小学趣味数学找规律教案及试题

小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 兴趣数学找规律教学设计及试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 小学兴趣数学找规律教学设计及 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 PAGE/NUMPAGES小学兴趣数学找规律教学设计及试题小学兴趣数学找规律授课设计与习题篇一：（一）、一个星期你在学校上学（）天在家（）天、5只小鸟和4只小白兔共有（）只脚、晾晒1块手帕要用2只夹子；2块手帕要用3只夹子；11块手帕要用（）只夹子4、把2、3、4、5分别填入（）中每个数只能用一次（）+（）（）=（）、小朋友排队小平的左面有4个人右边有8个人这一行有（）个人6、小朋友排队从左数过来小平是第4个从右数过来是第8个这一行有（）个人、小华的妈妈用45元钱买下面的物品钱够（够不够）假如不够差（）、（）个长方形、小明、小林和小红一同比体重结果是小明比小林重小林比小红重小明比小红重他们三人中（）最重（）最轻、小明、小红、小林进行100米跑步竞赛小明用了13秒小林用了12秒小红用了11秒那么（）是第一（）是第二、强强的体重是27千克芳芳的体重是25千克东东的体重居于第三他和强强体重相差5千克东东的体重是（）千克（二）、在括号里填上合适的数比一比看谁的填法多（）÷6=5······（）、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操：兔的左边是狗；猴在熊的左边；猫的右边是狗；猴在兔的右边（）排在队伍的最左边、举行跳绳竞赛秋秋跳得比丁丁少小牛跳得比阿婷多比秋秋少第一名：（）第二名：（）第三名：（）第四名：（）、把一木头锯5段每锯一次要2分钟共要锯（）分钟、把方糖放进杯子后把糖水从甜到淡编号（）．数一数．小朋友们排排坐小红前面有3人后边有6人这一队一共有（）个小朋友．一只小猴重还是一只小鹿重在重的下面画“√”．把一条长绳剪成3根剪了（）次4.一根铁丝用去一半后再用去剩下的一半这时剩下6米原来这根铁丝长（）米（三）1．填上数使横行、竖行的三个数相加都得10．图形代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 几○+○＝6○＝()?+?+?＝15?＝()○+?＝()、共有１２名小选手参加竞赛比秋秋得分高的有４人比秋秋得分低的有（）人秋秋排名第（）今日红红8岁姐姐13岁10年后姐姐比红红大（）岁5、一根铁丝用去一半后再用去剩下的一半这时剩下9米原来这根铁丝多长?、小牛和叶叶各有１０颗糖小牛给叶叶２颗他们相差（）颗篇二：、找规律填数：、8、12、16、20、（）、（）、1、6、2、12、3、（）、（）1235813（）14916（）361018264472（）235812（）（）13715（）63,()152103154（）()1018264472（）、1、10、1、8、1、（）、（）2、一个两位数十位上的数字与个位上的数字之和是10假如把这两个数字的地点互换所获取的数就比原数小36原来的两位数是（）、两个书架上共80本书从第一个书架拿8本书放入第二个书架两个书架的本数相等原来第一个书架有（）本书、口袋里有10颗红珠子和10颗黑珠子此刻从口袋里最少摸出（）颗珠子才能保证有2颗珠子颜色相同、一辆汽车从南京开往上海沿途停靠镇江、常州、无锡、苏州个站交通部门要为这辆车准备（）种不一样样的车票6、爷爷今年74岁10年前爷爷的年纪是孙子的8倍孙子今年（）岁7、1瓶油连瓶共重600克吃去一半的油连瓶一同称还剩450克瓶里原来有油（）克、一杯牛奶小梅先喝了半杯往杯里加满冷开水再喝半杯又加满冷开水最后小梅将它全部喝完问她一共喝了（）杯牛奶、1～9这9个数中每次取2个不一样样的数这两个数的和必定大10有（）种取法、一个动物宝宝每日长1倍16天能长40千克问长到20千克需要（）天11、为了迎接元旦节学校在校门口从左往右按4黄3红1绿的次序挂上了彩球问从左到右第26个彩球是（）色12、小红和小明住在同一幢楼小红住3层小明住6层小红从第一层走到家要12秒小明用相同的速度回到家要（）秒13、二（2）班有44个同学划船大船每条能够坐6人租金10元小船每条能够坐4人租金8元假如你是领队要使租金最少租（）条大船（）条小船租金（）元、要把5根绳子结成一根一共要打（）个结；一根绳子要剪4段要剪（）次15、奶奶拿糖给冬冬和小红吃他们每人吃4颗剩1颗；每人吃5颗差1颗奶奶拿出了（）颗糖奶奶和妈妈的分别是50千克,2个孩子的体重分别是30千.