大众健美操
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
体育组宋强冶
大众健美操是平泉二中本年度重点普及推广的体育校本课程,在各级领导的高度重视下,在体育教师的共同努力下,在全体学生的积极参与下,学校将这一特色项目在课间操中充分开展,收到了很好的效果,大大提高了课间操的锻炼质量,调动了学生的参与热情,激发了学生的运动兴趣,在音乐的伴奏下,学生尽展“美”的魅力。使学生在愉悦的氛围中陶冶情操,锻炼身体,彰显个性。培养了学生的自信心,增强了学生的互帮互助、团结协作的集体荣誉感。在教学中我将不同问题及时做了总结与反思,小结如下:
第一、从理论知识上进行学习,使学生了解大众健美操的含义、内容、意义,通过对大众健美操的理论学习,激发学生的学习热情,锻炼兴趣。
第二、从思想教育方面转变学生观念,使学生多看有关健美操的视频,多听有关健美操的音乐,培养学生的乐感、柔韧性与协调性;同时养成关心集体、独立思考能力;学会为他人着想、遵守纪律、尊敬老师、团结同学、帮助他人、处处起带头作用的良好个人形象。
第三、从大众健美操授课过程中,严格要求学生,正所谓“没有规矩,不成方圆”,采用集中教学,分组练习法,每组选出学习骨干担任队长,队长要组织好队伍,带领好队伍,负责组员的学习全过程,做到了解每一个学生的学习情况,每一个动作的掌握情况,将信息及时与老师反馈与交流,从而提高教育教学质量。
从大众健美操的教学方面,要提前备课,钻研教法,规范自己的动作,集健、力、美于一体、在音乐的陪伴下展现自我,给学生以感官上的健美体验,激发学生学习的积极性。大众健美操是一项全身协调的体育运动,是在音乐的陪伴下进行培养学生的节奏感和韵律感,通过健美操的基本动作、组合动作和力量素质的教学,从基本步伐到成套动作的反复练习,提高学生的力量、柔韧、协调、灵敏等基本素质和基本能力。由于学生的身体条件差异大,为了更好地激发学生的积极性和学习兴趣,教师在教学过程中本着动作由简至繁,幅度由小至大,速度由慢至快,练习步骤由分解至完整的教学理念。使学生由被动训练变成主动学习。从而增强学生体质、增进身体健康、塑造健美的体型,并形成良好的心理状态,调动更多的学生参与到健美操运动中来,确实达到锻炼的目的。由于健美操的动作要求轻松、有弹性;动作清晰,无多余动作;又要避免动作过分松弛或过分紧张;动作之间的连接要自然、流畅、转换及方向的变化要干净利落,无多余动作;动作和音乐节奏要配合协调,动作的节奏要准确,要充分表现音乐情绪;要展示内心的激情,体现一种健康向上的情绪,充分展现学生个人风格。因此,在教学
中,选出了一批优秀的学生作为骨干,在课间操中担任领操的任务。同时又进行了三个
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
的大众健美操比赛,以赛促练,提升了每一位同学的动作质量,激发了每一位同学的锻炼热情,收到了很好的效果。
教学过程中对一些天性活泼,忍耐性较差,协调性不好又内向的学生的观念转变很重要。首先,要在音乐上下工夫,选择一些活泼欢快节奏清晰明朗的音乐做动作,这样可以丰富学生的情感,发展学生的想像力,增强学生的自信心,自豪感,提高学生的注意力,培养学生的协调性及友好合作品质;其次,要在动作
设计
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上下功夫,要简单规范但要够新鲜吸引人,学生虽然身体条件不一样,但是每个学生都渴望自己的动作更优美,这样就要对学生进行因材施教;最后,要在学生之间下功夫,让学生进行相互比较,谁的动作漂亮,谁的意志力坚强,每个学生都会在相互之间进行比赛,从而在美妙的音乐中快乐的学习。
第五、从大众健美操教学内容的延伸出发,学生喜欢上了大众健美操这项体育运动,我们学习了大众健美操的一级、二级动作,并作为课间操推广开来,让健美操运动进入课堂,进入课间,成为平泉二中的一道亮丽的风景线。
最终,能够使同学们热爱健美操运动,能够全身心投入到健美操运动中来,与此同时作为一名体育教师也更加热爱自己的本职工作。
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