堆雪人教学目标:1、通过本课教学,使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪。2、指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置,并做到声部的和谐与统一。3、将旋律模仿的手法,运用在学生旋律创作练习中。4、在新颖的教学环境中,重视培养学生的创造能力,提高学生的学习兴趣。教学难点:1、一个降号调歌曲的视唱与合唱。2、学生对新歌能进行创造性的综合表演。教学过程:(一)学生随音乐声进教室,师生问好。(二)新歌曲调复习,采用多媒体辅助教学,学生用口风琴辅助练习。1、一个降号调的音阶练习。2、从三度音程练习入手练唱合唱部份(一)。3、从寻找曲调异同点入手练唱合唱部份(二)。4、练唱新歌曲调。5、口风琴合奏练习。(三)新歌歌词教学。1、揭示课题,启发学生对冬日环境的丰富想象或联想。2、新歌范唱(采用多媒体演示)。3、学生学唱新歌。引导学生根据歌词内容,以不同的情感、力度分别唱好新歌的齐唱及合唱部分。(四)快乐一刻:1、学生以二重唱形式演唱新歌,并进行集体点评。(采用卡拉OK形式演唱)2、指导学生对新歌用多种形式进行创造性表演。创设雪景环境,启发学生以唱、奏、舞等多种形式创造性地演唱歌曲,更完美地表达歌曲意境。(五)小结:对本课学生学习情况进行评价、
总结
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,肯定学生主动学习及积极创新的精神。