首页 高中英语语法-冠词及其用法讲解

高中英语语法-冠词及其用法讲解

举报
开通vip

高中英语语法-冠词及其用法讲解------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx高中英语语法-冠词及其用法讲解【精品文档】【精品文档】【精品文档】【精品文档】【精品文档】【精品文档】第一讲冠词及用法讲解  冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种:定冠词、不定冠词、零冠词。一、不定冠词:基本用法不定冠词用于单数可数名词之前,其中a用于以辅音音素(辅...

高中英语语法-冠词及其用法讲解
------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx高中英语语法-冠词及其用法讲解【精品文档】【精品文档】【精品文档】【精品文档】【精品文档】【精品文档】第一讲冠词及用法讲解  冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种:定冠词、不定冠词、零冠词。一、不定冠词:基本用法不定冠词用于单数可数名词之前,其中a用于以辅音音素(辅音音素24个/p/、/b/、/t/、/d/、/m/、/l/、/r/等,不是辅音字母)开始的词前。而an是用于以元音音素(元音音素20个/i:/、/i/、/e/、/au/等,不是元音字母a,e,i,o,u)开始的词前。如:auniversity,ausefultool,acomputer,anorange,anhour,an800-meterbridge,典型例句 1、与可数名词单数连用, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示类别。--Iknockedovermycoffeecup.Itwentrightoverthekeyboard.--Youshouldn'tputdrinksnearacomputer.(2006年北京卷) 2、泛指某人或某物,表示“某一个”,相当于acertain。--Hello,couldIspeaktoMr.Smith?(2006年全国I卷)--Sorry,wrongnumber.Thereisn'taMr.Smithhere. 3、用于数量、时间等名词前,表示“每一(单位)的……”相当于per。Iearn10dollarsanhourasasupermarketcashieronSaturdays.(2003年上海卷) 4、用于固定词组中。aknowledgeof,haveagiftfor,givesb.aride,acoupleof,haveagoodtime,keepadiary,inahurry,onceinawhile,ataloss,tellalie,dosb.afavor。二、定冠词的基本用法1、用来特指某(些)人或某(些)事物。所特指的名词常被短语或定语从句所所修饰。Ofallthereasonsformydecisiontobecomeauniversityprofessor,myfather'sadvicewasthemostimportantone.(2006年辽宁卷) 2、指说话的双方都知道的人或事物。Don'tworryifyoucan'tcometotheparty.I'llsavesomecakeforyou.(2006年浙江卷) 3、复述上文中提到的事物。Thereisashelfinmyfather'sroom.Theshelfisnew. 4、用于单数可数名词之前,表示该类事物,相当于a。Whenyoucomehereforyourholidaynexttime,don'tgotothehotel;Icanfindyouabedinmyflat.(2004年全国I卷) 5、序数词和形容词最高级前。比较级前若表示特指时也要用定冠词the。Thecakesaredelicious.He'dliketohaveathirdonebecausethesecondoneisrathertoosmall.(2002年上海春季卷)Iwanttochatwiththetallerofthetwomen. 6、在表示方位、乐器的名词前。SummerinthesouthofFranceisforthemostpartdryandsunny.(2000年北京春季卷)playthepiano,playtheviolin 7、用于复数姓氏之前,表示“夫妇”或“全家”。theSmiths 8、表示世界上独一无二事物的名词前。thesun,themoon,theearth,theworld。 9、用于由普通名词构成的专有名词、江河、山脉、湖泊、海洋、群岛、海峡、海湾运河及某些建筑物等名称前。AccordingtotheWorldHealthOrganization,healthcareplansareneededinallbigcitiestopreventthespreadofAIDS.(2006年全国II卷)AfterdinnerhegaveMr.RichardsonaridetotheCapitalAirport.(2005年安徽卷) 10、在某些形容词之前,可表示某一类人。therich,thepoor,theold,thewounded,theliving,thedead。三、不用冠词(零冠词)情况:1、人名、地名(街名、广场名、公园名)、大学名、国名、病名前。WangFuJingStreet,PeiHaiPark北海公园,BeijingUniversity但也可说theUniversityofBeijing。 2、抽象名词表示一般概念时,一般不用冠词。