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湖北省襄阳市第四十七中学八年级数学《11.2全等三角形的判定（1）》讲学稿（无答案）人教新课标版

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湖北省襄阳市第四十七中学八年级数学《11.2全等三角形的判定（1）》讲学稿（无答案）人教新课标版此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGE湖北省襄阳市第四十七中学八年级数学《11.2全等三角形的判定（1）》讲学稿人教新课标版学习目标1.掌握边边边条件的内容2、能初步应用边边边条件判定两个三角形全等一、自学导读如图，，则，，，，反过来，满足这六个条件的两个三角形就一定全等问题1：若满足上述这六个条件中的任意一个条件的两个三角形全等吗？问题2：若满足上述这六个条件中的任意两个条件的两个三角形全等吗？二、合作探究探究：先任意画出一个，在画一个，使，，，把画好的剪...

湖北省襄阳市第四十七中学八年级数学《11.2全等三角形的判定（1）》讲学稿（无答案）人教新课标版

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGE湖北省襄阳市第四十七中学八年级数学《11.2全等三角形的判定（1）》讲学稿人教新课标版学习目标1.掌握边边边条件的内容 2、能初步应用边边边条件判定两个三角形全等一、自学导读如图，，则，，，，反过来，满足这六个条件的两个三角形就一定全等问题 1：若满足上述这六个条件中的任意一个条件的两个三角形全等吗？问题2：若满足上述这六个条件中的任意两个条件的两个三角形全等吗？二、合作探究探究：先任意画出一个，在画一个，使，，，把画好的剪下，放到上，它们全等吗？的画法：1．画线段2．分别以、为圆心，线段、为半径画弧，两弧交于点3．连接线段、你的结论是什么？三、课堂反馈1、在下列推理中填写需要补充的条件，使结论成立。在和中，（）（）2．如图，是一个钢架，，是连接点与中点的支架。（1）和全等吗？证明你的结论。（2）线段与线段有什么关系？3．阅读下列文字，回答问题已知：求作：，使作法：1。以点为圆心，任意长为半径画弧，分别交，于点，画一条射线，以点为圆心，长为半径画弧，交于点以点为圆心，长为半径画弧，与第2步中所画的弧交于点过点画射线，则问题：为什么这样作出的和是相等的？四．知识检测1、如图，，。和全等吗？为什么？2、已知：如图，点、、、在同一条直线上，，，求证：3、如图所示，已知AB=AC,BD=CD,求证：△ABD≌△ACD．4、如图，是的中点，，。求证：五、拓展延伸1．已知：如图，，求证：2、如图，在ΔABC与ΔDEF中，如果AB=DE，AC=DF,BE=CF，求证：ΔABC≌ΔDEF．3、如图，已知AC=FE、BC=DE，点A、D、B、F在一条直线上，AD=FB．求证：ABC≌△FDE。六．小结学生本节课：成功之处不足之处教师本节课：成功之处不足之处

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