3氧气、二氧化碳的制备及万能瓶
教学目标：1.制备O2、CO2的原理、装置（发生和收集）、检验、验满、步骤、注意事项。
2.O2、CO2的工业制法。
教学
方法
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：
1.通过对O2、CO2的
总结
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归纳，对比记忆相关知识，加深印象，形成制备气体考查内容的思路；
2.通过本节内容的教学，让学生体会到总结、归类、对比都是提高学习效率的好方法；
教学过程：
反馈上节作业情况，引入“生成氧气”、“生成二氧化碳”的反应多与制法有关。
（一）氧气和二氧化碳制备的比较
1.发生装置（由反应物状态和反应条件决定）及实验原理（方程式）：
（1）制O2的原理
： ，选用的发生装置 （填序号,下同）；
，选用的发生装置 。
（2）制CO2的原理: ，选用的发生装置 。
2.收集装置由生成气体的密度和溶解性、（以及是否与空气成分或水反应等因素）。
（1）收集O2的装置
，理由是 ；
，理由是 。
（2）收集CO2的装置 ，理由是 。
3.检验方法：
（1）检验CO2方法： 。
（2）检验CO2方法： 。
4.验满方法：
（1）验满O2方法： 。
（2）验满CO2方法： ，反应的化学方程式 。
5.装置A、C理解制O2的步骤：连接仪器， ，装药品，组装仪器，试管口 （防止加热时高锰酸钾的颗粒进入导管），点燃 加热，待导管口有 气泡 冒出时，收集气体，实验结束后，先 ，再 ，防止液体倒吸试管炸裂。
6.注意事项：
A、B发生装置中的导管 应稍露出橡皮塞即可 ；D、E收集装置中导管 应伸到集气瓶底部 。
7.工业制法：
（1）O2的工业制法： 分离液态空气 ，属于 （“物理”或“化学”）变化。
（2）CO2的工业制法是 高温煅烧石灰石 ，反应的化学方程式： 。
【2014中考31.（6分）】根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室制取氧气时，选用的收集装置是 （填字母序号，下同）。如图E所示，铁丝与氧气反应的化学方程式为 。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ，选用的发生装置是 。如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 。
(二）万能瓶
集气瓶
A
难溶于水的气体 (如： )可用 排水法 收集，气体应从 （“长管”或“短管”）进入
B
密度大于空气的气体 (如： 、 )可用 向上排空气法 收集，气体应从 （“长管”或“短管”）进入
密度小于空气的气体 (如： )可用 向下排空气法 收集，气体应从 （“长管”或“短管”）进入
洗气瓶
C
吸收气体时，气体应从 （“长管”或“短管”）进入
吸收或 水蒸气，装置中应盛放
完全吸收CO2，装置中应盛放
证明
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CO2，装置中还可盛放
D
洗气+集气
E
测量气体体体积
想一想：A~E中能观察输入气体速率的是 。
作业
1.【2014中考20】用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是
A．干燥CO2 B．收集O2 C．验证CO2性质 D．监控气体流速
2.【2010中考33．改】探究CO2相关反应。
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(部分夹持仪器已略去)
⑴实验
记录
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实验操作
主要实验现象
实验结论和解释
A中固体为石灰石，B、C分别为氢氧化钠溶液或石灰水中的一种，由长颈漏斗注入稀盐酸
若A中产生大量气泡，B中出现浑浊，C中无明显现象
A中反应的化学方程式为
B中试剂为 ，反应的化学方程式为
若A中产生大量气泡，B、C均无明显现象
B中试剂为 ，反应的化学方程式为
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