双塔区凌河小学校园文化建设汇报材料(1)

倾注爱的心雨滋润爱的心田——凌河小学市级校园文化示范校汇报材料双塔区凌河小学坐落在千年古城朝阳的北端,由全市人民于1991年集资兴建,占地面积11409平方米,建筑面积4832平方米,运动场6977平方米,绿化面积400平方米,拥有21个教学班,在校学生1054人,教职员工74人。经过几代凌河人25年的悉心建设,目前已发展成为以“爱心教育”为特色、班型设置合理、师资力量雄厚、校园环境优美、配套设施齐全的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 化城区小学。现将我校近年来以“爱心教育”为主题的校园文化建设情况简要汇报如下: 一、树立正确理念,确立校园文化建设总体目标 我校位于城乡结合部,区域人口以原朝柴家属院、农村进城务工人员为主,经济基础差、下岗职工多、人口流动性大,由此造成了学生的家庭教育状况普遍不容乐观。面对这种校情学情,为适应新形势,办好适合本地区特点的教育,我校新一届领导班子经过细致调研,适时提出了“爱心教育”的校园文化主题,以“为学生创建温馨家园”为主线,把握“以爱育爱”主渠道,促进“师生间、师师间、生生间”的彼此关爱、相互尊重,让学生在爱的环境中快乐、健康成长。 我们秉承奉献自己的一片爱心,给予孩子一份关心,呼唤社会一份热心,满足家长一种安心的理念,构建了“三四五爱心教育”模式:“三”代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 教师的三个爱心行为:爱校如家、爱生如子、爱人如己;“四”代表爱心活动的四个目标体系:教师传播爱、学生感知爱、家 1 长参悟爱、社会奉献爱;“五”代表培养学生的五种爱心能力:爱自己,爱他人,爱环境,爱集体,爱家乡。 以“三四五爱心教育”模式为途径,我们凌河人踏实履行团结务实、勤勉自强、爱心飞扬、快乐健康的校训,遵循“让孩子沐浴爱的阳光,快乐成长”的办学理念、塑造博学、善导、博爱、乐教的教风和励志、善思、仁爱、乐学的学风营造勤奋、务实、乐善、创新的校风。 我们还设计了全新的校徽,由红蓝两色为主色调,红色代表爱,蓝色代表奔腾不息的凌河水,凌河首字母L和H艺术变形为帆船和书摞,喻示着凌河人在爱的海洋里扬帆远航。 由李校长亲自创作的校歌《随爱飞翔》,邀请知名作曲家刘充谱曲,洋溢着青春活力、曲风积极向上,充分展现我校师生大爱相拥、心手相牵的美好心境。 二、完善管理 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,保障校园文化建设顺利开展 我校十分重视校园文化建设,形成了校长牵头、班子同心、师生共同努力的喜人局面。校长总体规划、把关,各部门合理规划本部门文化导向,班主任和学生精心设计本班爱心名称和班级文化。在此基础上,我们深入研究、合理规划,建立和完善相关制度,制定并印发了《凌河小学校园文化建设实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 》、《学校师德师风及行风建设管理细则》、《学校领导成员行为准则》、《学校教师评先选优方案》、《“爱心教育”工作实施纲要》、《爱心救助管理 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 》、《爱心教育教师行为指南》、《教师课堂爱心用语》、《爱心教育学生阶段性目标》、《凌河小 学经典诵读活动实施纲要》等多项制度,并将这些制度编入《凌河小学管理手册》,为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和制度保障。 三、夯实物质基础,塑造校园文化建设崭新形象 近年来,依靠政府加大投入和社会爱心人士的无私赞助,凌河小学的办学条件有了跨越式的发展,办学能力大幅提高。新建的师生食堂,占地400平方米,有力地保证了师生的身体健康;教学楼内引进了自来水,告别了楼内不通水的状况。