );如果□45÷68的商是两位数,□里最小应填( )。
7.一列彩旗按照红、黄、蓝、红、黄、蓝、……的顺序排列,第9面彩旗是( )色的,第22面是( )色的。
8. 一盒酸奶的净含量是200毫升,( )盒酸奶的净含量是1升。
9. 根据83÷4=20……3,直接写出下面算式的商和余数。
830÷40=( )……( ) 8300÷400=( )……( )
10. 双语学校篮球队5位主力队员的身高如下表:
这5名队员的平均身高不会低于( )厘米,也不会高于( )厘米。这5名队员的平均身高是( )厘米。
二、选一选。(6分)
1. □35÷48的商是两位数,被除数里□的可以填的数有( )种情况。
A、3 B、4 C、5
2. 四(1)班平均身高145厘米,四(2)班平均身高143厘米。小刚在四(1)班,小莉在四(2)班,那么小刚比小莉( )。
A、高 B、矮 C、无法确定
3. 86÷6和860÷60的( )。
A、商和余数都相同 B、商不同,余数相同 C、商相同,余数不同
4. 884÷88=10……4,如果被除数和除数同时扩大10倍,余数应该是( )。
A、100 B、4 C、40
5. 一个浴缸可以容纳水大约400( )。
A、毫升 B、升 C、克
6. 从右面看到的形状是 ,这个立体图形是( )。
A、 B、 C、
三、判断。(对的打“√”,错的打“×”)(6分)
1. 1升水如果用400毫升的纸杯来装,至少需要3只纸杯。……( )
2. 如果余数比除数大,说明商小了,应调大。……………………( )
3. 被除数末尾有0,商的末尾也一定有0。…………… …………( )
4. 小明身高148厘米,他想趟过一条平均深度120厘米的小河,一定不会发生危险。……………………………………………………………… ( )
5. 在计算452÷34时,先把34当作30来试商,所试商可能会比正确商大一些。……………………………………………………………………( )
6. 小刚今天喝了400升牛奶。……………………………… ……( )
四、计算题。(22分)
1.直接写出得数。(8分)
150÷30= 14×6= 350÷5= 8×12=
91÷7= 400÷80= 26×3= 90÷15=
2.用竖式计算, 带“★”的要验算。(验算2分,共14分)
627÷33= ★780÷60=
507÷67= ★376÷51=
五、操作题 (10分)
1.请你按照规律在括号里画出每组的第35个图形。(4分)
(1) ……( )……
(2) ……( )……
2. 画一画。(6分)
用5个同样大的正方体摆成下面的物体,从前面、右面和上面看到的分别是什么图形?在方格纸上画一画。
前面 右面 上面
六、解决实际问题。(30分)
1. 小甜在家榨果汁,榨了3杯橙汁,每杯200毫升,还榨了400毫升西瓜汁。她一共榨了多少升果汁?
2. 丰收果场收获了200箱苹果和280箱梨子,用能装载40箱水果的卡车来运,一共需要多少辆这样的卡车?
3. 人民路小学有一块面积是350平方米的科学试验田,这块实验田的长是25米,宽是多少米?
4. 美味糕点店生产了240个面包饼,每5个装一袋,每4袋装一盒。这批面包饼一共要装几盒?
5. 学校规定:每周五下午每个学生都要参与社团活动。四(1)班决定开设体育社团,活动项目有篮球、跳绳、羽毛球、乒乓球。下面是每项活动参与人数的不完全统计图。
四(1)班同学参加活动情况统计图
2016年 11月
(1)参加乒乓球的人数比参加羽毛球的2倍少4人。在统计图中画出表示参加乒乓球人数的直条,并补全统计图。
(2)从图中可得知,参加( )的人数最多,参加( )的人数最少。
(3)四(1)班共( )人,平均每项活动有( )人参加。
A
D
C
B
O
A
D
C
B
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A
D
C
B
O
A
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B
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A
D
C
B
O
学校_______________________ 班级_______________ 姓名________________ 学号_____________
……………………………………装………………………………订………………………………线…………………………………
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