大家遇到一条河要过去,可那条船最多能乘85千克的重量,请问他们能都过这条河?一个客人去一家饼店买3个饼,要求16分钟烤完.一个饼要烤2面,烤1面要5分钟一共有2口锅,请问如何按客人的要求烤完饼?、动物园里有只长颈鹿它的年纪数是用最大的两位数减去最小的两位数再减去最大的一位数后所得的数这只长颈鹿有（）岁、有1只青蛙在1个深5米的井里,它每日往上爬3米,夜晚睡觉时滑下2米.请问这只青蛙什么时候能爬出这个井?、有三种水果请依照动物所说的话猜一猜（）最重（）最轻小猴说：香蕉比桃重小兔说；苹果比香蕉轻大象说：苹果比桃重、5只小鸟和4只小白兔共有（）只脚22、一根铁丝用去一半后再用去剩下的一半这时剩下6米原来这根铁丝长（）米23、有12个小朋友一同玩“猫捉老鼠”的游戏已经捉住了7人还要捉（）人、教室里的10盏日光灯都亮着此刻关掉2盏日光灯教室里还剩（）盏日光灯、○+△＝12△+△+○＝15△＝()、○＝()、已知：○＋□＝15○－□＝1那么○＝（）□＝（）一些笔均匀分给8个同学恰好分完最罕有（）支笔、在括号中最大能填几（4分）×（）﹤7147﹥9×（）（）×7﹤6023﹥4×（）一部电影１１时开始１２时３０分结束放映了（）时（）分．、钟面上的时间是９：２０它比正确的时间慢了２５分钟正确的时间应当是（）．、小明从家到学校要走50米一天清晨他从家出发去上学走了米后发现忘记带文具盒于是回家取了文具盒此后去学校小明一共走了多少米（８分）32、妹妹今年6岁哥哥今年11岁当哥哥16岁时妹妹几岁33、小明从学校步行到少年宫要25分钟假如每人的步行速度相同那么小明、小丽、小刚、小红4个人一同从学校步行到少年宫需要多少分钟34、一张长方形彩纸有四个角沿直线剪去一个角后还剩几个角（绘图表示）35、19名战士要过一条河只有一条小船船上每次只能坐4名战士最少要渡几次才能使全体战士过河36、布袋里有两只红袜子和两只黑袜子最少拿出几个才能保证配成一双相同颜色的袜子37、布袋里有形状大小完好相同的篮球和黄球各4个要保证一次拿出两种颜色不相同的球最少必定摸出几个球、用数字04321中的随意三个数相加能够获取（）个不一样样的和用数字01245中的随意俩个数相减能够获取（）个不一样样的差.、跷跷板的两边各有四个铁球这时跷跷板保持均衡假如拿掉一个铁球跷跷板上还有几个铁球、(1)、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=（）、11+12+13+14+15+16+17+18+19=（）、○、△、☆分别代表什么数1）、○+○+○=182）、△+○=143）、☆+☆+☆+☆=20○=（）△=（）☆=（）、已知☆+☆+▽+⊙+▽=28,☆+▽=10,那么☆+⊙+▽=（）.、10个杏子的重量等于1个梨子和2个橘子的重量4个杏子1个橘子的重量等于一个梨子的重量一个梨子的重量等于几个杏子的重量、有两条各长30厘米的纸条粘贴在一同长56厘米粘贴在一同的部分长（）厘米、图书室有连环画28本文艺书36本买来的故事书比连环画和文艺书的总和少50本图书室有故事书多少本、钟鼓楼的钟打点报时5点钟打5下需要4秒钟问中午12点是打12下需要多少秒钟、小青比小李大5岁小李比小风大2岁小风比小云小4岁他们4人（）最大（）最小最大的比最小的大（）岁、百位上的6比十位上的6多（）、小亮今年11岁妈妈今年36岁小亮15岁时妈妈比小亮大、已知△+○=33○=△+△△=○=、□□□91□、在一次小学数学竞赛的领奖台上有八名同学登台领奖他们每两人都互相握了一次篇三：授课内容：找规律是三年级上册第六单元多位数乘一位数的8213题、88页第8题、90页第4题教材 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ：本节课的目的是让学生研究乘数的计算找出计算的规律这部分知识的授课是建立在三年级一位数乘多位数的乘法基础上的基于此联合自己授课实质和本班学生特点我对本课做出以下设计、创办情境激发兴趣本环节旨在给学生创办轻松的学习气氛让学生在轻松快乐的情境中进入学习状态初步感觉规律的存在、合作研究解决问题本环节的设计主假如使学生初步学会从数学的角度提出问题理解问题并能综合运用所学知识和技术解决问题引导学生研究出乘数是整十数的乘法计算规律在合作研究中让学生用自己的语言来描绘计算过程表现学生主体地位培养学生运用不一样样方法解决问题的能力、层层深入培养思想能力练习设计层层深入让逐渐学会发现问题搜寻规律；培养学生分析问题解决问题的能力；经过这些练习让学生坚固所学知识利用知识解决问题的同时感觉到学习数学的乐趣、畅聊收获关注感情本环节主假如引导学生对本课知识进行梳理使学生感觉到学习数学的乐趣在成长体验中建立起学好数学的信心进一步激发学生激烈的求知欲、研究欲、表现欲学