《2-心灵手巧(xīnlíngshǒuqiǎo)—制作篇》课件2第一页，共三十二页。笛第二页，共三十二页。葫芦丝第三页，共三十二页。芦笙(lúshēng)第四页，共三十二页。箫第五页，共三十二页。埙第六页，共三十二页。打击乐器(dǎjīlèqì)第七页，共三十二页。壮族(Zhuàngzú)铜鼓第八页，共三十二页。锣第九页，共三十二页。缸鼓第十页，共三十二页。大鼓(dàgǔ)第十一页，共三十二页。弹拨乐器(yuèqì)第十二页，共三十二页。弹布尔第十三页，共三十二页。冬不拉第十四页，共三十二页。柳琴(liǔqín)第十五页，共三十二页。琵琶(pípá)第十六页，共三十二页。七弦琴第十七页，共三十二页。七弦琴第十八页，共三十二页。阮第十九页，共三十二页。扬琴(yángqín)第二十页，共三十二页。月琴(yuèqín)第二十一页，共三十二页。筝第二十二页，共三十二页。拉弦乐器(yuèqì)第二十三页，共三十二页。艾捷克第二十四页，共三十二页。板胡(bǎnhú)第二十五页，共三十二页。高胡(gāohú)第二十六页，共三十二页。马头琴第二十七页，共三十二页。中胡第二十八页，共三十二页。振动有规则的、有准确高度的声音叫乐音；振动无规则的、无固定音高或听起来(qǐlái)不明显的声音称为噪声。第二十九页，共三十二页。判断一个(yīɡè)声音是否属于噪声，主观因素往往起着决定性的作用。例如，美妙的音乐对正在欣赏音乐的人来说是乐音，但对于正在学习、休息或集中精力思考问题的人可能是一种噪声。即使同一种声音，当人处于不同状态、不同心情时，对声音也会产生不同的主观判断，此时声音可能成为噪声或乐音。因此，从生理学观点来看，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音，统称为噪声。当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪声污染。第三十页，共三十二页。音乐瓶制作(zhìzuò)
方案
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目的：用玻璃瓶做一个打击乐器。器材：6个相同的玻璃瓶、水、小木棒。步骤：1、把这6个玻璃瓶整齐地、均匀间隔地摆成一排。2、依次递增给每个瓶加入清水。3、用小棒敲打试音(shìyīn)，再根据情况增减水量，直到音准基本合适。4、用小棒敲击调好的音乐瓶，奏出乐曲。第三十一页，共三十二页。内容(nèiróng)
总结
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《2-心灵手巧—制作篇》课件2。《2-心灵手巧—制作篇》课件2。振动有规则的、有准确高度的声音叫乐音。振动无规则的、无固定音高或听起来不明显的声音称为噪声。例如，美妙的音乐对正在欣赏音乐的人来说是乐音，但对于正在学习、休息或集中精力思考问题的人可能是一种噪声。即使同一种声音，当人处于不同状态、不同心情时，对声音也会产生(chǎnshēng)不同的主观判断，此时声音可能成为噪声或乐音。器材：6个相同的玻璃瓶、水、小木棒第三十二页，共三十二页。
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