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初中语文教学论文浅谈语文教学中的思想教育

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初中语文教学论文浅谈语文教学中的思想教育PAGE浅谈语文教学中的思想教育　　语文课堂上如何在教学过程中结合教学内容，对学生进行思想教育呢？笔者选取了教学中的几个实例，略谈一二。　　《散步》一文选取“我”、母亲、妻子和儿子在田野散步中的几个细节，表现家庭成员之间互敬互爱的深沉感情。上完课文后，我给学生布置了这样一道题目：你周围的人是怎样对待老人的？调查了解身边不孝敬甚至虐待老人的事实和现象，然后在班上交流和讨论。通过这一活动，同学们深刻认识到：尊敬老人是中华民族的传统美德，不尊重、不孝顺甚至虐待老人的行为是可鄙。一些以往对老人态度不太好的学生，对老人...

初中语文教学论文浅谈语文教学中的思想教育

PAGE浅谈语文教学中的思想教育　　语文课堂上如何在教学过程中结合教学内容，对学生进行思想教育呢？笔者选取了教学中的几个实例，略谈一二。　　《散步》一文选取“我”、母亲、妻子和儿子在田野散步中的几个细节，表现家庭成员之间互敬互爱的深沉感情。上完课文后，我给学生布置了这样一道题目：你周围的人是怎样对待老人的？调查了解身边不孝敬甚至虐待老人的事实和现象，然后在班上交流和讨论。通过这一活动，同学们深刻认识到：尊敬老人是中华民族的传统美德，不尊重、不孝顺甚至虐待老人的行为是可鄙。一些以往对老人态度不太好的学生，对老人也孝敬起来。　　《送东阳马生序》一文中，作者宋濂叙述自己青少年时期求学问师的种种艰难和勤奋学习的经历来勉励马生，针对当前“读书无用论”盛行、学生辍学现象时有发生的现状，我在班上举行了一次以“读书是否有用”为论题的辩论会。通过论辩双方激烈的争辩和教师分析、总结，同学们明白了读书的根本目的在于掌握科学文化知识，而不仅仅是为了升学，学习态度有了根本性的转变，学习积极性空前高潮，学习成绩明显提高。　　总之，语文教材中的思想内容是十分丰富的，我们语文教师在传授语文知识的同时，绝不能忽略它们，要通过多种方式把这些思想内容灌输到学生心中。只有这样，才能实现课程改革的培养目标，做到教书育人两不误。

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