Whenyoufinishreadingthebook,youwillhaveabetterunderstandingoflife.(2004年辽宁卷) 3、物质名词表示一般概念时,一般不用冠词。Thewarmthofthesweaterwillofcoursebedeterminedbythesortofwoolused.(2001年全国卷) 4、表示职位或头衔的抽象名词前,常不用冠词。但表示具体的人时,加the。WewillelectengineerLiudirectorofourfactory.类似的名词还有:president,monitor,headmaster,mayor等。 5、表示季节、月份、星期几、节、假日等表示时间的名称前,不用冠词。但我国的阴历节前要用the。Children'sDay,Women'sDay,MayDaytheSpringFestival。 6、三餐、学科名称、球类活动和棋类游戏的名称前,不用冠词。playbasketball,playchess。 7、man作“人类”讲时,同human,mankind一样不用冠词。Whilehewasinvestigatingwaystoimprovethetelescope,Newtonmadeadiscovery,whichcompletelychangedman'sunderstandingofcolor.(2004年广东卷) 8、by与表示“通信、交通”的词连用,表示通信,交通手段时,不用冠词。Ifyougobytrain,youcanhavequiteacomfortablejourney,butmakesureyougetafastone.(2005年全国III卷) 9、复数名词前不用冠词泛指类别。Itisoftensaidthatteachershaveaveryeasylife.(2005年北京卷) 10、有些名词与介词搭配表示抽象意义,不加冠词,常作状语。Hisdaughterisalwaysshyinpublicandsheneverdarestomakeaspeechtothepublic.(2001年上海卷)insurprise/wonder/danger/tears/comfort,inlovewith,underpressure,beyondexpression等。典例精析:1._______walkisexpectedtolastallday,sobring_______packedlunch.(2007年山东卷)A.A;aB.The;不填C.The;aD.A;不填解析:thewalk是指大家心中都明白的walk,因此用定冠词特指;apackedlunch是泛指,指一份盒饭。 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 :C。2.--Couldyoutellmethewayto_______Johnsons,please? --Sorry,wedon'thave_______Johnsonhereinthevillage.(2007年全国II卷)  A.the;theB.the;aC不填;theD.the;不填解析:“the+复数姓氏”表示“夫妇”或“全家”。在人的姓前加a,表示“某个姓……的人”。所以选B。3.Ilookedunder_____bedandfound______bookIlostlastweek.(2007年北京卷)A.the;aB.the;theC.不填;theD.the;不填解析:bed特指说话的双方心目中的那张床,要用定冠词the。book后接定语从句,特指上周丢失的那本书,要用定冠词the。所以选B。4.Iwantedtocatch_____earlytrain,butcouldn'tget_____ridetothestation.(2007年天津卷)A.an;theB./;theC.an;/D.the;a解析:earlytrain特指早班火车,要用定冠词the。ride表示泛指要用不定冠词a。所以选D。5.Christmasis______specialholidaywhen______wholefamilyaresupposedtogettogether.(2007年辽宁卷)A.the;theB.a;aC.the;aD.a;the解析:这句话的意思是:圣诞节是一个整个家庭应该聚在一起的特殊的节日。Aspecialholiday“一个特殊的节日”,是泛指,用不定冠词a。thewholefamily特指“整个家庭”,用定冠词the。所以选D。冠词用法口诀四.冠词的活用。1.抽象名词具体化时,被具体化的名词可能会和a,an连用。如aheavyrain,asurprise一件惊奇的事,apleasure,asuccess/failure等。Exercises:1.Idon’tthinkmychancesof___________successwereverygood.2.Thegiftcameas_____________completesurprisetome.2.表示世界上独一无二的事物的名词前面一般要加定冠词,但是如果此类名词有修饰成分,也可以用a/an如:themoon,afullmoon,intheworld,inaworldwithoutair3.牢记高考中常见的纯不可数名词,它们前面永远不能加不定冠词。如:weather,space,fun,advice,news,information,progress4.专有名词前冠词的用法比较复杂,但一般情况下不含普通名词的专有名词前不用冠词,如Beijing,NewYork.TheChangjiangRiver,TheGreatWall5.