学习领域四生涯
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
话题十措施制订殷小芬 教学对象 13级新生 班级人数 学时 2课时 教学目标 能根据个人实际情况，合理分解自己的职业目标；会根据自己的职业目标，制订切实有效的措施。 认知 了解并掌握发展措施的要素和制定措施的要领 情感态度观念 认识制定发展措施的重要性 运用 能根据个人实际情况，合理分解自己的职业目标；会根据自己的职业目标，制订切实有效的措施。 教学重点难点 重点：合理分解自己的职业目标；根据自己的职业目标，制订切实有效的措施 难点：根据自己的职业目标，制订切实有效的措施 教学方法 教法：情境教学、案例教学、自主探究等学法：情境体验、讨论、合作探究等 教学准备 教师 准备多媒体课件，搜集相关案例和
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
；布置学生预习 学生 预习课文，搜集相关知识，熟悉课本内容，思考自己的学习目标 教学资源 《职业生涯规划与就业创业》，江苏教育出版社凤凰职教，2012年7月第1版；《职业生涯规划与就业创业巩固练习手册》，出版社，2年月第1版；查阅以下网站，选择相关素材和案例。1.http://www.moewmfc.org/index.shtml第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛网2.http://www.careerslife.com职业生涯规划网 板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
设计 具体措施：分解目标合理评估差距
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
路径选择制订要领：针对目标差距操作步骤可行内容要求具体 课后作业 1、《职业生涯规划与就业创业巩固练习手册》话题十2、P93个人职业生涯规划设计课堂教学安排 教学环节与主要内容 具体教学目标 教师活动 学生活动 课前准备 1、创设课堂教学情境做好准备；2、让学生通过课前预习，了解本节课教学内容，为课堂教学目标的达成做好准备；3、制作本节课所用的PPT课件。 1、根据教学需要收集相关背景资料，并进行必要的课前制作，为上课做好准备；2、要求学生预习本节课的教学内容 1、预习本课教学内容；2、思考自己的学习目标 一、新课导入（时间分配：9分钟） 用讽刺性的故事导入新课，引出主题 故事导入：曾经有一个人给自己立了一个目标，就是在有生之年赚100万元，但是他一无技术，二不勤奋，他幻想通过向上帝祈祷中彩票来发财。于是，他每隔两天都要到教堂去祈祷，而且他的祈祷词几乎每次都是同样的。“上帝啊，请念在我多年来敬畏你的份上，让我中一次彩票吧！”但是，每一次上帝都没有满足他的愿望，就在他濒临绝望的时候，上帝出现了，并对他说：“老兄，我实在没办法帮你，最起码你要去买一张彩票吧！”1、引导学生讨论：这个故事告诉我们一个什么道理？2、教师总结：一是制定目标要切合实际，不切实际的目标只能是空想；二是一个人在确定了目标后，行动便成了关键的环节。没有达成目标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动，是指落实目标的具体措施。 学生讨论：这个故事告诉我们一个什么道理？ 二、新课讲授1、制订依据 了解制订依据 1、引导学生阅读教材P84页中案例，思考以下问题：身无分文的罗伯特.舒乐博士能最终如愿以偿建造实际价值2000万美元的水晶大教堂给我们什么启示？2、学生自由发言，听取学生回答，提取需要的知识点，做板书或副板书3、教师点评：目标是方向，措施是保障，只有积极行动，才能保障目标实现。我们要实现目标必须学会像舒乐博士那样分解目标，分别制订相应措施，逐步实施，最终实现目标。 1、阅读案例，并积极思考回答问题2、认真听教师讲评 2、具体措施 能通过案例分析掌握具体措施 1、学习教材P85案例：一位调酒师的阶段目标，引导学生学会分解目标2、讲授：自我评估的要点：抓住核心目标，分析最新需求，找准突破方向，关注最弱短板。见教材P86-87案例分析《我的人生我做主》思考，引导学生结合自己所学专业完成以下填空：我想做：我能做：我会做：我该做：3、引导学生探究学习差距分析，见教材P874、引导学生进行路径选择，模仿教材P88页的发展路径图，制作自己职业发展路径图。 1、阅读案例，思考问题，并积极发言2、结合教材，认真听讲并作好笔记。3、认真完成填空，制作自己的职业发展路径图。 3、制订要领 了解措施制订的要领，会根据自己的职业目标，制订切实有效的措施 引导学生进行案例分析，从而讲解措施制订的要领：针对目标差距、操作步骤可行、内容要求具体 阅读分析案例，领会措施制订的要领，根据自己的职业目标，制订有效的措施。 三、课堂总结 内容回顾，复习本节课知识点 教师总结，呈现本节课的知识结构图 学生跟随教师回顾本节课的知识点 四、课后作业 课堂延伸，复习和巩固所学，强化运用 讲解作业要求 认真记录，并完成作业 五、教学反思 总结提高 新授课，课后再总结 PAGE4
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