校及学生情况分析本校授课设备较先进学检阅览室全天开下学生可随时借阅、查问资料学生大部分来自乡村一部分为来我镇打工者的孩子家长文化水平不高大部分为初中文化水平家庭教育情况不是很理想学生知识获取的主要渠道根源于学校（包括讲堂授课和学生自己查问等）到此刻学生已经娴熟掌握多位数乘一位数乘法并且已经初步具备在详细情境中获守信息的能力以及发现问题、分析问题的能力学生有较强的小组合作学习意识在沟通中有优秀的表达意向但倾听意识不强小组学习效率有待提高授课目的：、联合详细情境研究数学神奇找出计算的规律、激发学生学习数学的兴趣培养学生的概括推理能力授课过程：（一）创办情境激发兴趣同学们还记得我们在二年级学过的那首儿歌一只青蛙一张嘴两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴四只眼睛八条腿你还可以够接着说下去让学生往下接儿歌小结：假如我们连续说下去数会越来越大我们能够用一个字母N来表示数量说成N只青蛙N张嘴2N只眼睛4N条腿是不是很存心思呢（设计妄图：给学生创办轻松快乐的学习环境学生的兴趣高涨初步感觉到规律的存在）（二）自主研究、出示第一组算式：5×15×1050×10让学生试做这些算式的得数1）谈论：请大家认真观察这些算式看一看会有什么发现此后与小组的同学互相说一说师参加小组谈论并巡视2）报告沟通小结规律预设：①5×1=55×10=50乘数1扩大10倍5没有变它们的积也扩大了10倍50×10乘数10没有变化5扩大10倍它们的积也扩大倍②用5×1和50×10比较乘数5和1都扩大10倍它们的积就扩大100倍③及由5到50到500都是扩大10倍④我这样想的50×10表示50个10相加从数位表上知道它就是500⑤我这样想的50×10=50×2×5=500⑥我用5×1=5此后再把省略的0写上就等于500及时炫耀你们真棒都有一双善于发现的眼睛（设计妄图：经过此题的训练能够让学生及时体验计算的技巧与策略经过教师的巡视及时认识学生反响情况经过分析和校订来帮助学生发现计算过程中存在的问题）、出示第二组算式：书本第88页第8题①谈论：有几个连续的自然数相加加数的个数是单个还是双数你有什么发现①让多个学生报告沟通预设：我发现9873是984981加3也是984相同9862是984982加2也是984一共有7个984所以用984×7我还发现有单个连续自然数相加能够用最中间的那个数乘加数的个数②让多个学生试图概括小结③小结：单数个连续的自然数相加能够用最中间的那个数乘加数的个数④及时你们真棒都有一双善于发现的眼睛每一个人都表现得特别优秀让我连续努力吧⑤（设计妄图：经过此题的训练能够让学生初步学会观察、分析、概括单个连续自然数相加能够用最中间的那个数乘加数的个数计算比较简单经过不一样样学生的报告及时认识学生思想动向情况经过分析和解说来帮助部分学生发现总结方法）、出示第三组算式第82页第13题请同学们认真观察各题的因数和积有什么特点你有什么发现从中获取什么规律让多个学生报告沟通预设：、第一个因数都是99第二个因数逐题增加12、除第一题外积都是三位数积的首位比第二个因数少1末位与首位的和都是9中间一位都是9.所以99×6=59499×8=7923、我认为9与第二个因数相乘的积左右分开中间插入一个9.即使所求的积所以99×6=59499×8=792、我有不一样样想法：除第一题外积都是三位数积的首位比第二个因数少1末位与第二个因数的和都是10中间一位都是9.所以99×6=59499×8=792你赞成他们的发现有了这么好的发现我们在计算的时候就能够运用规律进行计算了你们真了不起为我们的发现鼓掌庆祝一下及时炫耀学生的兴趣越来高涨（设计妄图：这样的设计表现了以学生发展为本是目前教育的共同理念；表现了数学的兴趣性和算法的多样化学生亲历计算、观察、谈论、沟通等数学活动培养了发现问题、解决问题、概括方法等数学能力用以激发学生学习数学的兴趣）4、依照学生的要务及时间赞成出示第四组算式第90页第4题学生很快就找到了答案我再补充了一道题×8+1=912×8+2=98123×8+3=9874321×8+4=98768+=987654×8+=98765432（三）讲堂总结想一想我们是如何解决问题的授课反省：本节课的办理有以下几个特点：、本课授课在改变传统的授课模式和方法上作了有益的研究和英勇的试一试特别重视学生的亲身体验让学生在参加中研究出计算规律、以学生发展为本是目前教育的共同理念学生亲历计算、观察、谈论、沟通等数学活动培养了发现问题、解决问题、概括方法等数学能力、讲堂上教师努力创办轻松、快乐的学习环境引导学生积极参加学习过程激励积极讲话重视师生、生生之间的沟通给学生搭建自主的活动空间和沟通的平台沟通让学生获取新知掌握方法；沟通让学生体验到成功的欢乐