易混结构the+比较级表示两者中比较…的一个thetalleroneofthetwobrothersa+比较级,表示一个更…的Thestoryisnotveryinteresting.Iwilltellyouamoreinterestingone.amost=avery无比较范围,无比较含义Heisamosthard-workingstudent.the+序数词表示顺序Thisisthesecondone.a/an+序数词,不表顺序,表示又一,再一canyougivemeasecondchance?1.______recentreportstatedthatthenumberofSpanishspeakersintheU.S.wouldbehigherthanthenumberofEnglishspeakerby_____year2090.A,theB.A,/C.The,/D.The,a2.Ifyougoby______train,youcanhavequiteacomfortablejourney,butmakesureyouget_____fastone.A./,/B./,aC.the,aD./,/3.Itisoftensaidthat____teachershave_______veryeasylife.A/,/B./,aC.the,/D.the,a4.Ican’trememberwhenexactlytheRobinsonsleft_____city,Ionlyrememberitwas______Monday.A.the,theB.a,theC.a,aD.the,a5.Ifyougrowupin______largefamily,you aremorelikelytodevelop_____abilitytogetonwellwith______others.A./,antheB.a,the,/C.the,an,theD.a,the,the6.Mrs,Taylorhas___8-year-olddaughterwhohas_____giftforpainting–shehaswontwonationalprizes.A.a,aB.an,theC.an,aD.the7.AfetrdinnerhegaveMr.Richardson________rideto________CapitalAirport.A.the,aB.atheC./,aD./,the8.OnMay5,2005,at___WorldTableTennisChampionship,KongLinghuiandWangHaowonthegoldmedalinmen’swith____scoreof4:1.A.a,aB./theC.a,/D.the,a9.Iknew______JohnLennon,butnot____famousone.A./,aB.a,theC./,theD.the,a10.Thebooktells____lifestoryofJohnSmith,wholeft_______schoolandworkedforanewspaperattheageof16.A.the,theB.a,theC.the./D.a,/11.Whenyoucomehereforyourholidaynexttime,don’tgoto_____hotel;Icanfindyou______bedinmyflat.A.the,aB.the,/C.a,theD.a,/12.Ifyoubuymorethanten,theywillknock20penceoff________.A.apriceB.priceC.thepriceD.prices13.____on-goingdivisionbetweenEnglish–speakingCanadiansandFrench-speakingCanadiansis_______majorconcernofthecountry.A.The,/B.The,aC.An,theD.An,/14.Whenheleft_____college,hegotajobas______reporterinanewspaperoffice.A./,aB/,theC.atheD.the,the15Themostimportantthingaboutcottoninhistoryis___partthatitplayedin____IndustrialRevolution.A./,/B.the,/C.the,theD.a,the16.WhilehewasinvestigatingwaystimprovethetelescopeNewtonmade_______discoverywhichcompletelychanged____man’sunderstandingofcolor.A.a,/B.a,theC./,theD.the,a17.Itis___worldofwonders,_____worldwhereanythingcanhappen.A.a.theB.a,aC.the,aD./,/19.Tomowns______largercollectionof______booksthananyotherstudentinourclass.A.the,/B.a,/C.a,theD./,the20.Foralongtimetheywalkedwithoutsaying___word.Jimwasthefirsttbreak_____silence.A.the,aB.a,theC.a,/D.the,/21.Therewas____time_____Ihatedtgotoschool.A.a,thatB.a,whenC.the,thatD.the,when22.Whenyoufinishreadingthebook,youwillhave______betterunderstandingof______life.,A.a,theB.the.aC./,theD.a,/23.Iearn10dollars____hoursas____supermarketcashieronSaturday.A.a,anB.the,aC.an,aD.an,the24Thesignreads“ineaseof___fire,breaktheglassandpush_____redbutton”A./,aB./,theC.the,theD.a,a25.Idon’tliketalkingon______telephone;Ipreferwriting____letter.A.a,theB.the./C.the,theD.A,/26.Jumpingoutof____airplaneattenthousandfeetisquite_____excitingexperience.A./,theB./,anC.an.anD.the,the27.Onewaytounderstandthousandsofnewwordsingain_____goodknowledgeofbasicwordformation.A./BtheC.aD.one28.Thecakesaredelicious.He’dlikehave______thirdonebecause_____secondoneisrathertoosmall.A.a,aB.the.theC.a,theD.the,a29.Abullethitthesoliderandhewaswoundedin____leg.A.aB.oneC.theD.his30.Thewarmthof_____sweaterwillofcoursebedeterminedbythesortof___woolused.A.the,theB.the,/C./,theD./,/答案:1.Areport可数名词,arecentreport一份近来的报告,是泛指;第二个空填the表特指示2090年。2.B.bytrain乘火车,by在接交通工具类的同时,一般不接冠词,如bybike,byship;根据句意第二个空应该是泛指。3.B.teachers此处用名词复数表泛指,指一切老师;havea……life相当于live/leada……life过一种、、、、、、样的生活4.D.leavethecity离开这座城市。aMonday一个星期一,表泛指。5.B.alargefamily一个大家庭;theability此处表泛指“与别人相处好的能力”;others其他人表泛指。6.C.haveagiftfor…有做、、、的天赋,相当于haveatalentfor.7.B.givesb.aride让某人搭车,此处ride是可数名词,表示“搭车”。8.D.theWorldTableTennisChampionship是专有名词,由普通名词构成的专有名词,一般前面要加the;withascoreof……比分是……9.B.aJohnLennon一个叫做JohnLennon的人,表泛指。10.Cleaveschool毕业11.A.gotothehotel去旅店;abed此处表泛指,“一个地方”12.C.theprice此处表特指,“原价”。13.B.此句的意思是:在讲英语的加拿大人和讲法语的加拿大人之间的那种逐渐增长的分歧是这个国家一个主要担心的问题。第一个空用the表特指;第二个空用a表泛指,泛指主要是担心问题中的一个。14.A.leavecollege大学毕业15.C.thepart特指在工业革命避所起的作用;theIndustrialRevolution工业革命16.A,makeadiscovery有了一个发现;man’sunderstandingofcolor人类对于颜色的理解,在物主代词,名词所有格前,一般不用加冠词,man用单数形式,前面不加冠词,可以表示“人类”。17.B.aworldofwonders一个充满奇迹的世界;第二个空aworld是前面的同位语,因此还依然用a表泛指19.B.alargecollectionof…一个较大的收集……books用复数  此处表泛指。20.B.sayingaword,此处aword指“一个字”;thesilence表特指此时此刻的“沉默”21.B.atime表示一段时间,when引导定语从句修饰atime.22.D.haveabetterunderstandingof……对、、、、、有一种更好的理解。23.D.anhour表示“每小时”;后一空中的a表示“一个”24.B.句中fire为不可数名词,前面不用冠词,表示类别;而theredbutton用于特指,区别于其他的按纽。25.B.onthetelephone为固定用法,而第二个空中的letters表示类别;26.C.airplane为可数名词,anairplane表示泛指,而此处的experience表示“经历”,为可数名词,anexcitingexperience意为“一次刺激的经历”27.C.当某些不可数抽象名词含义具体化,而被某些修饰词修饰时,前面要加不定冠词。如abettyunderstandingofthepassage,agoodknowledgeofEnglish.28.C.当序数词表示顺序时前面要回定冠词修饰;当表示“又一;再一”时,前面用不定冠词修饰。29.C本题考查习惯用法, 结构为动词+sb+介词+the+身体的某个部位。“一种毛衣的保暖性取决于所用的羊毛的种类”,此处的thesweater不是表示特指,而是表示种类;而第二个空中的thesortofwool=thewool,表示特指的某种。
本文档为【高中英语语法-冠词及其用法讲解】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
个人认证用户
busy
我是中学教学,担任英语教学工作
格式:doc
大小:170KB
软件:Word
页数:6
分类:
上传时间:2021-11-25
浏览量:0