教师办公室都配备电脑、打印机,实现了网络化教学,教室内都安装了教学一体机,海量教育资源触手可得,让我们的学生与网络时代无缝链接,这也从根本上改善了教学环境,改变了教学模式,提高了课堂效率。 我们还建设了多媒体综合教室、科学实验室、信息教室、心理咨询室、团体训练室、儿童之家等专业教室。同时根据少年儿童特点开设了六个细化的音乐和美术工作室,分别是赵琦器乐教室、范启迪声乐教室、王虹舞蹈教室、以儿童画为主题的陈英华工作室、以电脑绘画为主的田媛媛工作室、以书法为主的崔海波工作室。学生们在六年的时间里会经历六位不同风格的老师的指导,有音乐、美术特长的孩子会被及时发掘出来,并得以发展。为了能够让全体学生近距离接触到图书资源,我们创造性地设立了六个开放式图书角,新购置了两万余册图书,开拓了学生的视野,提升了学生的人生领悟。 凌河小学将校园环境建设和厅廊文化建设作为爱心教育的基础宣传手段,从外到内,从上到下,展示了极其丰富的内涵。凌河小学 校门恰如一本敞开的书籍形状,又形似翅膀,寓意师生迈进学校大门,将与书为伴,诵读经典,随爱飞翔。校园南墙彩绘为爱心宣传,教育学生关爱他人,幸福自己;校园西墙突出“诗教先进单位”特点,以38首喜闻乐见的诗词为主,丰富学生课余生活,浸润其心灵,芬芳其情操。教学楼后完成了硬覆盖,学生期待已久的标准化体育场也已经完成了前期准备工作,即将动工。校园内绿树围绕、花草茂盛、整洁干净、物品车辆摆放有序,室内环境整洁大方,书声琅琅、书香四溢。 走进教学楼,更是温暖、温馨和美丽,三座大厅设计美观大方、凸显本楼层主题,一楼以“爱自己”为主题,和养成教育相配合,一方面是“爱自己”教育理念,简洁明了,配以儿童实景画,另一方面是“爱自己”活动中,孩子的成长表现;二楼以“爱他人”为主题,一方面是阐明教育理念,另一方面展示教育成果,突出爱心教育的巨大影响;三楼以“爱环境”为主题,由我校美术教师亲自设计并用环保材料制成的艺术彩绘,风格清新、如沐自然,让他们能够在课间品味环保理念,增强环保意识;四楼以“爱家乡、爱集体”为主题,通过“美丽家乡、美味家乡、魅力家乡、古今家乡、家乡掌故、未来家乡”六大板块让学生了解家乡,激发学生热爱家乡的情感,在“爱集体”方面,我们本着由近及远、由小到大的原则,从“我在这里长大”体会“我爱我家”,再由爱自己的家到爱我们的祖国,让学生感受到“有爱才有家、有国才有家”的道理,从而让孩子们感受到家的温暖、集体的力量,达到由爱家爱集体升华到爱祖国爱中华的教育目的;五 楼主要是教师使用,所以大厅的文化以“爱校如家、爱生如子、爱人如己为主要内容,达到师生共育爱的效果。 每个班级由本班师生一起设计制作了具有自我特色的班名、班牌,塑造本班的班级文化,力求以“爱心启迪、受益师生”为主导,让学生处处感受到由“爱心书香”形成的视觉冲击和行为引导,力求每块墙壁都饱含情,每个班级都充满爱,让句句格言、幅幅字画、条条敬语、块块牌匾都成为校园“爱”的渲染,浸润学生的心灵,使学生在潜移默化中受到“爱”的感悟和引领。 四、行为引领,助力校园文化建设开花结果 所有的理念不能转化成行为就将是一篇空想,所有的制度没有行为表现都会化为空谈,所有的物质没有行为来运用只能叫做空中楼阁。凌河人深知要想让“爱心教育”深深地扎根在校园,就必须把“爱心教育”的理念渗透于学校日常管理、教育教学、师生和家长互动的方方面面。为此我们从以下几点入手:一是将爱心教育和课堂教学相结合,教师的一言一行、作业批改、辅导学习都要充分体现爱心教育精神,另外凌河师生共同编写《爱·阅读》校本教材,将“爱心教育”纳入其中。二是做好家长的行为引领,通过家长会、家长爱心教育经验交流会和家长微信圈对家长进行“爱心教育”的辅导和引领,同时提醒家长注重自身言行,在生活中巩固爱心教育成果,给孩子做一个好榜样。我校每周有2次爱心家庭作业,创设爱心家庭作业家长评价环节,提升家长参与度。三是注重教师队伍的专业发展,贯彻“爱校如家、爱生如子、爱人如己”的行为体现,通过典型引路、榜样影响、