课
题
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1.3交集、并集1总课时数第节教学目标理解交集、并集的概念及其性质;会求已知两个集合的交集、并集;会用数轴、文氏图来解决交集、并集问题。教学重难点会求已知两个集合的交集、并集;会用数轴、文氏图来解决交集、并集问题。教学参考教材、教参授课方法启发,合作探究教学辅助手段多媒体专用教室教学过程设计教学二次备课【自主先学】课前准备:仔细阅读
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本第11至12页,并解决下列问题:用Venn图分别
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示下列各组中的3个集合:(1)(2)思考:上面各组集合中,集合中的元素与集合、中的元素之间有何关系?2、交集、并集的概念:定义文字语言符号语言图形语言A与B的交集A与B的并集.教学过程设计教学二次备课【合作探究】探究1、交集、并集的性质:(1)交集的性质:;;;;若,则;(2)并集的性质:;;;;若,则;探究2、(1)设,则=(2)设A={-1,0,1},B={0,1,2,3}则A∩B=,A∪B=。(3)设,分别求和探究3、学校举办了排球比赛,某班50名同学有12名同学参赛,后来又举办了田径赛,这个班又有20名同学参赛。已知两项都参加的有6名同学。两项比赛中,这个班共有多少名同学没有参加过比赛?【课堂小结】1、设,则=;=2、设则=3、设则=;=探究4、集合,集合,且,求的值。课外作业教学小结